浙江省台金七校联盟2023-2024学年高一上学期期中联考语文试题

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2023 学年第一学期台金七校联盟期中联考

高一年级语文学科试题

考生须知：

1. 本卷共 8页,满分 150 分,考试时间 150 分钟。

2. 答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3. 所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。

4. 考试结束后，只需上交答题纸。

一、现代文阅读(35 分)

(一) 现代文阅读 I(本题共 5 小题，19 分)

阅读下面的文字，完成下面 1~5 题。

材料一：

“张力”原本是物理学名词，现在用于小说，是指小说内部蕴藏的牵引力，是一种可以扩张和延展

的力量。小说研究者和阅读者都能琢磨出张力的深意，但要将它明确表达和总结出来，却是有一定难度

的。这也是小说张力的奥妙所在。

任何小说都有张力，只是有大小、强弱的差别。一般而论，越是好的小说越有张力。打开小说阅读，

沉睡的小说生命才能被唤起，进入复苏和觉醒状态，在阅读过程中渐次呈现它的张力。小说的张力牵引

着读者的神经系统，使读者以自身的生命体验去感知小说的艺术样态，在读者的个人经验与小说文本之

间，实现主体与客体、现实与虚构的交流与沟通。

语言是进入读者视野的第一道风景，也是小说的颜值所在。对于小说家来说，每一次写作，都

是在创造性地重构语言的张力。语言赋能于人物和叙事，文学性、艺术性、口语化是小说语言的基本

要求，其中心价值就是语言的张力。优秀作家一生都在追求语言的意义与价值，把最合适的语言表述放

到最合适的位置，最大限度地发挥语言的应用功能。每一个句子都有它们的内在张力，即使是粗鄙的

俗言俚语，只要能被恰到好处地表现，也能够从平俗中脱胎换骨，以化腐朽为神奇的妙用，焕发出其超

越平俗的光亮，从而完成它的意义表达和个性呈现。句子与句子之间形成上下贯通的叙事段落，会凝结

成更大的张力，成为“力”的组合，这种张力被释放出来，便有了语言的整体美感和通篇气韵。而文学

研究者在探索小说文本的时候，就是在具有强劲张力的语言中去寻找小说的内蕴和主旨，发掘人物的性

格和灵魂深处的奥秘。《三国演义》用军事化语言建构小说的豪迈气势与英雄谋略，其张力如鲲鹏展

翅，似巅峰对决。《红楼梦》用诗化语言描写四大家族的起伏兴衰和情感波澜，在生动丰富的诗文交

错之中，其张力似绵里藏针、花树带刺。

人物的张力大小，取决于人物被刻画得是否丰满，其性格是否鲜明，他是否有深刻的思想内涵，能

否给人留下难忘的印象。小说中的各色人等都要在叙事伦理和性格逻辑的统领下各居其位，各得其所，

由此生成与人物自身相符的内在张力。这种张力让人物群像共同作用于小说的整体，服务于小说的全部

《小二黑结婚》中的小二黑、《创业史》中的梁生宝折射着时代光影，承载着人物雄浑的生命情感

和时代精神，从而成为小说文本的顶梁柱和主心骨，甚至成为一个时代的文学图景和文学形象代言人。

小说是用来讲故事的，故事是人物与人物之间交集和纠葛的必然结果，由若干情节和细节按照叙事

伦理精密组合而成。每一个情节都在为下一个情节提供叙事动力，有序地推动故事的发展和走

向。中国古典小说中的“且听下回分解”虽然不再直白地呈现，但依然存在于现代小说中。小说的

张力就是推动故事的发动机。人们习惯把故事情节连起来说，这是在强调它的完整性。平时所说的故事

感人，有时并非故事全部，而是故事中的某个精彩情节。

情节是人物在活动轨迹中最能储备能量和爆发能量的着力点。 “杜十娘怒沉百宝箱”时的愤怒与

绝望，诱发读者发出“恩断义绝，情为何物”的追问； “桃园三结义”用三个好汉、一壶浊酒奠定了

小说的恢宏基调，成了后面好戏连台的逻辑起点……这些令人拍案叫绝的情节，都蕴含着丰沛的艺术张

力，延展性强，既有横向开掘的宽度，又有纵向探寻的深度，它们像珠宝一样镶嵌在小说的故事当中，

闪耀着匠心独运的艺术灵光。而读者的审美体验和情感共鸣，都是在这些情节中获取的。

小说的张力，是语言、人物和情节三方参与的结果。三者绝不可分割开来，各行其道，必须水乳交

融地联合成一个整体，共同为小说的终极使命承担责任和义务。

(摘编自李春平《小说的张力》)

材料二：

李婧：昆德拉说，所有伟大的作品都部分地不完整，要将小说变成一个存在的博学观照，必须掌握

省略的技巧。你对这段话怎么看?

