浙江省宁波市九校2021-2022学年高二上学期期末联考历史试题 含解析

3.0 envi 2024-12-29 5 4 1.15MB 19 页 3知币
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宁波市 2021-2022 学年第一学期期末九校联考
高二历史试题
考生须知：
1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共 8 页，满分 100 分，考试时间 90 分钟。
2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
3.选择题的答案须用 2B 铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处
用橡皮擦净。
4.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试题
卷上无效。
第 I 卷 选择题部分
一、选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。每小题列出的四个备选项中只有一
个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1. 下图所示铭文记叙了周康王告诫盂要忠心辅佐王室，还记载了赐予盂的器物与人口等信息。这一史料可
直接佐证的政治制度是
A. 禅让制 B. 内外服制 C. 分封制 D. 中外朝制
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料可知铭文记载周朝分封人口的事件，涉及的政治制度是分封制，C项正确；尧舜禹时期
推行禅让制，排除 A项；商朝采用内外服制度，排除 B项；中外朝制度是西汉的，排除 D项。故选 C项。
【点睛】
2. 云梦睡虎地秦简
的
法律文书有《田律》《工律》《军爵律》等 18 种。其中《金布律》有载，从事手
工业和为官府出售产品的人，“受钱必辄入其钱缶后（陶制容钱器）中，令市者见其入，不从令者费
（罚）一甲”；《法律答问》记载：“五人盗，臧（赃）一钱以上斩左止（趾）。”这表明秦律
①文书丰富而细致②规定具体而严苛
③ 鼓励民间工商业的发展④注重维护治安
A. ①② B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④
【答案】C
【解析】
【详解】据材料“受钱必辄入其钱缶后（陶制容钱器）中，令市者见其入，不从令者费（罚）一甲”“五
人盗，臧（赃）一钱以上斩左止（趾）”可知，秦律对各种违法现象做了详细的规定，文书丰富而细致，
①正确；据材料“五人盗，臧（赃）一钱以上斩左止（趾）。”可知，规定具体而严苛，②正确；材料未
涉及“鼓励民间工商业的发展”，③错误；据所学可知，《秦律》的目的是注重维护治安，维护统治，④
正确；C项正确；排除 A、B、D项。故选 C项。
3. 陈忠曾对东汉安帝说：“汉典旧事，丞相所请，靡有不听。今之三公，虽当其名而无其实，选举诛赏，
一由尚书，尚书见任，重于三公，陵迟（衰微）以来，其渐久矣。”这反映了当时
A. 尚书台成为行政中枢B. 三公执掌选举赏罚大权
C. 丞相位高权重
的
事实D. 尚书省成为政令执行机构
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料可知，尚书的权力逐渐变大,丞相的权力逐渐削弱，尚书台成为事实上的行政中枢，A项
正确，排除 CD 项；三公执掌选举赏罚大权与材料信息不符，排除 B项。故选 A项。
4. 安德森在《中国食物》中提到：汉朝农业产量高于中世纪的欧洲，欧洲每英亩 500 磅的产量就被视为高
产，而且由于种植的谷物品种产出率低，收成中的 1/3 必须留作种子。中国人留种要少得多，而得到的回
报却要多得多。汉朝农业高产是由于
① 翻车、筒车等灌溉工具的使用②龙首渠等水利工程的修建
③ 铁犁牛耕技术的推广④精耕细作生产方式的发展
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】根据材料并结合所学可知，汉朝农业高产是由于龙首渠等水利工程的修建、铁犁牛耕技术的推广
和精耕细作生产方式的发展，所以②③④均符合题意，B项正确；三国时期马钧改进翻车，筒车是唐朝发
明的灌溉工具，所以①与题意不符，排除 A、C、D项。故选 B项。
【点睛】
5. “太常寺提督四夷馆。少卿一人，正四品，掌译书之事……外国朝贡，特设蒙古、女直（真）、西番、
西天、回回、百夷、高昌、缅甸八馆，置译字生、通事”。这段文字应记载于
A. 《新唐书》 B. 《宋史》 C. 《元史》 D. 《明史》
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】根据“正四品，掌译书之事……外国朝贡，特设蒙古、女直（真）、西番、西天、回回、百夷、
高昌、缅甸八馆，置译字生、通事”可得出材料反映的是元朝灭亡后，蒙古族受到明朝的统治，同时结合
材料中“外国朝贡”等内容可得出是明朝的朝贡体系，D项正确；综合以上分析，ABC 项错误。故选 D项。
【点睛】
6. 据下表，从察举制到科举制呈现的趋势是
察举制科举制
“以德取人”“以能取人”“以文取人” “以文取人”为主
长官举荐，“他荐” 自由报考，“自荐”
“人，门兼美” “取士不同家世”
A. 选拔标准趋向单一B. 选拔方式越发主观
C. 选拔形式日益松散 D. 选拔过程更加封闭
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】根据材料图表内容可知，察举制的选拔标准比较多元，有“以德取人”、“以能取人”和“以文
取人”，而科举制的选拔标准只是“以文取人”为主，这表明从察举制到科举制呈现的趋势是“选拔标准
趋向单一”，A项正确；察举制的选拔方式是举荐，而科举制的选拔方式是考试，这体现了选拔方式越发
客观，排除 B项；从察举制到科举制选拔形式日益严谨，排除 C项；从察举制到科举制选拔过程更加开放，
排除 D项。故选 A项。
【点睛】
7. 历史人物如何评价，往往莫衷一是。比如对王安石的评价，世人褒贬不一，同时代的哲学家杨时认为：
“今日之祸（金人围京城，勤王之兵四集），实安石有以启之”。而严复认为：“千古相臣，知财计为国
之大命，而有意于理财养民者，荆公一人而已”。对此解读最为准确的一项是
A. 对历史人物的评价应综合多人意见构建而成
B. 严复的评价比杨时的评价更为客观理性公正
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