浙江省宁波市镇海中学2024届高三新高考调研卷语文试题答案

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2024 届浙江省镇海中学新高考调研卷

高三语文参考答案及评分标准

一、现代文阅读(35 分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题，19 分)

1. B 【解析】原文中有理据、应该是“部分地回答了‘为什么说语言里存在着固有的审美

属性’这一问题”。

2. B 【解析】“其内在动力在于体内的碱基序列‘乐谱’要求语音与其和谐共振”，

“其”不是指“音乐感”，是指“人体内的碱基序列”。

3. C 【解析】其他三项都论证了观点“语言固有的审美属性是第一位的，语言的美的外形

式的生成以及言语美感的生成都不能脱离原有的语言审美属性。” C 项是表明美的言语成

为刺激信号.接受者就在心中再创造出与说话人心目中大致相重合的原有的意象。

4.① 本文从“语言的形式美”入题，引出“语言的形式美”要落实到“语音的美”。

② 通过一些事例的列举，论证了人体内的碱基序列“乐谱”要求语音与其和谐共振这一观

点。

③ 以此类比，语言自身就具有审美属性。语言的美的外形式的生成以及言语美感的生成都不

能脱离原有的语言审美属性。

④ 最后，在“‘语言的美’和‘人的审美感受’谁是第一性”的问题上，作者再次强调了作

为客观对象的语言自身就存在符合或体现人们审美理想的属性和价值，这种语言的美的存

在是第一性的。(每点 1 分，共 4 分)

5.不矛盾。(1 分) “美是人的本质力量的对象化”，重在主体的审美能力和审美感受，人在

审视语言时，发现并植入自己的力量(理想、情感、志趣)，因而产生愉悦和美的感受。(2

分) 而本文是强调语言的美的存在是第一性的，先于人的审美感受和审美能力。它进入审

美关系之前，就已经具备了可被人称作美的属性、价值。 (2 分) 客体(语言)的美，主体的

审美能力和感受，在两者构成的审美关系中是对应的，互为对象的，两者不矛盾。(1 分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题，16 分)

6. C 【解析】“任排长透遇落石而牺牲的细节”这一部分，属于插叙，对主要情节或中心

事件做必要的补充、说明，使情节更完整，衬托中心人物，深化主旨。

7. B 【解析】原文里，“晚上你可以听见空气里既像风刮玻璃又像石子滚地的震颤声”，

是引述任排长的话，不是环境描写，也没有推动情节的作用。

8.①“雪”指代雪域高原，结合文中对环境的刻画，强调了边防战士所处环境的艰难和艰

苦，从而衬托出边防战士的坚韧意志。

②“雪”还具有象征意味，形象写出了边防战士是高原上绽放的“圣洁”雪莲；凸显出他们

讲奉献的家国情怀和高洁的牺牲精神。这是边防战士的群像写照。

③“信”是指任排长和女朋友来往的信件，也是充分体现出他们之间爱情的纯洁和坚守，使

得任排长这一形象因此更为立体和丰满。(一点 1 分，两点 2 分，三点 4 分,共 4 分)

9.① 战士星星出现在插叙情节中，因下山接物资而不幸遭追溶石，但在任排长的掩护下幸

免于难，从他的言语中，得知任排长舍己为人、敢于牺牲的壮举。

② 任排长父母；是兵团于部转述中出现的，他们想看望儿子却遇高原反应，但依然坚持在

山脚兵站。写他们未能在儿子牺牲前见一面的悲痛和遗憾，更体现了任排长舍小家为国家

的奉献精神。

③ 任排长女友，是任排长对我的讲述中提及。从他们四年里坚持互相通信、欣赏英文诗的情

节，可以感受到他们之间执着、浪漫的爱情。(一点 2 分，三点满分。其中“特点”1 分，

“作用”1 分，共 6 分)

二、古代诗文阅读(35 分)

(一)文言文阅读(本题共 5 小题，20 分)

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