留待：我很早在阅读中就发现，伟大作品都存在遗憾。即昆德拉所说的部分地不完整。甚至可以说，

遗憾和不完整是伟大作品的重要组成部分。这也印证了愈是好作品愈能调动我们的参与度。

我前几年在一个创作里说过：小说的张力来自省略。正如一个雕塑大师完成一件作品，着手之前，

已经清楚地知道雕出来的是什么，接下来要做的，只是剔除多余的部分。所有艺术品，都来自对多余物

的有效剔除。

“省略”或“留白”就是“剔除”，可以使作品更具张力。这也正是一部作品的价值所在。老子说：

“埏埴以为器，当其无，有器之用……有之以为利，无之以为用。 ”作家的作品是“器”，有用的

部分恰恰是“无”，也就是读者所感受到的文字背后的东西。

“省略”或“留白”的技巧，不光是作家的认知，更是一种能力。

(摘编自李婧、留待《“留白”是一种能力》)

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)

A.“张力”是可以扩张和延展的力量，小说研究者和阅读者都能琢磨出张力的深意，但要将它明确

表达和总结出来，却是有一定难度的，可见张力是小说的奥妙所在。

B.小说家创作时，为了最大限度地发挥语言的应用功能，都创造性地重构语言的张力，因此会使用

粗鄙的俗言俚语。

C.只有人物被刻画得丰满，性格鲜明，思想内涵深刻，才能生成内在张力，从而成为小说文本的顶

梁柱和主心骨。

D.情节是人物在活动轨迹中最能储备能量和爆发能量的着力点，每一个情节都在为下一个情节提供

叙事动力，一些令人拍案叫绝的情节，延展性强，闪耀着匠心独运的艺术灵光。

2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3 分)

A. 语言、人物、情节融为一体，共同作用，才能使小说更有张力；若各行其道，则无法保证小说的

终极使命完成。

B. 离开了叙事伦理和性格逻辑的统领，小说中的各色人等可能不会生成与其自身相吻合的内在张力。

C. 小说的张力大小、强弱和小说优劣有关，小说张力的存在与否则和人们是否对其进行阅读有关。

D. 从某种意义上讲，有些伟大作品包含了遗憾和不完整，这些作品更能调动读者的参与度。

3.下列对材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)

A.留待引用老子关于器物的“有” “无”的论述，论证作家的作品中的“无”，即省略或“留

白”的作用。

B.留待从创作技巧的角度论证小说张力与“省略”或“留白”的关系，认为这种技巧不光是作家的

认知，更是一种能力。

C.留待的说理通俗易懂，如第三段采用了举例论证，论证作品的省略或“留白”就是一个剔除多余

物、使作品产生张力的过程。

D.留待运用比喻论证，将作家的作品喻为“器”，将有用的部分喻为“无”，论证省略或“留白”

恰恰有让读者感受到文字背后的东西的作用。

4. 根据材料二，为“省略”下定义。 (4分)

▲

5. 结合材料一，谈谈张力在小说《百合花》中是如何表现的。 (6分)

▲

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题，16分)

阅读下面的文字，完成 6~9 题。

回乡记

江子

⑴ 我的伯父曾水保在赣江以西是个颇有些名声的农民。他是我的故乡下陇洲村老曾家庆字辈的老大，

是村里管着电力的师傅，是掌握了多种生活技能的能人……反正，是十里八村的乡亲们离不开的一个人。

(2)可伯父还隐藏了另一个身份。他家的箱底，还压着属于他的一张中专学校的文凭。他是怎么从一

个正儿八经的读书人，变成一个土里刨食的农民的?

