浙江省宁波市北仑中学2021-2022学年高一下学期期中生物 （选考）试题 含解析

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北仑中学 2021 学年第二学期高一年级期中考试生物试卷
一、选择题
1. 噬菌体、蓝细菌和黑藻都具有的物质或结构是（ ）
A. 细胞壁 B. 核糖体 C. 细胞膜 D. DNA
【答案】D
【解析】
【分析】噬菌体是 DNA 病毒，蓝细菌是原核生物，黑藻是真核生物。
【详解】A、病毒没有细胞壁，即噬菌体没有细胞壁，A错误；
B、病毒没有核糖体，即噬菌体没有核糖体，B错误；
C、病毒没有细胞结构，即噬菌体没有细胞膜，C错误；
D、噬菌体、蓝细菌和黑藻都有 DNA，D正确。
故选 D。
2. 新型冠状病毒可以让人患上肺炎，该病毒表面的刺突蛋白与宿主细胞表面的受体蛋白结合后会进入宿主
细胞。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 新冠病毒必须在活细胞中才能增殖 B. 该病毒遗传物质的基本单位是脱氧核糖核苷酸
C. 在宿主细胞内合成刺突蛋白 D. 新冠病毒很容易发生变异
【答案】B
【解析】
【分析】新型冠状病毒是 RNA 病毒，由 RNA 和蛋白质组成，其遗传物质是 RNA。该病毒表面的刺突蛋白
可以引起人的免疫反应，称为抗原。
【详解】A、病毒没有细胞结构，没有独立的新陈代谢能力，必须在活细胞中才能增殖，A正确；
B、该病毒遗传物质是 RNA，基本单位是核糖核苷酸，B错误；
C、病毒没有独立的新陈代谢能力，都是利用宿主细胞合成蛋白质和核酸，C正确；
D、新冠病毒为单链 RNA，很容易发生变异，D正确。
故选 B。
3. 下列人体细胞中染色体数可能相同而核 DNA 含量一定不同的是（ ）
A. 初级精母细胞和精细胞 B. 精原细胞和次级精母细胞
C. 卵原细胞和卵细胞 D. 初级卵母细胞和次级卵母细胞
【答案】D
【解析】
【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体
的
复制。（2）减数第一次分裂：①前期：
联会，同源染色体上的非姐妹染色单体可发生互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：
同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：
核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒
分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消
失。
【详解】A、初级精母细胞中染色体含量为 2N，DNA 含量为 4N；精细胞中染色体含量为 N，DNA 含量为
N，A错误；
B、精原细胞中染色体含量为 2N，DNA 含量为 2N；次级精母细胞的减数第二次分裂前期、中期染色体数
为N，减数第二次分裂后期染色体数为 2N，次级精母细胞的 DNA 数为 2N，B错误；
C、卵原细胞中染色体含量为 2N，DNA 含量为 2N；卵细胞中染色体含量为 N，DNA 含量为 N，C错误；
D、初级卵母细胞中染色体含量为 2N， DNA 含量为 4N；次级卵母细胞的减数第二次分裂前期、中期染
色体数为 N，减数第二次分裂后期染色体数为 2N，次级卵母细胞的 DNA 数为 2N，D正确。
故选 D。
4. 下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述，正确的有（　　）
A. 密度梯度离心法：证明 DNA 分子半保留复制的实验方法和分离细胞器的方法
B. 构建物理模型法：构建 DNA 双螺旋结构的模型和建立减数分裂中染色体变化的模型
C. 假说演绎法：孟德尔的基因分离定律和萨顿提出基因在染色体上
D. 荧光标记法：研究光合作用产物氧气中氧的来源和 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验
【答案】B
【解析】
【分析】
1、模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述，模型构建是生物学教学、研
究和学习的一种重要方法。
2、假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，是指在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想
象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论，包括“提出问题、作
出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节，如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是
正确的，反之，则说明假说是错误的。
3、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这
一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理。
【详解】A、同位素标记法和密度梯度离心法是证明 DNA 分子半保留复制的实验方法，分离细胞器的方法
是差速离心法，A错误；
B、构建 DNA 双螺旋结构和减数分裂中染色体变化的模型都是物理模型的构建，B正确；
C、孟德尔运用假说—演绎法，提出基因分离定律；萨顿运用类比推理法，提出基因在染色体上，C错误；
D、研究光合作用产物氧气中氧的来源和 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验均用到了同位素标记法；研究人和小
鼠的细胞膜嵌合模型时用到荧光标记法，D错误。
故选 B。
5. 下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动的描述，错误的是（ ）
A. 减数分裂中共出现 3个纺锤体
B. 配子的多样性只与非同源染色体的自由组合有关
C. 建立减数分裂中染色体变化模型实验中，大小相同、颜色不同染色体代表同源染色体
D. 演示减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，最少需要红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作的染色体各2条
【答案】B
【解析】
【分析】1. 减数分裂的概念减数分裂是有性生殖的生物产生生殖细胞时，从原始生殖细胞发展到成熟生殖
细胞的过程。这个过程中 DNA 复制一次，细胞分裂两次，产生的生殖细胞中染色体数目是本物种体细胞
中染色体数目的一半。2.同源染色体与非同源染色体(1)同源染色体：减数分裂过程中配对的两条染色体，
形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。
【详解】A、减数分裂中共出现 3个纺锤体，第一个与后面两个垂直，A正确；
B、同源染色体之间交叉互换也可以产生多种多样的配子，B错误；
C、大小相同、颜色不同染色体代表同源染色体，其中不同的颜色代表来自父本和母本，C正确；
D、由于自由组合发生在减数第一次分裂后期，染色体已经经过复制，因此演示减数分裂过程中非同源染
色体的自由组合，最少需要红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作的染色体各2条，D正确。
故选 B。
6. 与DNA 相比， RNA 特有的含氮碱基是（ ）
A. 腺嘌呤（A）B. 鸟嘌呤（G）
C. 尿嘧啶（U）D. 胞嘧啶（C）
【答案】C
【解析】
【分析】DNA 与RNA 的区别：① DNA 的五碳糖为脱氧核糖，RNA 的五碳糖为核糖；② DNA 的含氮碱基
为A、T、C、G，RNA 的含氮碱基为 A、U、C、G。
【详解】DNA 特有的含氮碱基为胸腺嘧啶（T），RNA 特有的含氮碱基为尿嘧啶（U），C正确，ABD 错
误。
故选 C。
7. 蝗虫的性别决定与人类的不同，雌蝗虫的染色体组成为 22+XX，雄蝗虫的染色体组成为 22+X。由此可
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