浙江省绍兴市蕺山外国语学校2022-2023学年高一上学期期中语文试题

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绍兴蕺山外国语学校 2022 学年第一学期高中期中调测

高一语文

注意事项：

1、本试题卷满分 100 分，考试时间 120 分钟，采用闭卷考试。

2、请考生按规定用笔将所有试题的答案填写在答题纸上。

一、积累与运用（20 分）

1. 根据拼音写出词语。

① 她第一次听清它们在夜晚，在风的 sǒng yǒng ____________下“豁啷啷”地歌唱。（铁凝《哦，香

雪》）

② 我的指关节铆钉一样揳入巨石的 xià xì_____________。血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。（昌耀

《峨日朵雪峰之侧》）

③ 它那强烈的明灯/在 chén xī____________中逐渐暗淡。（雪莱《致云雀》）

2. 默写填空

。

（1）曹操《短歌行》中“____________，____________”两句，把贤才比作光照宇内、可望不可即

的月亮，表达了对贤才的渴望。

（2）《归园田居（其一）》中“____________，____________”两句为全诗定下了情感基调，表露

了诗人清高孤傲、与世不合的性格。

（3）《插秧歌》中，运用比喻，写出“插秧”忙碌紧张情景的语句是：“____________，_________

___。”

（4）《劝学》中，以行路为喻，论述积累重要性的句子是：“____________，____________。”

（5）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：“____________，_______

_____。”

（6）《静女》中描写男子见不到约会女子而焦急不安的句子是：“____________，___________

_。”

（7）《虞美人》一词，通过永恒自然和沧桑人事

的

强烈对比，抒发物是人非的亡国之痛的句子是：

“____________，____________ 。”

3. 下面文段中有几处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。

①阅读文学作品时，从自己的感受出发，用简要的文字把自己对作品的评价、分析和理解写出来，就

是文学短评。②写文学短评，有利于积累个人的阅读经验，领悟创作、鉴赏的规律，提高文学审美能力。

③写文学短评主要运用叙议结合的方式，要适当复述、介绍或者引用作品内容的基础上，展开分析和评论。

④“叙”要精当，为议提供支撑或依据；“议”要紧密结合“叙”，思路清晰，态度鲜明，最好有自己独

到的见解。⑤叙议有机融合，也能将见解表达清楚，有理有据，令人信服。

（1）语句修改为

（2）语句修改为

（3）语句修改为

4. 在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超

过10 个字。

残缺美是从美感的角度对残缺加以审视而产生的审美体验。从某种意义说，①______是审美体验产生

的动力因素，为什么呢？一方面，从审美客体来说，文学作品的残缺会给读者留下一个思索的空间，②__

____。而无穷无尽的想象，可以使欣赏者能动地把审美对象加以改造或创造，从而产生新的形象，另一方

面，③______，文学作品欣赏是一个再创作的过程，受众通过再创造出一个新的形象，以达到赏心、悦目、

怡情的目的。

5. 请根据文意，在语段空格处填上适当的词语。

在传统结构中，每一家以自己的地位作中心，周围画出一个圈子。范围的大小依着中心的①_____而

定。有势力的人家的街坊可以遍及全村，没有势力的穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。像贾家的大观园

里，可以住着姑表林黛玉、姨表薛宝钗，后来更多了，什么宝琴、岫烟，凡是拉得上亲戚的，都包容得下。

可是势力一变，②_____（写一俗语），缩成一小团。到极端时，可以像苏秦潦倒归来，“妻不以为夫，

嫂不以为叔”。中国传统结构中的差序格局具有这种③_____能力。

（费孝通《乡土中国》）

二、阅读理解（40 分）

（一）（13 分）

阅读文言语段，完成各题

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跛而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，

而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，

而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

（荀子《劝学》）

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有

我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》

以贻之。

（韩愈《师说》）

6. 解释文中加点

的

词。

（1）彰__________ （2）贤__________ （3）通__________

7. 下列关于古代文学文化常识的解说，正确的一项是（）

A. 《师说》的作者“韩愈，字退之”，与王安石一起倡导古文运动。

B. “六艺经传”中的“六艺”指儒家的礼、乐、射、御、书、数等六种技能。

C. 荀子是战国末期思想家，儒家学派的代表人物，主张“性恶论”，《荀子》为其独著之书。

D. 《师说》“师者，所以传道受业解惑也”中的“道”，是“道理”的意思，其文化内涵包含“仁”

“义”等内容，即儒家的政治、哲学、伦理、文化、教育等思想观点。

8. 翻译文中划线的句子。

（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（2）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

9. 请用“/”给文中画波浪线部分短句。

学恶乎始？恶乎终？曰：其数则始乎诵经终乎读礼其义则始乎为士终乎为圣人真积力久则入，学至乎

没而后止也。故学数有终，若其义则不可须臾舍也。为之，人也；舍之，禽兽也。

《劝学》

其数则始乎诵经终乎读礼其义则始乎为士终乎为圣人真积力久则入。

（二）（7 分）

阅读下面两首古诗，完成各题

念奴娇·赤壁怀古

【北宋】苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起

千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，

早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

赤壁

【唐】杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

10. 下列对这两首诗

的

理解和赏析不正确的一项是（）

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