(3)五十多年前，高中毕业、心智过人的伯父，考入了一所地区主办的四年制中专学校。在四年的

时间里，伯父担任了学生会文体部长之职，并且品学兼优。对这样优秀的学生，人人都认为会有一个好

前途在等着他。据说已有消息传出，学校有让他留校的打算。即使留校不成，他成为县农业局技术干部

也是毫无悬念的事。那时正当少年的共和国百废待兴，伯父这样优秀的年轻人，正是国家基层最需要的

人才。

(4)可是伯父做了一个让无数人无比遗憾的选择，回家当了农民。究其原因，乃是伯父有一个极其

迂腐固执的过继父亲。我应该称为大祖父的伯父的过继父亲理由可笑至极——延续香火、儿孙满堂。伯

父稍有不从他就以死相逼。摊上了这样的父亲，伯父还能怎么样呢?

(5)有着忠孝传统观念的伯父只有回乡。这个学习优秀的中专生，也是一个干农活的好手，抄犁打耙

样样都拿得起放得下。他像个真正的农民那样，在田地里肩挑手提，挥汗如雨。

(6)可只有伯父知道，他没有一分钟忘记自己是一名读书人。他发现他依然是那个执着向往着远方、

愿意到更大的世界建功立业的人。那种老死山乡的活法，他以前没有，以后也不想有。伯父经常在月

光下走出排灌站，看着不远处那条进出村庄的唯一的路。它如此简陋，坑坑洼洼。它两旁的草丛污秽而

蓬勃。可是在伯父眼里，它是可以将他射向远方的一支响箭，是可以渡他到理想彼岸的一根苇草。它的

不远处就是繁华的小镇西沙埠，也是千里赣江的一个古老码头。那里岔道众多，可以通往县城、市府、

省城，乃至无数有名和无名的远方。

(7)之后的日子，在人们的印象里，伯父十分坦然地接受了在家乡当一名农民的命运。他全力投入对

一大家子人生活的照料之中。伯父还全力介入村庄的大小事务之中。他是个读书人，在大多数人都是文

盲的村子里，他的作用无可替代。在人们的眼里，他多像古老部落里的酋长：个子高大魁梧，皮肤黝黑

目光坚定，具有强大的道德自律力与场面驾驭力。他赢得了全村人的信赖，比他辈分大的和与他同辈的

人都称他为“老大”。

(8)岁月无情，转眼就到了二十一世纪。伯父已是古稀之年的人了。伯父以为依他这样的年龄，此生

应该再也不会与远方有何瓜葛，却不料，远方正式向他发出了邀请，命运再次给了他出走的机会。

(9)这样的机会乃是拜与伯父年轻时不一样的新的时代所赐。随着改革与开放的渐次深入，人们纷纷

走出村子，奔向异乡的城市。原本人声鼎沸的村子，顿时变得寂寥起来。伯父的兄弟和儿女们纷纷劝说

他到县城生活。伯父思索了一番决定成行。通往城市的那条路本就该是他的路。那座村里无数人抵达的

城本就该是他的城。他想，晚年的出行机会，不过是命运给他的一次迟到的补偿。

(10)伯父挑了个黄道吉日，租了一辆面包车，和伯母一起踏上了通往县城的路。车开动，他打量着

车窗外的世界。那是他憎恨又感恩的乡土，是曾经贫困潦倒却又人声鼎沸、生机勃勃的生命场，是他心

怀不甘却又无怨无悔为之服役的灵魂居所。如今，它已衰老。

(11)伯父与县城有了一段蜜月期。几个在城里居住的女儿女婿，会隔三岔五地来探望他们。过去曾

患难与共的兄弟们，现在经常以做寿、孙辈生日等理由聚会，说着家长里短的闲话。伯父还有了与他中

专的同学往来的机会。他们有的当了县长，有的当了局长，也有的做了技术专家。现在他们都已退休，

时光消弭了彼此之间的距离，他们似乎重新回到了当年的课堂。

(12)可是蜜月期并不长久。伯父慢慢感觉到哪里不正常。他越来越没有精气神。起先他埋怨的是堂

哥的家在五楼，每天上下楼让膝盖吃不消，自己在村子里住平房就不存在这种问题。然后他感到他的内

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