浙江省七彩阳光联盟2023—2024学年高二上学期开学考试生物试题

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浙江省七彩阳光联盟 20232024 学年高二上学期开学考试
生物试题
考生须知:
1.本试题卷共 8页,满分 100 分,考试时间 90 分钟。
2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。
3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效。
4.考试结束后,只需上交答题卷。
选择题部分
一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2分,共 50 分。每小题列出的四个备选项中只有一
个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1. 无机盐与生物体生命活动密切相关,下列叙述错误的是(
A. 人体缺少无机盐离子可能导致贫血
B. 叶绿体中的色素都含有无机盐离子
C. 肌肉的兴奋性与无机盐离子浓度有关
D. 某些无机盐离子与维持血浆酸碱平衡有关
2. 饮料中一般都会添加果糖,有甜味、口感好,所以小孩子很喜欢喝饮料来解渴,但是如果摄入的果糖量
大,超过人体所需要,就可能会引起小孩子肥胖。下列关于果糖的叙述,错误的是(
A. 果糖也是生物能源物质
B. 果糖的元素组成与油脂相同
C. 过多的果糖可以在人体内转化为脂肪
D. 果糖可直接被小肠绒毛上皮细胞以扩散的形式吸收
3. 核小体是由 DNA 和组蛋白形成的染色质基本结构单位。组成核小体的基本单位是(
A. 核糖核苷酸 B. 氨基酸
C. 核苷酸和氨基酸 D. 脱氧核苷酸
4. 蛋白质磷酸化是调节和控制蛋白质活力和功能的最基本、最普遍,也是最重要的机制,蛋白质的磷酸化
与去磷酸化的机理如下图所示。下列叙述错误的是(
A. 形成有活性的蛋白质是一个磷酸化的过程
B. 蛋白质的磷酸化和去磷酸化不属于可逆反应
C. 有活性蛋白质上的磷酸基团来自 ATP 的水解
D. 经蛋白磷酸酶作用后,该蛋白质失去磷酸基团而
5. 下列关于叶绿体类囊的相关叙述,错误的是(
A. 类囊内是水溶液,含有与光反应有关的酶和色素
B. 类囊上的某些蛋白质传递电子的作用
C. NADP+由叶绿体基质向类囊膜移
D. 类囊是单层膜结构,结构符合镶嵌模型
6. 端粒是染色体末端的重DNA 列,着保护定染色体的重要作用。在细胞分过程中,每一
DNA 制后染色体末端失一段端粒 DNA 列。如果补偿端粒随着细胞分裂变越短
当端粒变太短时,细胞失去分能力导致衰老死亡研究表明,来源于线粒体的细胞活性氧
ROS)可加速端粒 DNA 缩短,引起过早衰老。下列关于细胞衰老的叙述,错误的是(
A. 降低细胞内 ROS 含量,可延缓细胞衰老
B. 线粒体功能障碍可能会影响细胞衰老
C. 细胞衰老的过程中遗传物质可以改变
D. 细胞衰老的过程中染色体的目会改变
7. 滴广泛存在于物及动物细胞中,是细胞内脂肪的贮存场所,能与内质线粒体、酶体、
液泡等发生相作用,内质是脂合成的重要场所。下列推测最合理的是(
A. 滴表面有单磷脂分子,且亲部在内
B. 大只与光内质有关
C. 营养时,酶体中的脂肪酶可中的脂肪分解
D. 是一种类似于糖颗粒,只是用来贮存能量
8. 下列关于遗传与人类健康的叙述,错误的是(
A. 对遗传病发病率进行统计时,需在人进行随机调
B. 因诊断确胎儿携带则确胎儿患遗传病
C. 胆固醇和糖原沉积病Ⅰ型都属于染色体单基因遗传病
D. 克兰费尔特综21-正常体细胞中染色体相同
9. 目前,袁隆平团队已培育出能在(碱)浓度为 0.6%以上的盐碱地种植。下列关于的叙述
最不合理的是(
A. 稻耐盐碱的原因可能是其根毛细胞浓度足够
B. 可能过某些出盐离子或者把进入细胞的盐离子储存液泡
C. 稻根毛细胞水分子渗透方向总水分子量多的一侧到水分子量少的一
D. 能在盐碱原因是形成了适应高盐碱环境的相关生理机制
10. 源为 14N15N培养基上生的大肠杆菌DNA 分子分14NDNA(相分子质量为 a
15NDNA(相分子质量为 b)。将亲代大肠杆菌移到14N培养基上,再连续繁殖两代
),DNA 后用某心方法分离得条带布情况如图所示。下列对此实验的叙述正确的是(
A. Ⅰ 代大肠杆菌 DNA 分子若先DNA 链再条带布类似Ⅱ代
B. 若继续繁殖到第三代,子DNA 的平均分子质量为(7a+b/8
C. DNA 生于大肠杆菌的有减数前的间期
D. Ⅱ 代大肠杆菌15NDNA 链占全DNA 1/2
11. 探究酶的性,某兴小组进行表格所示的实验据表,下列叙述错误的是(
管 蔗溶液 蔗糖酶溶液 反应度 本尼迪特剂 红黄深浅
2mL 1mL 302mL ++
2mL 1mL 402mL +++
2mL 1mL 502mL +
+的多少,代表颜色的深浅
A. 实验中应将蔗溶液糖酶溶液在相应度下保温时间再混匀
B. 实验结束后可从红黄深浅推出试管①比管③产生的可还原糖多
C. 度为 50较浅原因糖酶的间结构时开始发了热变
D. 实验中用-钾溶液代替尼迪特剂达到实验检测目的
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