江西省2024届部分地区2月高三语文试卷汇编：文学类文本阅读

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文学类文本阅读
江西省红色十校 2024 届高三下学期第二次联考语文试题
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，17 分）
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
黑暗森林·尾声
刘慈欣
五年以后。罗辑一家远远就看到了引力波天线，但车行驶了半小时才到达它旁边，这时，他们才真正
感受到它的巨大。天线是一个横放的圆柱体，有一千五百米长，直径五十多米，整体悬浮在距地面两米左
右的位置。它的表面也是光洁的镜面，一半映着天空，一半映着华北平原。它让人想起了三体世界的某种
至今也很难为人类所理解的观念，用他们的一句名言来讲就是：通过忠实地映射宇宙来隐藏自我，是融入
永恒的唯一途径。
天线周围有一大片翠绿的草地，形成了华北沙漠上的一个小小的绿洲。这片草地并不是专门种植的，
引力波系统建成后，一直在不间断地发射，只是发出的波没有被调制，与超新星爆发、中子星或黑洞发出
的引力波无异，但密集的引力波束却在大气层中产生了奇特的效应，大气中的水汽在天线上方聚集，使得
天线周围经常降雨，从雨中可以看到周围灿烂的阳光。于是这一区域长出了丰茂的野草。但今天罗辑一家
并没有看到这种奇观，只见到天线上空聚集的一片白云，云被风吹到波束范围外后就消散了，但新的云仍
不断在波束内产生，使得那一片圆形的天空像是通向另一个云雾宇宙的时空蚀洞，孩子看到后说它像一位
巨人爷爷的白头发。
罗辑和庄颜跟着在草地上奔跑的孩子，来到了天线下面。巨大的圆柱体从他们头顶向前方伸延，像是
从两侧向上卷曲的天空。由于半径很大，底面弧度很小，上面的映像并不失真。这时夕阳已经照到天线下
面，罗辑在映像中看到庄颜的长发和白裙在金色的阳光中飘动，像一个从天空俯视地面的天使。罗辑把孩
子举起来，她的小手摸到了天线光洁的表面，她使劲向一个方向推着。
“我能让它转起来吗？”
“如果你推的时间足够长，它会转的。”庄颜回答，然后微笑着看着罗辑问，“是吗？”
罗辑对庄颜点点头：“如果时间足够长，她能推动地球呢。”
像已经无数次发生过的那样，他们的目光又交织在一起，这是两个世纪前在蒙娜丽莎的微笑中那次对
视的继续。他们发现庄颜设想的目光语言真的变成了现实，或者说相爱的人类早就拥有了这种语言。当他
们对视时，丰富的涵义从目光中涌出，就像引力波束形成的云之井中涌出的白云一般，无休无止。但这不
是这个世界的语言，它本身就构筑了一个使自己有意义的世界，只有在那个玫瑰色的世界中，这种语言的
所有词汇才能找到对应物。那个世界中的每一个人都是上帝，都能在瞬间数清沙漠中的每一粒沙并记住它
们，都能把星星串成晶莹的项链挂到爱人的颈上……
这就是爱吗？
这行字显现在他们旁边一个突然出现的低维展开的智子上，这个镜面球体仿佛是上方的圆柱体某处融
化后滴下的一滴。罗辑认识的三体人并不多，不知道现在与他对话的是谁，不知道这位外星人是在三体世
界还是在日益远离太阳系的舰队中。
“应该是吧。”罗辑微笑着点点头。
罗辑博士，我是来向你抗议的。
“为什么？”
因为在昨天晚上的演讲中，你说人类迟迟未能看清宇宙的黑暗森林状态，并不是由于文明进化不成熟
而缺少宇宙意识，而是因为人类有爱。
“这不对吗？”
对，虽然“爱”这个词用在科学论述中涵义有些模糊，但你后面的一句话就不对了，你说很可能人类
是宇宙中唯一拥有爱的种族，正是这个想法，支撑着你走完了自己面壁者使命中最艰难的一段，并最终获
得胜利。
“当然，这只是一种表达方式，一种不严格的……比喻而已。”
至少我知道三体世界也是有爱的，但因其不利于文明的整体生存而被压制在萌芽状态，但这种萌芽的
生命力很顽强，会在某些个体身上成长起来。
“请问您是……”
我们以前不认识，我是两个半世纪前曾向地球发出警告的监听员。
“天啊；您还活着？”庄颜惊叫道。
也活不了多长时间了，我一直处于脱水状态，但这么长的岁月，脱水的机体也会老化。不过我真的看
到了自己想着的未来，我感到很幸福。
“请接受我们的敬意。”罗辑说。
我只是想和您讨论一种可能：也许爱的萌芽在宇宙的其他地方也存在，我们应该到处鼓励她的萌发和
成长。
“为此我们可以冒险。”
对，可以冒险。
“我有一个梦，也许有一天，灿烂的阳光能照进黑暗森林。”
这时，这里的太阳却在落下去，现在只在远山上露出顶端的一点，像山顶上镶嵌着的一块光灿灿的宝
石。孩子已经跑远，同草地一起沐浴在金色的晚霞之中。
