福建省龙岩市一级校联盟(九校)2024届高一下学期期中联考语文试题

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龙岩市一级校联盟(九校)联考
2021~2022 学年第二学期半期考高一语文试题
(考试时间:150 分钟 总分:150 分)
一、现代文阅读(32 分)
(一)现代文阅读 I
阅读下面的文字,完成 1~5 题(19 分)
材料一:
奥林匹克运动有一句著名的格言“更快、更高、更强”,这是奥林匹克运动不断进取、永
不满足的精神追求。回首现代奥林匹克运动一个多世纪的发展历程,越来越深切地感到,奥林
匹克运动带给人们的不仅仅是精彩绝伦的体育比赛与优异的运动成绩,也不仅仅是城市在物质
层面的快速发展,更多的是对人自身全面发展、对社会和谐进步、对世界和平等更高层次理想
的关注与实践。
早在古希腊奥运会时,人的和谐发展便成为奥运会发展的主题,形成了以“和平友谊”
“公平竞争”“追求人体健美”和“奋进”为主要内容的奥林匹克精神体系。现代奥林匹克运
动创始人顾拜旦吸收了这些古奥运思想,摒弃了古奥运会的民族主义色彩和排外特征,使奥运
会成为包容、开放的和平友谊盛会。他明确提出了现代奥林匹克主义最基本的目标:人的身心
协调和全面发展。他还说,体育竞技的目标不是要造出健壮的“人形动物”,而是培养和造就
像古希腊人那样身心协调发展的、完整而健康的现代人格。
对人全面发展的关注是奥林匹克运动个人层面人文价值的集中体现。顾拜旦从古奥运会遗
体育发展彻底的体
“身”的一元文化的观念,确定了新的竞技体育价值观。在此基础上演变而来的奥林匹克主义
的核心正是人的全面发展。“在奥林匹克圣火下,参加体育竞技不仅是身体的健康与娱乐,更
重要的是通过竞技使人的精神、、思想及意志品质得到全面的提高,成为符合当时社会发
要的一代新人。”此,通过竞技运动,实现人的全面发展正是奥林匹克运动个人层
面人文价值的核心内所在。
奥林匹克运动社会层面的人文价值集中体现为公平和谐的社会。奥林匹克竞技是以竞
争为提的,竞争不是无序的和目的,所有竞争格的制度,所有参加者都拥有平等
权利每项竞赛评判,对地、一的要求,使在公平的
条件下进战术智慧及质的综合较量,这些体现了对人的
人人有平等权利的人文价值。
进不同国家、文化间的相互进和维护世界和平是奥林匹克运动国际社会层面的
人文价值。奥林匹克运动的目的限于促进参与个人的发展与完还对人总体社
会的生存、发展、自放进行着的思考。奥林匹克宪章》说:“通过任何歧
有奥林匹克精-以友谊、结和公平精神的体育动来年,从而建立
一个和平的更美的世界。”体育是一种国际语言,不,人们便
交流。来自世界地的运动,不分色、族、贫富宗教信仰,在下,
紧张激烈公正友地竞争,这种大规模群众互相接触动创造了
环境
摘编孙葆丽《奥林匹克运动的人文价值
材料二:
著名家张伯苓曾预言:“奥运举办之日,就是华腾飞之”在全世界
肺炎疫情侵扰办好冬奥盛会,要从我国奥运中不断进的
扬北京奥运精神。奥运精神是中国革命精神与世界奥林匹克精神在新的历时期对接碰
而结出的灿烂果实,不仅是中国革命系的重要分,也是新时代中重要的文化
北京奥运精神的最底色是爱国主义精神。奥运是越时的联结,奥运想的追和奥
运精神传承背后是中民族的复兴与发展,为奥运与运从来唇齿相依紧密联系的
竞技体育、实现途径于拼搏,奥运会是最体现拼搏精神的舞台。在奥林匹克精
神的鼓舞下,一代一代的奥运健不断发自身的潜能,创造了一个一个新的世界纪
把诸多的不可能变成。奥运赛国歌响起国旗升起极大爱国热情
凝聚更强的奋斗激情
北京奥运精神内在发的动力源泉结协精神。北京奥运会成的重要提是“全民
参与、共享奥运”,在北京奥运会期间,七大城市牵手同心,赛事组织务实高后勤服务保
,人与人、部门部门、城市与城市间高度配合满完成各项任务北京奥运会的
功举办以说是全体人民参与的结。这全民参与也发了人们对体育运动的
热情。奥林匹克运动所倡导的体育为大众健康和友谊给全世界的理念,在北京奥运会上
得到彰显
北京奥运精神的最大共识服务奥运的学精神为自主突破革故鼎新、应对挑战
