浙江省宁波市镇海中学2023—2024学年高三上学期新高考选考模拟考试生物试题 含解析
浙江省新高考选考模拟卷
生物
命题学校:镇海中学
本试卷分选择题和非选择题两部分,满分 100 分,考试时间 90 分钟。
一、选择题(本大题共 20 小题,每小题 2分,共 40 分。每小题列出的四个备选中只有一个
是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1. 组成生物体的各种化合物是由化学元素构成的。下列叙述错误的是( )
A. 组成生物体的有机物都以碳骨架作为结构基础
B. 镁是构成叶绿体中各种光合色素的必需成分
C. 植物吸收的磷酸盐可用于合成核苷酸和 ATP
D. 碘是甲状腺细胞合成的甲状腺激素的重要成分
【答案】B
【解析】
【分析】组成生物体的有机物都是以碳骨架作为结构基础的,主要包括糖类、脂质、蛋白质和核酸。无机
盐是细胞必不可少的许多化合物的成分,如 Mg 是构成叶绿素的元素、碘是构成甲状腺激素的元素。核苷
酸和 ATP 均由 C、H、O、N、P五种元素组成。
【详解】A、组成生物体的有机物都以碳骨架作为结构基础的,A正确;
B、镁是构成叶绿体中叶绿素的必需成分,不是构成类胡萝卜素的必需成分,B错误;
C、核苷酸和 ATP 中都含有 C、H、O、N、P,植物吸收的磷酸盐可用于合成核苷酸和 ATP,C正确;
D、甲状腺激素中含有碘,碘是甲状腺细胞合成的甲状腺激素的重要成分,D正确。
故选 B。
2. 下列关于种群特征的叙述,正确的是( )
A. 增长率大的种群,增长速率也大 B. 种群的性别比例越接近 1∶1,出生率越大
C. 动物的领域行为改变了其环境容纳量 D. 可通过样方法调查植被上某虫卵的密度
【答案】D
【解析】
【分析】在一定的自然区域内,同种生物的全部个体形成种群。种群的特征有种群密度、出生率和死亡率、
迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例。
【详解】A、增长率是增长量除以初始量,增长速率是增长量除以时间,两者不一定成正相关,A错误;
B、一般来说,如果不是按照雌∶雄=1 1∶来交配,雌性越多的种群,出生率越大,B错误;
C、动物的领域行为为内源性调节,不会改变资源与空间等,不会改变其环境容纳量,C错误;
D、样方法适用于植物种群密度、昆虫卵的密度的取样调查,主要用于移动能力较低,活动范围小的种群,
D正确。
故选 D。
3. 生物多样性是维持生态系统稳态和生产力持续发展的重要条件,保护生物多样性意义重大。下列叙述正
确的是( )
A. 生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性
B. 人类活动导致的栖息地消失、退化、片段化是生物多样性丧失的主要原因
C. 森林具有防风固沙、水土保持作用,体现了生物多样性的直接使用价值
D. 将濒危野生动物转移至专门保护中心进行人工驯养、培养和繁殖是最有效
的
保护措施
【答案】B
【解析】
【分析】生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。威胁野生物种生存
的人类活动,主要是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用等。人类活动对野生物种生存环境的破坏,
主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。生物多样性的价值包括潜在价值、间接价值(也叫生态
功能)、直接价值。保护生物多样性的措施有就地保护、易地保护、利用生物技术对濒危物种的基因进行
保护,等等。就地保护是对生物多样性最有效的保护。
【详解】A、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,A错误;
B、人类活动使得某些物种的栖息地消失、退化、片段化,是生物多样性丧失的主要原因,B正确;