太阳快落下去了，你们的孩子居然不害怕？
“当然不害怕，她知道明天太阳还会升起来的。”
（选自《三体Ⅱ·黑暗森林》，有删改）
相关链接：黑暗森林法则是科幻小说《三体》中罗辑认识到的宇宙社会学法则，可简单理解为，一旦
某个宇宙文明被发现，就必然遭到其他宇宙文明的打击。黑暗森林法则中的宇宙就是一座黑暗森林，每个
文明都是带枪的猎人。在这片森林中，他人就是地狱，就是永恒的威胁，任何暴露自己存在的生命都将很
快被消灭。只要把一个星系的坐标公布出去，发现这个坐标的高等文明就会不费吹灰之力直接消灭掉这个
文明。对于高等文明来说，由于宇宙资源的有限性和技术爆炸的不确定性，消灭其他文明比探索要省事，
而且没有暴露自己的危险。对于低等文明来说，藏好自己是最重要的。罗辑依靠这个理论，成功震慑了三
体人。文中提到的引力波天线就是依靠可以向宇宙发射三体星系的坐标来威慑三体世界不要入侵地球的重
要工具。
6．下列对小说内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说开头引用三体世界的名言，表明三体世界已经知晓黑暗森林法则，了解宇宙的残酷真相。
B．“目光语言”在有爱的世界里，才能创造出有意义的词汇，构建丰富的涵义，传递深沉的情感。
C．引力波天线映衬着庄颜的图像，仿佛是俯视地面的天使，隐喻着引力波天线是守护地球的工具。
D．罗辑说“如果时间足够长，她能推动地球呢”并不是调侃孩子，而是相信地球文明的长久存续。
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说开头大量场景描写交代了故事发生的背景，为人物活动提供了舞台；奇特的想象能激发读者的想
象力和阅读兴趣。
B．小说开头情节相对简单，后半部分以“对话”的形式，突转到三体人对罗辑的抗议。情节顿生波澜，
隐藏着丰富内涵。
C．小说较好地处理了“科学”与“幻想”的关系，以科学为基础，以幻想来延展，增添了小说的艺术魅
力和可读性。
D．小说最后揭示了文章的主旨：也许宇宙是黑暗的，但“爱”是人类和全体智慧生命打破黑暗森林残酷
法则的希望。
8．“爱”是人类永恒的主题，也是本篇小说的主题，请分析本文所写之“爱”涉及的内容有哪些。（5
分）
答：____________________________________________________________________________________
9．想象一下，如果你是本文对话中的三体人监听员，在和罗辑交谈完之后会给罗辑怎样的评价？请理清
要点，以三体人的视角写一小段话来评价罗辑。（6 分）
答：________________________________________________________________________________________
__
江西省九江十校 2024 届高三第二次联考语文试卷
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
酱油王
孟宪岐
俗话说，开门七件事，柴米油盐酱醋茶。这个酱字，指的是大酱，酱油即是由大酱演变而来的。
大酱家家会做，可酿造酱油者却寥寥无几。
民国时期，热河有三王：一是酱油王，二是陈醋王，三是香油王。
说白了，就是做酱油的姓王，做陈醋的姓王，做香油的姓王。先说酱油王。
其实，热河做酱油的不止一家，但味道好的只此一家。啥叫味道好？人有百口，味有百家。八成
人都说好吃，就是味道好了，没啥统一标准。
人的舌头就是唯一的标准。
酱油王的店铺临街，门面只一间小屋，屋里放着一口大缸，缸盖木制，厚有寸许，里面用棉花和
布蒙上，盖上后严丝合缝，蝇子进不去。蝇子进去就糟了，下了蛆，酱油就完了。一张桌子，桌子上
摆了一个小铁架，架上挂着三个打酱油用的提子，提子有一斤装的，有半斤装的，还有一两装的。一
般人家买酱油，也就是一斤半斤的，多了一时吃不完，就变质了，只有饭馆买得多一些。ÐÐ Ð
门面后院有三间房子，就是酿造酱油的地方。
酱油这东西，做多了不行。时间长了就长白酸，长了白酸的酱油虽说味道差不多，但颜色变了。
本来是纯酱紫色的，夹杂了些许白点点，一看就恶心人没来买，这酱油就白搭了。做少了，又不够卖，
这其中如何拿捏，就全靠酱油师傅了。
酱油王少年时流浪在山东平原县一家酱油铺当学徒。他忠诚老实，跟着师傅做酱油，累活脏活抢
着干，很得师傅喜爱。师傅只有一个女儿，见酱油王虚心好学，为人厚道，就把女儿许配给了酱油王 ，
同时也把酿造酱油的秘方传授给了酱油王。
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