湖南省长沙市雨花区地质中学2024-2025学年高一上学期12月月考语文试题答案

3.0 envi 2025-01-08 4 4 26.8KB 8 页 3知币

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参考答案：

1．C 2．C 3．D 4．①举例论证。以“缅甸有些地方通过杀人来完成成人礼”“旧小说中的杀人祭旗”等

为例，论证“礼治社会并不是指文质彬彬，也可以很野蛮”。

②对比论证。将“礼”与“法律”“道德”进行比较，指出礼是从教化中养成的使人主动服膺于传统的习惯。

5．①礼治的可能必须以传统可以有效地应付生活问题为前提。在过去的婚姻习俗中，男方准备彩礼，女

方准备嫁妆。这种传统可以有效地应付嫁娶的生活问题。大家都遵循这一传统行事，这就是礼治。

②但是现在出现“天价彩礼”，传统的效力无法得到保障。《民法典》做出“禁止借婚姻索取财物”的规

定，就是要通过法律控制不良习俗，这就是法治。

【难度】0.4

【知识点】学术论文、费孝通

【解析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A．“礼的内容是很残酷的”以偏概全。材料一第一段“礼的内容以现代标准去看，可能是很残酷的”，只

是“可能”。

B．“礼是由社会舆论所维持的”张冠李戴。材料一第四段“道德是社会舆论所维持的”。

D．“如果……就……”说法过于绝对。材料二第二段“其中有个很重要的原因就是我们过于崇拜、依赖传

统，因循守旧，躺在老祖宗的成果上睡大觉”，这是我国近代科学发展严重滞后的原因之一。没有这个原

因，并不一定没有这个结果。

故选 C。

2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

C．“这与材料一中有关‘礼治’的观点一致”错误，由材料一第 5段“礼治从表面看去好像是人们行为不受规

律拘束而自动形成的秩序。其实自动的说法是不准确的，只是主动地服于成规罢了……可见礼治并不是离

开社会，由于本能或天意所构成的秩序了”可见，材料一强调“礼治从表面看去好像是人们行为不受规律拘

束而自动形成的秩序……只是主动地服于成规罢了”，侧重强调礼制的约束性。两者并不一致。

故选 C。

3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

材料一主要讲“礼”的作用。

A．是这些偏远部族形成的“礼”，说明“礼也可以杀人”。

B．“在家族祭祀中都有比较严格的程序和要求”是封建社会中形成的“礼”。

C．曾子的行为，说明这是一个极端的“克己复礼”的事例，体现了儒家礼法至上的观念。

D．这些交通规则“红灯停，绿灯行”及“礼让行人”，属于“法”，不属于“礼”，不能用来支撑材料一观点。

故选 D。

4．本题考查学生分析论证方法的能力。

材料一第一段中“比如在缅甸有些地方，一个人成年时，一定要去杀几个人头回来，才能完成为成年礼而

举行的仪式”，通过举出缅甸的一些地方风俗论证了“礼也可以杀人，可以很野蛮”的观点，同时，举出“我

们在旧小说里也常读到杀了人来祭旗，那是军礼”例子，这里都是运用了举例论证的方法。

第二自然段中“如果单从行为规范这一点来说，本和法律无异，法律也是一种行为规范。礼和法不相同的

地方是维持规范的力量。法律是靠国家的权力来推行的……而礼却不需要这有形的权力机构来维

持……”，第四段中“这显然是和法律不同了，甚至不同于普通所谓道德……”，这两部分采用了对比论证

的方法，将法律与礼的运作机制进行了对比，来说明礼是从教化中养成的使人主动服膺于传统的习惯。

同时，文中还运用了道理论证。第三段中“礼是可以为人所好的，所谓‘富而好礼’。孔子就很重视服礼的主

