湖南省长沙市第十一中学2024-2025学年高一上学期12月历史答案

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参考答案：

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 ABBCDCBCAD

题号 11 12 13 14 15 16

答案 B A C D B A

1．A

【难度】0.65

【知识点】太平天国运动、八国联军侵华、武昌起义与中华民国的建立

【详解】结合所学知识可知，太平天国运动中湘淮系官僚集团崛起，八国联军侵华时的东南互保和武昌起

义后，南方各省宣布独立等史实，反映了晚清政府的中央权力急剧衰弱，地方权力逐渐膨胀的趋势，说法

①②③符合题意，A项正确；义和团运动是民族矛盾激化和民间反帝斗争发展的表现，不能用来证明清

政府中央权力衰弱和地方权力的膨胀，说法④不符合题意，排除与之组合的 BCD 三项。故选 A项。

2．B

【难度】0.65

【知识点】宋初中央集权的加强

【详解】材料“内重外轻使地方失去绥靖御侮能力”“导致亡国的危险”信息说明过分剥夺地方权力会导致地

方军事能力下降，导致亡国危险。显然材料的意思是适当给地方权力，故Ｂ项正确；材料论述的现象符合

宋代加强中央集权特点，故Ａ项错误；材料论述的是中央与地方权力分配问题，故Ｃ项错误；材料的主张

是中央集权与地方分权相结合，不是“外重内轻”，故 D项错误。

3．B

【难度】0.85

【知识点】商鞅变法、春秋战国的改革与变法活动、战国时期的变法运动

【详解】试题解析：

本题主要考查相关史实的再认再现能力。第①项发生于商朝末年、第②项发生于战国时期、第③项发生

于东周初年、第④项发生于西周初年，故本题应选 B项。

4．C

【难度】0.4

【知识点】儒学成为正统

【详解】根据材料信息可知，祠堂是供奉和祭祀祖先、先哲圣贤等的场所，结合所学知识可知，儒家慎终

追远，倡导祭祀文化和孝道，故汉代祠堂的兴盛扩大了儒家学说的影响，C项正确；儒学思想内涵的丰富

无法从材料得出，排除 A项；B项表述中，“普及”之说材料无从体现，排除；D项表述中，“融合”之说与

材料主旨不符，排除 D项。故选 C项。

5．D

【难度】0.65

【知识点】唐代君主专制的加强

【详解】根据材料可知材料的含义是不服下一级审判时，可以逐级申诉，这有利于减少司法中的错误，对

于保证司法判案的准确性具有重要作用，D项正确；材料并未体现中央强化了对地方的控制，排除 A项；

材料反映的内容未能体现唐政府强化各级官员的法治意识，排除 B项；材料没有体现宗法制，排除 C

项。故选 D项。

6．C

【难度】0.4

【知识点】明清的商业

【详解】从“以绫绸为业，始称为市”、“丝绸之利日扩”、“绫绸之聚亦且十倍”、“其繁阜喧盛，实为邑中诸

镇之第一”等信息可知，材料从一一个侧面反映了明清时期市镇经济的迅速发展，C项正确；材料记述的

不是草市，A项排除；B项在材料无从体现，而且本身表述有误，排除；D项在材料中也无从体现，排

除。故选 C项。

7．B

【难度】0.65

【知识点】内阁

【详解】试题分析：内阁是皇帝的内侍机构，没有任何的决策权，材料中的内容也反映出最终的决策权在

于皇帝，所以A项错误。C项是无关项，在材料中无法体现该内容。D项内容与材料内容相悖，材料内容

反映的是内阁的相关作用，而使君主权力到达顶峰的是军机处，所以答案 D项错误，故答案选择B项。

考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·君主专制的特点

8．C

【难度】0.85

【知识点】指南针、宋元科技

【详解】根据材料“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针”可知，北宋时期的航

海中通过指南针辨别方向，说明这时期指南针应用于航海，故 C选项正确；材料内容主要体现了这时期指

南针已经应用于航海，而不是用于风水观测，故 A选项错误；材料内容主要体现了北宋时期指南针已应用

于航海，没有体现中国迷信思想盛行，故 B选项错误；材料“阴晦观指南针”可知，天气不好时用指南针观

测，故 D选项错误。

9．A

【难度】0.4

【知识点】国民经济恢复、恢复国民经济

【详解】从题干信息可知，新中国成立初期地主在土地方面关系复杂、影响大。周恩来分析地主在中国社

会的影响，其目的在于强调土地改革具有复杂性，需要谨慎对待，A项正确；材料不是强调消灭地主阶级

的紧迫性，而是强调农村土地改革的复杂性，排除 B项；材料只是针对农村，没有涉及城市，排除 C

项；三大改造完成确立社会主义制度，排除 D项。故选 A项。

10．D

【难度】0.65

【知识点】新文化运动的开展

【详解】通过观察图片信息，结合所学知识可知，《新青年》倡导自主、进步、实利和科学，反对奴隶、

保守、锁国和想象等，反映出当时的新文化运动致力于进行思想启蒙，D项正确；并未全盘否定传统文化

与材料中否定保守、退隐、锁国、虚文等不符，排除 A项；矛头直指儒家旧道德只是部分信息，并非材料

主旨，排除 B项；提高国民的文化素质是新文化运动的目标不是已成结果，排除 C项。故选 D项。

11．B

【难度】0.65

【知识点】百家争鸣出现的背景

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：春秋战国。据题干可知周王室衰微，诸侯崛起，君主听取各家意见，来获取兼并战争的胜利，结

合所学可知这是百家争鸣出现的背景，B项正确；兼并战争在材料有涉及，但材料主要讲的是诸侯应对兼

并战争的办法，排除 A项；独尊儒术是汉武帝时期提倡的，排除 C项；七国之乱出现在汉代，排除 D

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