浙江省绍兴市一中2023-2024学年高三上学期限时训练语文试题 含解析

3.0 envi 2024-12-28 5 4 65.78KB 21 页 3知币
侵权投诉
绍兴一中 2023 学年第一学期限时训练 语文学科
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 4 小题，17 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经典”。
这种观念有些偏狭。中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是
“复数的”传统一样。
首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。要知道，“三教合一”实在是东方的中国
与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色，即使是古代中国的皇
帝，不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，绝不只用一种武器。因此，
回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。即使是儒家，也包含了相当复杂
的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视
心性理气的新儒家。应当说，在中国古代，关注政治统治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救
赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教，分别承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化。
其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历史著作《史
记》《资治通鉴》、比如文字学著作《说文解字》，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。
经典并非天然就是经典，他们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程，这在学术史上叫“经典化”。
没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的，只是因为它写得好，被引用得多，被人觉着充满
真理，又被反复解释，有的还被“钦定”为必读书，于是，就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。
因此，如今我们重新阅读经典，又需要你把它放回产生它的时代里面，重新去理解。经典的价值和意义，
也是层层积累的，对那些经典里传达的思想、原则甚至知识，未必需要亦步亦趋“照办不走样”，倒是要
审时度势，活学活用，要进行“创造性的转化”。
阅读经典可以使人民了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”，但古代经典并不是不可以违逆的
圣经，毕竟历史已经翻过了几千年。因此，对于古代经典，就不必因为它承负传统而视为累赘包袱，也不
必因为它象征着传统而视为金科玉律。我的看法是：第一，经典在我国是和我们的文化传统紧紧相随的巨
大影子，你以为你扔开了它，其实在社会风俗、日常行事和口耳相传里面，他总会“借尸还魂”；第二，
历史上的经典只是一个巨大的资源库，你不打开它，资源不会为你所用，而今天的社会现实和生活环境，
是刺激经典知识是否以及如何再生和重建的背景，经典中的什么资源被重新发掘出来，很大程度上取决于
“背景”召唤什么样的“历史记忆”；第三，经典在今天，是需要重新“解释”的，只有经过解释和引申，
“旧经典”才能成为在我们今天的生活世界中继续起作用的，呈现出与其他民族不同风格的“新经典”。
(选自葛兆光《中国经典十种·序言》，有删改)
1. 下列关于“中国经典”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A. 中国经典一般意义上与“经”应该是一致的，将其转换成“儒家经典”的观念在作者看来则有些狭隘。
B. 中国经典的核心思想是“三教合一”，而“三教合一”正是中国与欧洲在文化领域中最为不同的地方之
一。
C. 中国经典内容丰富，其中的儒、佛、道思想各有特色，共同构成中国多元的文化，并在古代中国发挥了
重大作用。
D. 中国经典的认定，除了要考虑圣贤、宗教、学派的思想，历史著作、诗词曲等名篇佳 作也可考虑纳入
“经典”范围。
2. 下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A. 在古代中国的政治世界中，封建统治者并不仅仅使用一种思想工具实行统治，比如，用儒家思想治世，
用佛教思想治心，用道教思想治身。
B. 儒家的思想内容比较复杂，偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子都关心社会伦理，而重
视心性理气的新儒家只关注政治秩序。
C. 能成为被人们尊崇和仰视的经典的，往往是那些被广泛引用、被认为充满真理、被一再解释的优秀著作，
其中有的还曾被“钦定”为必读书。
D. 经典与我们中国的文化传统密切相关，其思想内容总是会留存在社会风俗、人们的日常行事和口耳相传
中，如影随形，并不时地表现出来。
3. 根据原文内容，下列理解和分析符合作者观点的一项是（ ）
A. 经典不是天然形成的，它经历了从普通著述到神圣经典的层层积累的经典化过程，这一过程正是经典的
价值和意义所在。
B. 阅读经典时，如果将其放在那个产生它的历史时代里面去重新理解，我们就可以了解人类从古至今曾经
面临的重大问题。
C. 经典知识如何再生和重建，经典中哪些资源被重新发掘和利用，很大程度上取决于当今社会现实、生活
环境的需要。
D. 对“旧经典”进行重新解释和引申，是为了让它在我们今天的现实生活中发挥作用，呈现出与其他民族
不同的风格。
4. 某中学团委发起一个“看经典，说经典”的活动，你将代表班级去做一个发言，主题为“《红楼梦》是
不可不读的经典作品”。请你结合本文内容写一个简要的提纲。
【答案】1. B 2. B 3. C
4. ①《红楼梦》内容丰富，包含了儒家、道家、佛家思想，体现了中国传统是“复数的”这一文化特点，
是一部优秀的经典作品。②《红楼梦》自问世以来，经历了从被埋没到被禁到被尊崇被仰视的过程，是被
历史经典化的一部优秀作品。③我们今天读《红楼梦》可以将它放回产生它的时代里面重新去理解，同时
审时度势、活学活用，进行创造性的转化，赋予它新的价值和意义。④《红楼梦》是个巨大的资源库，打
开、品读《红楼梦》可以让里面的资源为我们所用。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
B.“中国经典的核心思想是‘三教合一’”错误。根据原文第 2 段“中国经典应当包括佛教经典，也应当
包括道教经典。要知道，‘三教合一’实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一”，
可知原文并没有提及，属于无中生有。
故选 B。
【2题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
B.“重视心性理气的新儒家只关注政治秩序”错误。原文为“即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有
偏重‘道德自觉’的孟子和偏重‘礼法治世’的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的
新儒家”，可知儒家包括“重视心性理气的新儒家”，但并未说他们只关注政治秩序，属于以偏概全。
故选 B。
【3题详解】
本题考查学生理解和分析作者观点的能力。
A.“这一过程正是经典的价值和意义所在”表述错误。文章第三段只是说“经典并非天然就是经典，他们
都经历了从普通著述变成神圣经典的过程”，并未谈到“这一过程正是经典的价值和意义所在”。
B.“我们就可以了解人类从古至今曾经面临的重大问题”说法错误。过于绝对。文章最后一自然段说的是
“阅读经典可以使人民了解从古至今‘人类究竟面临哪些重大问题’”，但并不是一定就能了解，过于绝
对。
D.“对‘旧经典’进行重新解释和引申，是为了让它在我们今天的现实生活中发挥作用，呈现出与其他民
族不同的风格”错误。根据原文“经典在今天，是需要重新‘解释’的，只有经过解释和引申，‘旧经
典’才能成为在我们今天的生活世界中继续起作用的，呈现出与其他民族不同风格的‘新经典’”可知，
原文是必要条件关系。
故选 C。
【4题详解】
本题考查学生分析和运用文章内容的能力。
①根据原文“中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是‘复数
的’传统一样”可知，《红楼梦》内容深广、丰富，包含了儒家、道家、佛家思想，体现了中国传统是
浙江省绍兴市一中2023-2024学年高三上学期限时训练语文试题 含解析.docx

共21页,预览5页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：21 页 大小：65.78KB 格式：DOCX 时间：2024-12-28

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 21
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注