浙江省钱塘联盟2023-2024学年高二上学期期中联考英语试题答案

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高二英语学科 答案 第1页 共 5页
2023 年第一学期钱塘联盟期中联考
高二年级英语学科 参考答案
听力 （共 20 小题；每小题 1.5 分，满分 30 分）
1-5 BCCCB 6-10 BBCCC 11-15 BACBC 16-20 CBBCB
阅读理解
第一节（共 15 个小题；每小题 2.5 分，满分 37.5 分）
21-23 DCC 24-27 DCCC 28-31 CBCA 32-35 DCAD
第二节(共5小题：每小题 2.5 分，满分 12.5 分)
36-40 FBGDE
完形填空（共 15 个小题，每小题 1分，满分 15 分）
41-45 BCCAC 46-50 CCDDD 51-55 BDBDA
语法填空（共 10 个小题；每小题 1.5 分，满分 15 分）
56.becoming 57. consists 58.which 59. jointly 60. without
61. wisdom 62.has led/has been leading 63. strengthen 64. be solved 65. is
应用文写作 （满分 15 分）
一、评分原则
1. 本题总分为 15 分，按 5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确
定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于 60 和多于 100 的，从总分中减去 2分。
4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下
文的连贯性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求
档次 描述
第五档
（13～15 分）
完全完成了试题规定的任务。
•覆盖所有内容要点；
•应用了较多的语法结构和词汇；
•语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级
词汇所致；具备较强的语言应用能力；
•有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；
完全达到了预期的写作目的。
第四档
（10～12 分）
完全完成了试题规定的任务。
•虽漏掉 1、2个次重点，但覆盖所有主要内容；
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高二英语学科 答案
第2页 共 5页
•应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；
•语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语
法结构或词汇所致；
•应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑；
达到了预期的写作目的。
第三档
（7～9分）
基本完成了试题规定的部分任务。
•虽漏掉一些内容，但覆盖部分主要内容；
•应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；
•有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；
•应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯；
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档
（4～6分）
未恰当完成试题规定的任务。
•漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；
•语法结构单调、词汇项目有限；
•有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
•较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性；
信息未能清楚地传达给读者。
第一档
（1～3分）
未完成试题规定的任务。
•明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；
•语法结构单调、词汇项目有限；
•较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；
•缺乏语句间的连接成分，内容不连贯；
信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要
求内容无关或所写内容无法看清。
三、 参考范文
Distinguished Mr. Smith,
As the president of the Students’ Union, I am writing to invite you to be the judge of the English
speech contest to be held at our school on November 11th, scheduled to begin in the morning.
This contest is intended to strengthen a sense of national identity and pride among students on our
campus as well as to stress the importance of competition and cooperation. Since the Asia Games serve
as a rare opportunity,the theme of the contest is “The 19th Hangzhou Asian Games and Me”, and a total
of 30 students from different grades will participate. If you accept the invitation, you’d be expected to
grade and provide feedback on each student’s presentation. The first 6 winners of the 30 students will
enter the final round to compete for the champion. All the 6 winners will be granted special gifts while
the champion will be additionally awarded a trophy.
I would appreciate it if you could inform me of your decision by the end of the week. Looking
forward to your reply.
Yours,
Li Hua
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高二英语学科 答案
第3页 共 5页
第二节：读后续写（满分 25 分）
一、评分原则
1.本题总分为 25 分,按5个档次给分。
2.评分时,先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、
确定或调整档次,最后给分。
3.词数少于 130 的,从总分中减去 2分。
4.评分时,应主要从以下四个方面考虑:
(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;
(2)内容的丰富性和对所标出的关键词的应用情况;
(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;
(4)上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
6.如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求
档次
描述
第五档
(21—25)
—与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理。
—内容丰富,应用了 5个以上短文中标出的关键词语。
—所使用语法结构和词汇丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达。
—有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。
第四档
(16—20)
—与所给短文融洽度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理。
—内容比较丰富,应用了 5个以上短文中标出的关键词语。
—所使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可能有些许错误,但不影响意义表达。
—比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写的短文结构紧凑。
第三档
(11—15)
—与所给短文关系较为密切,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。
—写出了若干有关内容,应用了 4个以上短文中标出的关键词语。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,虽有一些错误,但不影响意义表达。
—应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。
第二档
(6—10)
—与所给短文有一定的关系,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。
—写出了一些有关内容,应用了 3个以上短文中标出的关键词语。
—语法结构单调,词汇项目有限,有些语法结构和词汇方面的错误,影响了意义的表达。
—较少使用语句间的连接成分,全文内容缺少连贯性。
第一档
(1—5)
—与所提供短文和开头语的衔接较差。
—产出内容较少,很少使用短文中标出的关键词语。
—语法结构单调,词汇项目很有限,有较多语法结构和词汇方面的错误,严重影响了意义
的表达。
—缺乏语句间的连接成分,全文内容不连贯。
0
白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。
三、参考范文
Para. 1:
What I didn’t realise at the moment was that Liz and I were in the whale’s mouth. But soon it was
pathetic that we had to face the terrible reality. It then engulfed my entire body except for my right arm
and paddle. Liz, meanwhile, was looking up directly into the whale’s jaw – it was like a big white wall.
She almost broke down and started to scream hysterically. I strained every nerve trying to come up with
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