动生”，作者此处引用《论语•学而》中的“富而好礼”，论证“礼”是可以为人所好的，人服礼是主动的。

5．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。

解答本题，要从“礼治”和“法治”两个角度分别加以分析，阐明题干中的内容哪一部分是属于“礼治”所规范

的，哪一部分“法治”所要求的。同时必须指出，“礼治”和“法治”的效力的不同，特别是“礼治”所不能校

正，所不能达到的地方，要用“法治”去规范治理。

在传统的结婚习俗中，男方准备彩礼，女方准备嫁妆。这一种约定俗成，人们自觉按照这种俗约去做，没

有外界的强制和督促，这就体现了“礼治”的作用。

而“天价彩礼”的出现，虽有其原因，已经严重背离的正常社会常规，甚至危害到了社会的稳定，而此时传

统礼治却无法纠正这种现象。就如材料一最后一段“所应付的问题如果需要团体合作的时候,就得有个大家

都接受都同意的办法，要保证大家在规定的办法下合作应付共同问题，就得有个力量来控制各个人了。这

其实就是法律，也就是所谓‘法治’”所说的那样，当传统礼治不规范纠正这种行为时，《民法典》适时出

现，有效地解决了高价彩礼问题。这就是法治。

6．B 7．C 8．D 9．①开门见山亮出观点，能引发关注。②结构上总体采用总

分式结构，主体部分采用并列式结构，从可能性与必要性两个方面论证，层次清晰，逻辑严密。③论证

方法上运用了举例论证，举起点中文网的例子来论证网络文学开始出现现实题材的创作热潮，现实针对性

强。 10．①利用网络文学打造代表新时代中国的文化符号；②密切关注广大青年的情感与梦想的诉

求，凸现主体特征；③促进现实主义传统的回归与重建。

【难度】0.4

【知识点】理解重要概念、筛选整合信息，归纳概括要点、分析论点、论据、论证方法、分析文章结构和

思路

【解析】6．本题考查学生理解、分析文章内容的能力。

A.“在题材、创作方式等方面还是和传统通俗文学一致”错误。原文是“网络小说的典型形态和传统通俗文

学是一脉相承的”“读者通过互联网推动创作者开发出更多新题材、新创作方式和新内容”。

C.“写作的零准入、发表的无门槛”错误。原文是“文学青年的写作零准入”“打破了传统文学通过印刷出版

的高门槛”。

D.“传统的幻想类题材完全生活化”错误。原文“传统的幻想类题材也开始生活化”。

故选 B。

7．本题考查学生理解、概括文章内容及观点的能力。

C.“……成为以青年为主体的娱乐化的必然诉求，其本体特征与创作的主体标识是基于现实的热血幻想”理

解有误。依据原文中“创作与阅读的主体关系不仅互为表里，也伴随着网络文学的发展进程，成为以青年

为主体的娱乐化的必然诉求”“……，热血幻想就是网络文学内在的本体特征，也是网络文学创作的主体标

识”分析可知，“成为……必然诉求”的是“创作与阅读的主客体关系”，“其本体特征与创作的主体标

识”是“热血幻想”，不是选项中“基于现实的热血幻想”，故此项表述“基于现实”“热血幻想”属于无中生有，

于文无据。

故选 C。

8．本题考查学生理解文中概念含义的能力。

从材料三的第三段可知，“重建现实主义传统”着重于强调文学的教育作用与社会责任意识，传递正能量，

而D项仅指出“现实类题材剧的广阔商业前景”，没有说明该剧“传递正能量”的作用

故选 D。

9．本题考查学生分析文本论证方法和论证思路的能力。

本题要求学生简要说明材料三在论证上有哪些特点。解答时，考生可从论证思路（提分解式：提出论题、

分析问题、解决问题）、论证的结构模式（总分式结构、对照式结构、层进式结构、并列式结构）、论

证方法等角度考虑。掌握几种常见的论证方法及其表达效果。重点：引证、例证、比喻论证、正反对比论

