专题16 中考现代文阅读之记叙文阅读2020年暑期八年级升九年级语文衔接训练

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专题 16 九上现代文阅读之记叙文（侧重于小说）阅读

【知识概要】

1.小说概念:是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂

的社会生活。

2.小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说

3.小说三要素：人物、环境、情节

4.环境的种类及作用；

（1）自然环境

XX 交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。

（2）社会环境

X 交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，XX 揭示文章主题。

5.情节由哪几部分构成？

（序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声)

6.续写小说结尾。

按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。

【应对策略】

（一）整体感知类题型及答题要点。

1.用短语或句子概括情节，写在空格内。

2.概述故事内容（特别注意情节双线发展的内容概括）

3.局部内容的理解

（二）人物形象分析的题型及答题要点

1.你认为主要人物是一个怎样的人？

2.结合内容具体分析人物的性格特征。

这类题的答题步骤：

① 答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、神态、心理；侧面描写）

② 答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。）

③ 针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全

面，具体，不可泛泛而谈。

3.发挥想象，补写人物心理活动。

① 心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。

可能出现的问题：①缺要素②心理活动不符合人物性格。

原因分析：

① 答题时随意，说的话不符合人物性格。

② 不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。

这类题的答题方法：通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。

4.体会人物感情的变化。

（三）环境描写的题型及答题要点

（节气、天气、气候、风物、景色）

环境描写的作用（1）交代背景；（2）推动情节；（3）渲染气氛；（4）刻画人物形象，衬托人物的

性格、情绪；（5）使故事情节更为生动、真实；（6）使主题更为突出、深刻；（7）要表现一定的新鲜

感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。

（四）理解标题的含义。

1.以主要内容或主要事件拟题。

2.以贯穿全文的线索拟题。

3.以有象征意义又暗含中心的的实物为题。

4.以主要人物为题。

5.以特定环境为题

分析标题的答题注意事项

① 注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。

②如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。

（五）关于评价、体验、感悟、启示的问题。

这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。并结合自身经历谈体验、感悟等。

启示——领悟的道理。（结合人物、主题答）

体验——亲身经历或通过实践对周围事物的认识。

感悟——有所感触而领悟。

评价——对人、事的看法。

（六）关于写法的问题。

1.题材与主题的关系。

题材——表现主题的材料：人物、环境、事件

丰富人物性格，增强情节发展的真实性，艺术形象的可感性以及整个作品的艺术感染力。

2.倒叙、插叙的作用

一般来说，倒叙的作用是设置悬念，为下文铺设，吸引读者。

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