北京奥运精神中创新越所倡导的自主突破革故鼎新、等精神与中
精神是一的,也与奥林匹克精神中“追求越”的价值理念。进新时代,中
进一步深化了对创新的思考。平总书记指出,“在激烈国际竞争中,创新进,
创新强,创新。”不断创新样是体育发展的力量源泉奥、奥过程中,
“技”与“气力重要,也得到较大与发展。在奥运建设方
多比赛造理念,现出的高蕴含技奥运”的创新
正是,成
2022 年北京冬奥会、奥会的“立方”,“内外”的全体育
,第 24 届奥会在“城”北京有“中美学”十四
倒计时、惊艳迎客松交相辉映的“冰雪五”与“巨型雪花”,以
山区孩子头戴虎头帽用希腊语演奥林匹克会为观。不断的一朵朵雪
奥历上首支低碳氢燃料火工业造成的首彰显着绿
共享、开放、廉洁”的奥理念,也释着“更快、更高、更强-结”的奥运精神。
摘编邹秀春《北京奥运精神的形成、内与价值
1对材料关内容的理和分,不正确的一是(3 分)
A.奥林匹克运动从古希腊时就追求精彩的运动与优异的成绩,关注人的和谐发展,展现了
公平、开放、包容的精神。
B.奥林匹克运动的提是竞争,竞争应是有的、有制度保的,是双方在公平
条件下进综合较量
C.奥运与唇齿相依紧密联系,中民族的复兴与发展为想和传承
运精神提了有力保障
D.全民参与奥运会的成功举办发了人们对体育运动的热情北京奥运会也
彰显了奥林匹克运动倡导多理念。
2材料内容,下正确的一是(3 分)
A.现代奥运完全摆脱了古奥运会所的体育竞技只是“身”的一元文化观念,强调通过
竞技运动实现人的全面发展。
B.现代奥运进参与个人的发展与完最重要的目的是建设公平和谐社会、
进和维护世界和平。
C.”变为“立方”为代多比赛造理念,成了“
技奥运”创新越精神的形成。
D.形成和发展奥、实践的奥运精神,早出了体育的,成为新
时代中重要的文化
3材料内容,下列选中不体现奥运人文价值的一是(3 分)
A.北京 2022 年奥会设立了“和平壁画供各国参赛运动名。
B.北京 2022 年奥会高速电子眼裁比赛更公平公正。
C.北京冬中的餐机人与制升降电等高技产惊喜
D.五战冬奥的老将说:“年不是题,只要心,就一定到。”
4.请简要分材料一和材料二的论。(4分)
5据两材料,要分北京奥运会(夏季运、奥运、奥会)对奥运人文价值发展
出的中国贡献。(6分)
(二)现代文阅读 II
阅读下面的文字,完成 68题(13 分)
完成的
屋子里弥漫股淡淡女孩被一个中年妇女领进来,中年
她粗声说:“甥女小卿。”
时间在 1944 年的春末。这一年十五岁师傅杨宝丰约四十岁,是城里唯
画画师给人像,给活着的人,也为的人时间就完成。师傅
一个传统遗像一定得到里去画想,可能是不想在自里吧
舅妈说:“小姑子三了,小卿也不她娘去年 ,
慢慢地,们也就不抱什么了,就当我小姑子死了,所以才请您来给像。”
我需照片出来,。”
舅妈转向小卿:“快照片拿出来。”小卿指墙角处的一个搪瓷脸盆小声凄凄
地说:“在那。”
向看脸盆底有一层燃烧灰烬照片
样。舅妈声音尖厉来,抓住小卿胳膊:“照片这是为啥?
她找爹去了。”小卿嘤嘤来,相信母亲离世了。
舅妈终找到一师傅:“您看,这个到这一
说一个年轻女子在外面疯跑和一些的人交道。”师傅盯是在认
照片中的人,半天没有说
“这照片什么
摘要:

龙岩市一级校联盟(九校)联考2021~2022学年第二学期半期考高一语文试题(考试时间:150分钟总分:150分)一、现代文阅读(32分)(一)现代文阅读I阅读下面的文字,完成1~5题(19分)材料一:奥林匹克运动有一句著名的格言“更快、更高、更强”,这是奥林匹克运动不断进取、永不满足的精神追求。回首现代奥林匹克运动一个多世纪的发展历程,越来越深切地感到,奥林匹克运动带给人们的不仅仅是精彩绝伦的体育比赛与优异的运动成绩,也不仅仅是城市在物质层面的快速发展,更多的是对人自身全面发展、对社会和谐进步、对世界和平等更高层次理想的关注与实践。早在古希腊奥运会时,人的和谐发展便成为奥运会发展的主题,形成...

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