七年级语文下册期末考点大串讲专题14 写作（知识清单）

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专题 14 写作

知识清单

第一部分写作技巧

三步：1.审题（明确题意）。

2.选材，确定中心。

3.列好提纲，确定详略。

五条：1.题目。（新颖，命题作文例外）

2.开头和结尾相互照应。（龙头凤尾）

3.用词妥当，修辞正确。（力求语言的准确生动）

4.条理清晰，合乎逻辑。（让人读着顺畅，有一气呵成之势）

5.巧设布局，详略得当。

文情并茂：文：指文采，文笔；情：指感情开头技巧。

（1）欲扬先抑，开发胃口

唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。—

—《同桌》

（2）开门见山，直截了当

我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》

（3）描形绘神，印象逼真

她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛鼻子扁而大；一

口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同

桌》

（4）自然交代，平引下文

新学期一开始，我就注意到一个问题；我们班三十三名男生，二十七名女牛，男生两人桌恰好名一名，

女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。

——《同桌》

（5）歌词开头，响彻云际

“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你曲悠扬的《同桌的你》从路

边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光。——《同桌》

（6）排比反复，创造旋律

朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人朋友，欢乐时与

我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——

《朋友》

（7）设问开篇，无沿无边

往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》

（8）名言指路，开宗明义

培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。

是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。——《朋友》

（9）对比映衬，突出重点

随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在

我的心头，久久不能忘怀。——《朋友》

（10）倒叙开头，吸引读者

当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？

是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——

《朋友》

（11）拨乱反正，拨云见日

有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。

如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思。——《淡泊》

（12）泰山压顶，观点强现

目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。——《攀比风，可休矣》

（13）联想象征，奇妙无穷

一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作

为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一

天。——《期待》

（14）环境描写，渲染气氛

十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打

着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹—壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水

就滑落下来。

（15）题记为冠，哲理为先

世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？——《假如记忆可

以移植》

（16）博览群书，信手拈来

据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬

身其中。——《抵御“诱惑”》

（17）抒发情感，以情动人

暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样

忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》

（18）以物喻人，含义深长

在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身

旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树老树的叶黄了，它把绿色的

生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……

这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。——《琐忆》

（19）解题铺陈，明示中心

责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有

培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有

许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动

人的画面吧。

（20）设置矛盾，引人入胜

“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？……”这是今天早晨班主任陈

老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了

……我怎么能不爱我们的班级体呢？”

第二部分考场作文写作技巧

一、五分钟审题

1.确立准确的内容

看到作文题目后，我们该写些什么？这是所有命题作文首先要解决的问题。

思维的发散：具体到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维：

①把握话题作文，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。

② 围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。

A.类似联想：由话题出发，联想到与话题冋类或相似的事物，从而确定写作的内容。

B.内敛式联想：给一些宽泛型的话题添加一些限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范围。

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