北京市通州区2022-2023学年高一上学期期中语文试题

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通州区 2022-2023 学年第一学期高一年级期中质量检测
语文试卷
2022 年 11 月
本试卷共 8 页,共 150 分。考试时长 150 分钟。考生务必将答案答在答题卡上,
在试卷上作答无效。考试结束后,将答题卡交回。
一、本大题共 5 小题,共 18 分。
阅读下面材料，完成各题
。
材料一
今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精
神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖，
炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺，打造产品，企
业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
《说文》里讲:“匠，木工也。”今天的“匠”，成为心思巧妙、技术精湛、造诣高深
的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差
别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，
一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生
命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
一盏孤灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同
世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的
审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世
界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教"推上神坛，也不是鼓励离群索居、
“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业，劳动光荣的价值原色，倡导质量至上，品
质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国
文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵远不限于此。有
人说;“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑，专心如一的热
爱，怎能有废寝忘食，尽心竭力的付出；没有臻于至善，超今冠古的追求，怎能有出类拔
萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动，脚踏实地的笃
实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道，超然达观
的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气，短视心态的自我疗
治，对美好器物，超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精
神的践行者。
(取材于2016 年4月30 日《人民日报》)
材料二
工匠精神是中国人自古及今，绵延百代孜孜以求的。早在《诗经》中，就把对骨器、
象牙、玉石的加工形象地描述为“如切如磋”“如琢如磨”。《庄子》中的“庖丁解牛，
技进乎道”《尚书》中的“惟精惟一，允执厥中”以及贾岛关于“推敲”的斟酌，都体现
了古代中国的匠人精神。
古代中国曾是世界上最大的原创之国、商品出口国及匠人之国。而中国的丝绸、瓷器、
茶叶、漆器、金银器，壁纸等产品曾是世界各国王公贵族和富裕阶层的宠儿。早在西周时
期，就已设立了“百工制度”，占代的“中国制造”闻名遐迩。
中国自古就有追求“精确”的传统。“差之毫厘，谬以千里”的说法就是例证。欧阳
修《归田录》载，汴京开宝寺塔“在京师诸塔中最高，而制度勘精，都料匠预浩所造也”。
预浩把塔建好后，却是“望之不正而势倾西北”，成了斜塔。大家都奇怪这是怎么回事，
预浩解开了谜团:“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。”意大利比萨斜塔
的倾斜并不是设计者的初衷，而开宝寺塔则是在充分考虑到气候因素前提下的刻意之举。
这样来看，不光前人要感叹预浩精益求精，就连今人也定会竖大拇指。
《五杂俎》记载，明朝中期有一位木工蒯义，参与了紫禁城建设，最终迈上了工部左
侍郎的岗位；王世贞《弁山堂别集》记载，明朝成化年间的木工蒯刚，仰仗木工技术，官
至工部右侍郎；明朝嘉靖年间的木工郭文英因建造宫殿有功，走上了工部侍郎的岗位，而
同期的徐杲“以木匠起家，官至大司空”。
中国古代工匠匠心独运，他们把对自然的敬畏，对作品的虔敬、对使用者的将心比心，
连同自己的揣摩感悟，全部倾注于一双巧手，创造出令西方高山仰止的古代科技文明。如
曾侯乙编钟高超的铸造技术和良好的音乐性能，改写了世界音乐史，被中外专家学者称为
“稀世珍宝”。
总之，只有沉得下心、坐得住“冷板凳”，才能真正做出匠心独运、经得起时间检验
的作品。如今，尊重工匠的劳动，以良好的环境催生新时代的工匠精神，才能使“工匠精
神”绽放异彩。
(取材于张勇《古代的工匠精神》)
1. 根据材料一，下列对“工匠精神”的理解与推断，不正确的一项是（ ）
A. 工匠精神同当今企业对技术的追求不谋而合。
B. 工匠精神的本质是一种职业素养和职业品质。
C. 工匠精神的内涵不只是将一门技术掌握纯熟。
D. 工匠精神对治疗社会上的坏风气起重要作用。
2. 根据材料一，下列加点字的注音和解释，不正确的一项是 （ ）
A. 离群索居:“索”读作 suǒ 意思是“搜寻、寻找”
B. 臻于至善:“臻”读作 zhēn 意思是“达到(美好的境地)”
C. 出类拔萃:“萃”读作 cuì 意思是“草丛生的样子”
D. 格物致知:“知”读作 zhī 意思是“知识”
3. 根据材料二，下列理解不正确的一项是 （ ）
A. 工匠精神是中国人自古就努力追求的，许多古文献都有对工匠精神的描述。
B. 工匠精神追求“精确”，北宋工匠预浩在汴京建造开宝寺塔就是典型例证。
C. 工匠精神在明代非常受重视，蒯义、王世贞、郭文英等都仰仗技术做了高官。
D. 工匠精神不仅仅体现在工程技术和器物制造上，也可以体现在艺术创作中。
4. 根据材料一和材料二，下列成语最能体现工匠精神核心的一项是 （ ）
A. 炉火纯青 B. 精益求精 C. 切磋琢磨 D. 匠心独
运
5. 当代中国，要使“中国制造”成为精品，上面两则材料带给你哪些启示?
二、本大题共 5 小题,共 18 分。
阅读《赤壁赋》(节选)，完成各题。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞’,此
非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？
方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世
之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏
樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，
抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也 。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又
何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山
间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，
而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
6. 下列语句中，加点字解释不正确的一项是（ ）
A. 正襟危坐 危：端正B. 山川相缪 缪：盘绕
C. 洗盏更酌 更：更换 D. 肴核既尽 既：已经
7. 下列语句中，加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 此非孟德之困于周郎者乎 是造物者之无尽藏也
B. 下江陵，顺流而东也 逝者如斯，而未尝往也
C. 驾一叶之扁舟 自其不变者而观之
摘要：

通州区2022-2023学年第一学期高一年级期中质量检测语文试卷2022年11月本试卷共8页,共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将答题卡交回。一、本大题共5小题,共18分。阅读下面材料，完成各题。材料一今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖，炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺，打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。《说文》里讲:“匠，木工也。”今天的“匠”，成为心思巧妙、...

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