浙江省宁波市效实中学2022-2023学年高一下学期期中考试语文答案

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宁波效实中学 高一语文期中答案
1.D（“决定性因素”一说于文无据。）
2.A（B 项说的是对历史的记录，不能体现作品时代风格。C 项并不是文学作品，谈的也只
是文章风格，而不是时代风格。D 项说的是借人物命运表达作者的情感态度，而非作品的
时代风格。）
3.①首先分析文学风格与时代文化的关系；
②然后阐释“文学的时代风格”这一概念，并举例论证分析其特征；
③接着以古文运动这一文学现象为例，说明文学的时代风格形成离不开文学的发展规律；
④最后以作家丁玲为例，说明风格的时代性差异也完全可能体现在同一个作家身上。
4．B“却充分展示了鲁侍萍在认出眼前的男人就是昔日恋人后内心的愤怒、不平，以至迫
切希望周朴园认出自己”错误。鲁侍萍此时的内心是复杂的，并非只有愤怒和不平，也不
是迫切希望，而是矛盾纠结。
5．（1）①发现周朴园没有认出自己，内心有点失落；②想引起周朴园注意，继续话题。
（2）①对周朴园的不满、怨愤；②语带嘲讽，既揭露周朴园的伪善，又表现她内心的痛
苦。
6．参考答案示例：
① 周朴园是卑劣的，虚伪自私的，但他身上确实还留有一些人性的东西。
② 他对当年投河的侍萍母子多方打听，可见其对当年之事并未完全放下。
③ 他说“无锡是个好地方”，侍萍“很贤惠”，可见当年记忆美好，真心待过。
④“苦痛”“汗涔涔”的反应表明他的痛苦，有惊也有悔，心中内疚。
7. A
8.B 用来；A 取独/的；C 或/至于；D 将/尚且
9.D
10.C“由于郑伯的软硬兼施”不正确。
11.（1）如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地用这件事情来麻烦您。然而越过别国把远
方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的。
（2）更何况现在年老糊涂了，精力也已经衰竭，说句话都要气喘，怎么能够触犯大国君主
的颜面去游说秦君，劝得动大国之君呢？
参考译文：
郑国大夫叔詹向郑君进言说：“秦、晋联合军队，势不可挡，不能和他们正面交锋。
只要得到一位能说会道的人，前往游说秦穆公，诱使他撤军。秦穆公假如撤军了，那么晋
军势力就孤弱了，也就不值得畏惧了。”郑君说：“谁可以前往游说秦穆公呢？”叔詹回
答说：“佚之孤行。”郑君命令佚之狐前来相见。佚之狐回答说：“我无法胜任，我愿意
推荐一个人来代替我。这是一位口若悬河、舌摇山岳的人，可惜他直到年老一直不被重
用。假如您能给他加官进爵，派他前往游说，就不担心秦穆公不听从了。”郑伯问：“这
人是谁？”佚之狐说：“是一个考城人，姓烛名武，年逾七十，担任郑国的圉正，三朝都
没有升官。希望您用厚于常规的礼仪对待他并且派遣他。”郑君就召见烛之武上朝，只见
他胡须眉毛都是雪白的，身体伛偻，步履蹒跚，身边的大臣看见他没有不偷偷发笑的。烛
之武拜见郑君，启禀说：“国君何事召我？”郑君说：“佚之狐说您能言善辩，口才过
人，想要烦劳您劝退秦军，事成后，我将与您共理朝政。”烛之武拜了两拜推辞道：“小
人才疏学浅，年轻时尚且不能建立功业，更何况现在年老糊涂了，精力也已经衰竭，说句
2022 学年
第二学期
话都要气喘，怎么能够触犯大国君主的颜面去游说秦君，劝得动大国之君呢？”郑君说：
“您服事郑国，三朝没给您升职，这是我的过错。现在就册封您为亚卿，您勉强替我出使
一趟。”佚之狐也在旁边帮腔劝说烛之武：“大丈夫直到年老都不被任用，也只能听天由
命了。现在君王既然知人善任，您就不要推辞了。”烛之武于是接受郑君委托出使秦军军
营。
12.D 不是正面展开描写
13.（1）首联描写雪下得很大，大雪落在诗人的白发上，白发如雪，突出诗人年华老去的
感慨。（2）尾联“门巷无踪迹”描写门口街巷没有行人的足迹，“尘满尊罍”写诗人的酒
杯已积满尘灰，诗人借“门巷无踪迹”“尘满尊罍”委婉表达邀请朋友来一起赏雪饮酒、
叙旧聊天的期待。（3）诗题“雪中寄李知诲判官”，首联表达年华老去的感慨，诗人把朋
友李知诲判官作为知己的同时，尾联“谁得知”又透露出诗人无人理解的孤独心境。
14.
（1）加之以师旅，因之以饥馑
（2）六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。
（3）尽挹西江，细斟北斗。
（4）快意当前，适观而已矣
15.（1）不知不觉（潜移默化） （2）密密层层（蓊蓊郁郁）
16.C 划波浪线的句子使用的修辞手法是比喻、拟人，A 项比喻，B 项拟人，C 项比喻、拟
人，D 项借代。
17.B 原句因果倒置，成分残缺。
18.D 【D.语意转折 A.语意递进；B.话题转换；C.补充说明】
19.（1）心肠热，故悲慨万端（难以忘情、不能释怀）；（2）他的态度也就偏激到极致；
（3）肃然起敬（怵然面对、油然生爱）
20.参照高考作文评分标准，平均22 分。
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