C、森林具有防风固沙、水土保持作用,体现了生物多样性的间接使用价值,C错误;
D、将濒危野生动物转移至专门保护中心进行人工驯养、培养和繁殖属于易地保护,就地保护是对生物多
样性最有效的保护,D错误。
故选 B。
4. 特纳综合征是由于缺少一条性染色体引起的,组型为XO,临床表现为女性卵巢和乳房等发育不良,有
颈蹼,身体矮小,智力低下。下列关于该病的叙述,错误的是( )
A. 患者基本丧失生殖能力 B. 属于染色体的非整倍体变异
C. 可通过染色体组型分析进行诊断 D. 缺失性染色体是父亲减数分裂异常导致的
【答案】D
【解析】
【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病:(1)单基因遗传病包括常
染色体显性遗传病(如并指)、常染色体隐性遗传病(如白化病)、伴X染色体隐性遗传病(如血友病、
色盲)、伴X染色体显性遗传病(如抗维生素 D佝偻病);(2)多基因遗传病是由多对等位基因异常引
起的,如青少年型糖尿病;(3)染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病(如猫叫综合征)和染色
体数目异常遗传病(如 21 三体综合征)。
【详解】A、特纳综合征患者卵巢和乳房等发育不良,故患者基本丧失生殖能力,A正确;
BC、特纳综合征患者的体细胞与正常人相比只有一条性染色体,属于染色体的非整倍体变异,可通过染色
体组型分析进行诊断,BC 正确;
D、患者发病的原因有可能是配子形成时减数分裂异常所致,也可能是受精卵进行有丝分裂时,性染色体
分配异常造成的,且发生在减数分裂过程中也有多种可能:若患者的单一X染色体来自母亲,那么异常精
子的形成可能由于减数第一次分裂时XY 染色体未分离,也可能是因为减数第二次分裂染色单体分开后移
向了同一极;若患者的单一X染色体来自父亲,则可能是母亲减数第一次分裂同源染色体未分离或减数第
二次分裂时姐妹染色单体未分离,D错误。
故选 D。
5. 由苏氨酸生物合成为异亮氨酸,要经过5步,反应第 1步由苏氨酸脱氨酶催化,当终产物异亮氨酸浓度
达到足够水平时,异亮氨酸结合到苏氨酸脱氨酶的一个部位上对酶产生抑制。当异亮氨酸的浓度下降到一
定程度,苏氨酸脱氨酶重新表现活性,从而重新合成异亮氨酸。下列叙述正确的是( )
A. 苏氨酸脱氨酶为该反应提供活化能
B. 异亮氨酸的合成存在负反馈调节机制
C. 异亮氨酸与苏氨酸脱氨酶结合形成酶—底物复合物
D. 苏氨酸脱氨酶催化反应的最适温度和保存温度都是 37℃
【答案】B
【解析】
【分析】反馈又称回馈,是控制论的基本概念,指将系统的输出返回到输入端并以某种方式改变输入,进
而影响系统功能的过程。反馈可分为负反馈和正反馈。前者使输出起到与输入相反的作用,使系统输出与
系统目标的误差减小,系统趋于稳定;后者使输出起到与输入相似的作用,使系统偏差不断增大,使系统
振荡,可以放大控制作用。对负反馈的研究是控制论的核心问题。另外有电流负反馈的理论。
【详解】A、酶是生物催化剂,能降低反应所需的活化能,不能为反应提供活化能,A错误;
B、当终产物异亮氨酸浓度达到足够水平时,异亮氨酸结合到苏氨酸脱氨酶的一个部位上对酶产生抑制,
使得异亮氨酸维持在一定的水平,因此异亮氨酸的合成存在负反馈调节机制,B正确;
C、异亮氨酸是产物,不是底物,苏氨酸与苏氨酸脱氨酶结合形成酶—底物复合物,C错误;
D、苏氨酸脱氨酶催化反应的最适温度是 37℃,保存温度应是低温,D错误。
故选 B。
6. 研究者用 3H标记的亮氨酸培养豚鼠胰腺腺泡细胞,然后分别在 3min、17min 和117min 获得细胞,置于
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2025-05-31 102
作者:envi
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