第五单元 【真题训练】-2020-2021学年七年级语文上册单元复习（部编版）

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真题训练
1．【2019·重庆中考真题】将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的项是（ ）
①实际上，猪是很聪明的动物，“智商” 远高于牛、羊等家畜。
②然而事实并非如此。
③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从 1数到 8等技能。
④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。
⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。
A．④②①⑤③ B．①②③⑤④ C．④①②③⑤ D．①②⑤③④
【答案】A
【解析】
首先通过确定第一句话，只能是第④句，引出话题。所以排除 B、D选项。第②句话只能放到①句前面，
所以选择 A选项。
2．【2018·贵州毕节中考真题】下列文学常识及课文内容的表达不正确的一项是（ ）
A．朱自清，我国现代散文家。他的散文《背影》截取父子离别中最鲜明的片断一一父亲的背影，通过特
写，抒发了浓浓的父子深情。
B．《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人
如何做人，如何对待生活的问题。
C．高尔基的《海燕》运用了象征的写作手法，文中的“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量；
“海燕”象征无产阶级革命先驱者。
D．《狼》是明代文学家蒲松龄的作品，课文写两只狼与一个屠户之间的较量，文笔简练，情节曲折。狡
诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下。
【答案】D
【解析】
本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书
中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。D项表述
不正确，蒲松龄是清代文学家。
3．【2018·江苏扬州中考真题】下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。
B．纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。
C．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
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D．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。
【答案】B
【解析】
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解
病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感
能力。B项没有语病。其他各项语病如下：A 项缺少宾语中心语，在句末加上“的准备”。C项语意重复，
“约有”与“左右”重复，可去掉其中一个。D项不合逻辑，两面对一面，可把“能否”去掉。
点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。辨
析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，
除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
【2016·山东东营中考真题】
（甲） 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(选自蒲松龄《狼》)
（乙） 苏子夜坐，有鼠方啮。拊①床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③，声在
橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。……覆而出
之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，
以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，
惊脱兔于处女。乌在其为智也。”
……若有告余者曰：“……不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无
失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿④：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”……
(选自苏轼《黠鼠赋》)
[注] ① 拊(fǔ)：拍。②橐(tuó)：袋子。③嘐(jiāo)嘐聱(áo)聱：象声词，形容鼠咬物的声音。④虿
(chài)：蝎子一类的毒虫。
4．解释下列句中加点的词。
(1)其一犬坐于前
(2)橐坚而不可穴也
2
(3)此鼠之见闭而不得去者也
(4)不能无变色于蜂虿
5．翻译下面的语句。
故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。
6．两文都写人与动物的“较量”，但有着截然不同的结局，其原因分别是什么？
7．两文均“叙事”而“达意”，但体裁和表现侧重点不同，试作简要说明。
【答案】
4．(1)像狗一样。(2)咬破。(3)被。(4)在。
5．因此没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人；没有死却装死，用装死的样子求得逃脱。(意思对即
可)
6．甲文中屠户能认识狼的本性，并识破狼的狡诈，善抓时机，行动果敢，最终战胜了狼；乙文中因人精
力不专，懈怠疏忽，反受外物左右，被对方的欺骗手段蒙蔽，陷入对方圈套。(意思对即可)
7．甲文为小说(或寓言)，重在突出故事之奇，因此以记叙为主，作者的观点表述十分简要，故事寓含的
道理由读者从中意会。乙文为小品(或赋)，重在“悟理”，以“黠鼠”逃脱为基础，着重推演故事的因果
关系，进而得出启示，揭示道理。(意思对即可)
【解析】
4．先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中
大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，还要注意辨析词义用法的变化，如本题中“犬”为名词
作状态，意为“像狗那样”，还有“见”与现代意义不同，要根据语境仔细辨析。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。
5．试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键
字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“啮”“致”“死”“形”“脱”， 翻译后
要疏通句子。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 B。
6．试题分析：本题是考查学生比较阅读的能力。阅读文段，疏通文意，了解“人与动物相争”不同的结
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