第16讲 记叙文阅读（二）-【暑假辅导班】2021年新七年级语文暑假精品课程（解析版）

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第16讲 记叙文阅读（二）
【学习目标】
（1）探究记叙文标题的含义和作用；
（2）把握文章的主题思想；
（3）理解分析文章主要内容；
（4）分析写作手法及其作用；
【基础知识】
1、标题的含义及作用
[常见题型]
（1）结合文章，说说题目的作用。
（2）简述题目的妙处。
（3）xx 题目为全文营造了……的氛围。
[方法归纳]
对文章标题的理解，一般考查可从标题的含义和作用两方面入手：
1.分析标题的含义：
（1）分析文章行文线索。如《背影》一文就以标题“背影“为线索，抓住外貌特写镜头来表现父子深
情。
（2）分析标题的字词。就是从理解标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深
层含义或作用。如有些标题有双关义。标题含义需要从表层含义和深层含义两方面来分析。
（3）分析标题的修辞义。将标题中运用的修辞还原后理解文章标题的含义。有些文章题目中运用了修
辞手法，这就要我们先将它的本义还原后再作分析。
（4）把握文章标题的象征义。
（5）把握作者感情的出发点。
（6）寻找文章的文眼，把握文章主旨。
（7）概括文章的主要内容。
2.文章标题的作用
① 交代文章主要内容；②点明或突出文章主旨；③交代行文线索；④标题具有象征意义；⑤设置悬念，
引起读者的阅读兴趣等。⑥推动情节的发展或推动故事情节的转折，化解人物矛盾冲突，为塑造和突出人
物形象服务等。
1
答题格式:
（1）××（题目）指……（释义：可以是表层意思，也可以是深层意思），点明（交代）了故事发生的
地点（主旨、背景、线索、写作对象、故事环境、主要内容）。
（2）××（题目）运用了比喻（拟人、反问）的修辞手法，生动形象（设置悬念），引起读者的阅读兴
趣。
（3）××（题目）富有诗意，为全文营造了……的氛围。
2、把握文章的主题思想
[常见题型]
（1）归纳文章的主要内容，把握文章的思想。
（2）文本中的思想感情有哪些，简要分析。
（3）文章中的意象体现作者那些情感。
[方法归纳]
记叙文的中心意思是蕴涵在所记叙的人、事之中的,所以准确归纳记叙文中心的关键。正确理解文
章的内容,具体的方法有以下几种：
(1)抓住文中直接告诉读者中心意思的语句。如《生命的意义》最后一段。
(2)抓住文章开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句,用适当的词语连贯起来。
(3)通过结构分析来归纳中心意思,把文章各部分的大意连贯起来,加以综合概括,然指出作者借以表达的思
想、感情、态度。
(4)联系时代背景,领会写作意图,在此基础上把握中心。如《最后一课》我们只要了法国当时濒临亡国的
背景,就可以了解其中心了。
(5)审视文章题目,通过文章的题目,透视文章的主旨。
对文章中心的阐述,一般包括两部分是文章写了什么；一是所写内容表现了什么思想 ；,歌颂了什么；批
判
了什么。
3、分析写作手法及其作用
[常见题型]
（1）本文主要运用了什么写作手法，在结构上有什么特点?
（2）赏析句子中的的写作手法？
【常用表现手法】
(1)拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
(2)比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
(3)夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
2
(4)象征手法(托物言志)：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力。
(5)对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
(6)衬托(侧面烘托)手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、
思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”;以次衬主。
(7)讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，
使语言辛辣幽默。
(8)欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感
人效果。
(9)前后照应(首尾呼应)：使情节完整、结构严谨、中心突出。
（10）联想：由一事物想到另一事物的心理过程。丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，
情节更生动感人。
（11）想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。 作用：为塑造形象、表现主题服务。
使读者接受美的陶冶。
（12）借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。 作用：做
到情景交融，使文章充满诗情画意。
[方法归纳]
（1）从表现手法的角度入手:看是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等手
法,以及用它们塑造形象所起的作用。
(2)从结构安排的角度入手:看开头、结尾是否有特色;看是否结构严谨、完整匀称;看是否烘托铺垫、
前后照应;看是否设置悬念、制造波澜、曲折有致等。
(3)从材料组织的角度入手:看材料和中心的关系,主次详略是否得当,材料是否典型、真实、新颖、有
力等。
【考点剖析】
考点一 标题的含义及作用
例1 阅读下面文字，回答问题。
独树
① 常常想起红旗路尽头的那棵香樟树，独立于青龙桥头的那棵古树。
② 我在这棵古树的城市求学，工作，离开，回来，再离开，一晃就是二十多年。每次回去，我都忍不
住去看看它，就像探访一个从未忘却的老朋友。作为一棵树，我认为它应该是幸运的。经历了那些久远的
3
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