北京海淀区近五年九年级第一学年期末语文试题真题汇编-基础运用

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近五年九年级第一学年期末语文试题真题汇编-基础运用
北京市海淀区 2019-2020 学年九年级第一学年期末语文试题真题
一、基础·运用
小说单元的学习,引发了同学们极大的兴趣,年级为此开展了以“探文学初心,增文化自
信为主题的语文实践活动。请你完成下列任务。
1.下面是一位同学找来的第十届茅盾文学奖获奖作家陈彦的获奖感言。阅读文段,完成(1)
(2 题。(4 分)
17 岁发表第一篇作品以来,我在文学和戏剧文学的道路上,已经(bá) 涉了
40 年。这个奖是对我 40 年奋斗历程的一个肯定,让我满怀激情与喜悦,也充满了焦灼与感
奋。我出生的山乡小县镇安,在上世纪 80 年代出现了一股文学热湖,青年人几乎个个都在做
着热辣辣的文学梦。我就是那时被襄挟进去,40 年,再没有停止过丈量、勘测人性与生命温
度的脚步。我要感谢我的戏剧,感谢让我阅历了几十年的中国戏曲。这让我最终在写作《主
角》时,有了一种流淌与喷涌的感觉,几乎不需要做任何功课便能信手拈来。我个人的写作
体验反复告诫自己,必须写最熟悉的生活,写那些呼之欲出、欲罢不能的生命记忆,这个最靠
得住。
《主角》不是戏剧小舞台的行当主角,而是饱蘸着社会大舞台演进的各色人等。作为中
华传统文化,一部秦腔史,本身包含着经社会的方方面面,当有之大变局
,自生出前所未有之战栗阵痛持守蜕变。我要感谢陕西块厚土,养育
厚重文化,也养育前赴后继延绵不(jué) 的作家。我是块土地
出来的作家,面对前贤,我们不能不敬畏他们的度,并努力承接们的衣钵,继续
向前!
(1)上面文段中加点字注音根据拼音所写的汉字,正确的一 )(2 分)
A.挟(xié) 信手拈(nián)来 延绵
1
B.挟(jiá) 信手拈(nián)来 延绵
C.挟(xié) 信手拈(niān)来 延绵
D.挟(jiá) 信手拈(niān)来 延绵
(2)根据陈彦的获奖感言,请你用一句话概括他创作的源泉。要用上关联词“不仅……
且……”。(2 分)
答:
答案:跋
1)C
2)陈彦的仅源自己最熟悉的生活且源厚重文化。
2.活动中,同学们追溯新中国 70 年来文学作的历程,探作家作初心的性。请阅读下
面文段,完成(1)(2)题。(4 分)
2014 年 10 15 日,习近平总书记在文艺工座谈会上:“社会主,从本质
,就是人的文”从 70 年文,如果不是在人民群众中有深厚根基,深入
活,同人的感情、思想和心愿结合在一,老舍就不会有《》《茶馆》这感人
的剧作;如果扎根扎根,周立波就不会作出《暴风骤雨》《山乡巨变》这
样优秀篇小说;如果不是“不管漂泊到,心永远贴黄土地”,对家乡人民爱得真
彻底持久,路遥怎能展现出《平凡的世那种时代巨变中年人的进取精神?
。一切想着人,一为了人,我们会增强攀登艺高峰的信心和勇气
1)下面是一位同学在阅读文段后所拟写的一。你为在上下联横线处填入,最
当的一是(2 分)
周立波扎根黑土地,《暴风骤雨给翻身农民画像,
情大运,《 》为英雄儿女代言,唱响民族抗战赞歌
A.① 谱写时代变革②曹 ③蒲柳人家
B.① 谱写时代变革②刘绍棠 ③蒲柳人家
2
C.① 书变迁时代之篇 ②曹 ③孤独
D.① 书变迁时代之篇 ②刘绍棠 ③孤独
(2)结合,在横线处填入,最当的一 )(2 分)
A.这些优秀作品,充分体现出作家们坚持以人为中心、深入生活、弘扬民族精神和时代
精神努力和成就。
B.坚持以人为中心、深入生活、弘扬民族精神和时代精神是作家们作出这些优秀
品的初心。
C.作家们坚持以人为中心、深入生活、弘扬民族精神和时代精神,才创作出这些优秀
文学作品。
答案:
1)B
2)B
3.这活动专刊以近年来我国文学所取得的成就作为语。阅读文段,完成(1)(2)题。
(4 分)
近年来,中国文学之在海外次开。短短几年光景,中国作家频频走上世
奖台,作品欧美主流文学市2012 年捧回诺贝尔文学奖,2015
慈欣凭体》获世科幻荣誉雨果奖,再2016文学的
【甲】诺贝尔——生奖的桂冠,以《北京折叠》获得第 74 届雨果
篇小说奖……一个一个中国人,在国实现【乙】突破,成为
球权威文学奖的中国第一人正如中国作家会主席铁凝在茅盾文学奖典礼上的
致誶:‘潮两岸阔,风正帆悬’,中来了云蒸霞蔚象万新境
1)年级下面两幅作品中出一幅配发在专刊上。下面是位同学的推荐语,对
作品及寓意理解正确的一是(2 分)
A.作品的属于草,流畅洒脱,大小错落生动表现了中国文艺正
蓬勃发展的盛景
3
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