福建省厦门市翔安区2019-2020学年第二学期七年级期末质量检查考试语文试题答案

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厦门市翔安区 2019-2020 学年（下）七年级质量检查考试

语文参考答案及评分标准

一、积累与运用(20 分)

1.补写出下列句子中的空缺部分。（10 分）

要点与评分：填空每处 1 分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。

（1）决眦入归鸟

（2）独坐幽篁里

（3）惟解漫天作雪飞

（4）宣室求贤访逐臣

（5）赚得行人错喜欢

（6）箫鼓追随春社近

（7）惟吾德馨

（8）朔气传金柝

（9）出淤泥而不染，濯清涟而不妖

2.（3 分）D

3.（7 分）

（1）（2 分）要点与评分：一处 1 分。答案：①凝；②博

（2）（2 分）要点与评分：一处 1 分。答案：【甲】B；【乙】A

（3）（3 分）A

二、阅读(70 分)

（一）

阅读下面的诗歌，完成 4-5 题。（6 分）

4.（3 分）C

（3 分）要点与评分：“不能”1 分，“闲”能体现“怅惘”“无奈”等感情，而“忙”不

合

意境 2 分,共 3 分（意思相近酌情给分）。只答“不能”，未作分析不给分。

示例：不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不

到的怅惘和无奈的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。

（二）文言文阅读。（16 分）

6. （4 分）要点与评分：解释正确，每个 1 分。

（1）但：只（2）市：买（3）鲜：少（4）阅：经过

7.（3 分）B

8.（5 分）要点与评分：翻译正确，表达通顺。

（1）品德是才能的统帅。（字词 1 分，句式 1 分，共 2 分）

（2）愚人即使要做不好的事（1 分），智慧不能完备（1 分），力气不能胜任（1 分）。

9.（4 分）要点与评分：观点正确 2 分，自圆其说 2 分，共 4 分。

示例：一个人有才能，但如果没有高尚的道德修养，他对国家对家庭都是会造成危害。

没

有德行，其才能越高，危害越大。因此，我们要不断修养，形成良好的道德品质。

参考译文：

聪颖、明察、坚强、刚毅称之为才；公正、刚直、中庸、平和称之为德。才是德的辅助；德是才的

统帅。云梦之地的竹子，天下都称为刚劲，但如果不作矫正，不配上羽毛，就不能作为利箭穿透坚物。棠

溪出产的铜材，天下都称为精利，但如果不经熔烧铸造，不磨砺出锋，就不能作为兵器击穿硬甲。所以，

德才兼备的称之为圣人；无德无才的称之为愚人；德胜过才的称之为君子；才胜过德的称之为小人。挑

选人才的方法，如果找不到圣人、君子而委任，与其得到小人，不如得到愚人。什么原

因呢？因为君子持有才干把它用到善事上；而小人持有才干用来作恶。持有才干作善事，能处处行善；

而凭借才干作恶，就无恶不作了。愚人即使想作恶，因为智慧不济，气力不胜任，好像小狗扑人，人还能

制服它。而小人既有足够的阴谋诡计来发挥邪恶，又有足够的力量来逞凶施暴，就如恶虎生翼，他的危害

难道不大吗！有德的人令人尊敬，有才的人使人喜爱；对喜爱的人容易亲近，对尊敬的人容易疏远，所以察

选人才者经常被人的才干所蒙蔽而忘记了考察他的品德。自古至今，国家的乱臣奸佞，家族的败家浪子，因

为才有余而德不足，导致家国覆亡的多了。

（三）阅读下面的文章，完成 10-14 题。（20 分）

10.（3 分）B

11.（3 分）要点与评分：答出三点即可满分。

示例：①莲塘环境（河渠纵横，池塘、湖泊点缀其间）；②塘中莲荷；③莲塘童趣；④

别后念想；⑤重返驻思。

12.（5 分）

（1）（2 分）要点与评分：能理解词语的语境义 2 分（不写出原义亦可），只写出原义 1

分，大意相近即可。

示例：“吮吸”原指聚拢嘴唇吸取，在文中是指深呼吸，侧面写出莲花香气扑鼻，令人

喜爱。

（2）（3 分）要点与评分：从比喻的角度或拟声词“叮当”化无声为有声的角度 2 分，表

达 1 分，共 3 分。其他角度酌情给分。

示例 1：运用比喻，把莲叶比作碧盘、玉盘，把晨露比作碧珠，形象生动地写出了莲叶

碧绿平展，露珠晶莹灵动的特点，表达了作者对莲的喜爱之情。

示例 2：运用拟声词“叮当”，化无声为有声，以声衬静，形象生动地写出风中莲叶静

美的特点，表达了作者对莲的喜爱之情。

13.（4 分）要点与评分：能根据文意合理想象 2 分，紧扣心理活动 2 分，共 4 分。

示例一：人生如梦，时间如白驹过隙，我的少年时光，穿梭于莲塘的身影还依稀闪现在

眼前。莲塘依旧，可我却已是人到中年啦!故乡的莲塘哟,您将永永远远植根于我的心田。

示例二：我的根在此，树高千丈也忘不了根。莲塘，我生命的发祥地。我无论走到哪里，

我无论有多大的成就，日薄西山时，我一定要回来。偎依在你身旁……

14.（5 分）要点与评分：能抓住第②段中的“怜爱”进行分析 2 分；能抓住材料中“不宁

的心绪散尽了”，并谈及母爱 2 分；分点表述 1 分。言之有理酌情给分。

示例：第②段所描绘的是残荷伏雨，作者不忍触碰，怜爱柔美的心境。而冰心描绘的雨中

荷叶，是比喻暴风雨中，母亲对孩子无私的保护。抒发的是母子情深的心境。

（四）阅读下面的文章，完成 15-17 题。（12 分）

15.（3 分）C

16.

（4 分）要点与评分:紧扣③⑦段答出两个“秘密”，一个 2 分，两个 4 分，意思相近酌

情给分。

示例：（1）因为蚊子体重极轻，可以“以柔克刚”，化解巨大冲击（2 分）。

（2）因为蚊子全身的细毛具有疏水性，可以迅速摆脱雨滴，避免砸落到地面而致命（2 分）。

17.（5 分）要点与评分：能从语言准确性、生动性进行分析，一项 2 分，表达 1 分，共

5分。

示例：“50 倍之多”，运用列数据，具体而准确地说明了雨滴较之于蚊子重量悬殊，雨

中的蚊子充满危险；“像一根极细小的羽毛”，运用打比方，生动形象地说明雨滴对蚊子的冲

击力极小。一重一轻，形成鲜明对比，突显蚊子特殊本领，激发了读者阅读兴趣。

（五）阅读下面材料，完成 18-20 题。（10 分）

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