《水的组成》导学案（原卷版）-【上好课】2022-2023学年九年级化学上册同步备课系列（人教版
课题 3 水的组成
一、学习目标
1．了解氢气的物理性质与化学性质，掌握可燃性气体验纯的方法；
2．通过氢气的燃烧和水的通电分解实验，认识水的组成；
3．了解单质和化合物，能从组成上识别氧化物，并会区分单质和化合物；
4. 通过观察并分析水的生成和水的分解两个实验，初步了解利用反应物或生成物来研究纯净
物组成的方法，培养学生的观察能力和分析能力。
二、学习重难点
重点：1. 通过电解水的实验认识水的组成；
2. 准确区分单质、化合物和氧化物。
难点：理解化合物、单质及氧化物概念，并能对常见化学物质进行分类。
三、学习过程
【课前预习】
1.氢气的性质与验纯
（1）物理性质：颜色 、气味 、溶解性 、密度 。
（2）化学性质（ 性）燃烧现象：氢气在空气中燃烧时，产生 色火焰。
（3）验纯：
Ⅰ.
Ⅱ.
原因：混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。
现象与结论：若听到 ，表明氢气不纯，声音很小则表示气体较纯。
2.单质、化合物、氧化物
（1）单质：由 元素组成的 叫单质。
（2）化合物：由 元素组成的 叫做化合物。
（3）氧化物：由 元素组成且其中一种元素是 元素的__________叫做氧
化物。
【课堂探究】
知识点 1 氢气
1. 物理性质：颜色 、气味 、溶解性 、密度 。
2. 化学性质： 。
【实验 4-5】
实验现象
实验结论
思考：根据化学反应前后元素种类不变，该实验说明水的组成元素是什么？
【练一练】下列关于氢气的说法错误的是（ ）
A. 在标准状况下，氢气的密度比空气小¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
B. 氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰
C. 氢气难溶于水¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
D. 点燃氢气时一定会发生爆炸
知识点 2 水的电解
【提出问题】水是由什么元素组成的？
【知识准备】
1. 如何检验一集气瓶中盛的是氧气？
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