证（有时文本从反面进行论证，但未必有正反对比，这时只答从反面论证即可）。

仔细阅读材料三，首先在论点的提出上，材料三首句单句成段，直接表明观点，开门见山，提出“在新媒

介语境中，现实主义传统应该重新得到重视与强调，被赋予新的生命力”的观点，属于总说；

第二、三段分别进行论证，采用并列式结构，依据各段的关键句“……，这在客观上为现实主义传统的回

归与重建奠定了基础”“网络文学突出的社会性，要求重建现实主义传统。数字媒介前所未有地加强了文学

的社会性”，从可能性与必要性两个方面论证，分析出各自的论证内容，分析出他们的论证关系；

在分析论证时，作者运用了举例论证的方法，如“在中国作协发布的‘2018 中国网络小说排行榜’上，现实

类题材作品占据了一半的席位，如起点中文网站‘现实频道’上线不到一年，就有 4万多部现实题材作品”，

联系现实，具有说服力。

10．本题考查学生筛选整合材料中信息，针对材料中某一问题提出自己见解的能力。

本题要求学生结合材料谈谈对当前如何推动网络文学健康发展的看法。仔细阅读题目所给的三则材料，依

据材料一中关键句“但一个国家的文化实力不是单一文艺领域就能造就的，它是各行各业协作的结果。目

前为止，除了孙悟空这样的传统经典形象之外，我们还没有一个全新创作的、在全球市场都广受欢迎的当

代文化符号。如果我们能在网络文学作品中发掘出这样的资源，再通过下游改编把它放大，打造出一个代

表新时代中国的文化符号，才算是中国流行文化真正的成功”，考生可提取关键词“文化符号”，概括出“利

用网络文学打造代表新时代中国的文化符号”之要点；

依据材料二“从技术上实现了普通文学青年的写作零准入，同时打破了传统文学通过印刷出版的高门槛，

情感爆发力、创作想象力空前高涨，大批玄幻、仙侠、科幻、都市等类型作品纷纷登场，并得以迅速发展

壮大”“创作与阅读的主体关系不仅互为表里，也伴随着网络文学的发展进程，成为以青年为主体的娱乐化

的必然诉求。网络文学成为当代中国重要的文化现象，同时也成为创作与阅读双方的日常，陪伴着他们成

长”，考生可提取关键词“青年”“情感与梦想”“诉求”，概括出“密切关注广大青年的情感与梦想的诉求，凸

现主体特征”之要点；

依据材料三扣住“现实主义”“回归”“重建”，概括出“促进现实主义传统的回归与重建”；如答“部

门要求网络文学传递正能量”亦可。

11．ADG 12．B 13．C 14．（1）稍稍坐定，便听到隆隆的声响，那是由于寺院靠近太湖，奔涌的

波涛震响着。

（2）因此，诗人被景物感召和触动时，就会产生无限的联想和类比。 15．①都运用贴切的比喻：前

者把落日描摹成“赤盘”“线”；后者把旭日描摹成“丹”，即朱砂。

②两者都从视觉角度写日的颜色。前者是“赤”色，火红色；后者是“丹”，也是红色。

【难度】0.4

【知识点】刘勰(465-520)、杂记（山川、景物、人事记）

【导语】这篇文言文通过描绘洞庭古寺的秋景，表现出作者对自然美景的细腻观察和艺术化的表达。姚希

孟的文字富有季节特色和个人感情色彩，运用细腻的比喻和拟声词，把山水之间的动态与静态之美展现得

淋漓尽致。文中动静结合，通过视觉和听觉的描写，以及运用移步换景的方法，形成了生动的画面感，体

现了对景物的深刻感受和对古寺的敬意与留恋。

11．本题考查学生文言文断句的能力。

句意：山势高峻，月亮从山岭的背面升起，等到树梢挂满月光，夜将尽了。

“山高”为主谓结构，故从 A处断开；

“月出岭背”是“月出（于）岭背”的省略，为状语后置句，故从 D处断开；

“夜阑矣”是主谓句，故从主语前G处断开。

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