2020-2021学年七年级语文上册期末复习：现代文阅读之赏析题讲义

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七年级语文现代文阅读之赏析题

比喻、拟人、排比的赏析

一、知识梳理

（一）比喻的赏析

比喻的概念：

又称“打比方”,是用本质不同的却有着相似点的甲事物来描绘乙事物或说明道理的修

辞方法。(把甲比作乙，以此来突出甲的特点)

比喻的分类：

明喻：本体√喻体√比喻词√(“像”、“好像”、“如”、“如同”、“仿佛”等)

例子：野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀

眨的。(朱自清《春》)

暗喻：比喻词变成“是”、“就是”、“成为”、“变成”、“等于”等词语连接。

例子：何等动人的一页又一页篇章!这是人类思维的花朵。(徐迟《哥德巴赫猜想》)

借喻：本体×比喻词×喻体直接代替本体

例子：看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠

摔成尘雾和碎末。(高尔基《海燕》)

比喻的组成：

本体：被比喻的事物

喻体：作比喻的事物

比喻词：使本体和喻体发生相比关系的词

例：叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

比喻的作用：

能使概括的东西形象化，抽象的事物具体化，给人以鲜明的印象，能使深奥的道理浅

显易懂。

比喻的赏析步骤：

1.找到句子中的本体、喻体

2.分析本体的特点

3.分析作者的情感

4.整合答案

比喻赏析的答题公式：

1.运用了比喻的修辞手法

2.把 xx 比作 xx

3.生动形象地写出了 xx(本体)的 xx 特点

4.表达了作者/文中人物的 xx 情感

（二）拟人的赏析

拟人的概念：

就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情

的样子。

事物分为生物、非生物、抽象概念。

把生物人格化例句：狗狗和猫咪在谈情说爱。

把非生物人格化例句：午后的雨丝正巧从帘缝蹑足而来。

把抽象概念人格化例句：爱情害羞地笑了。

拟人赏析的答题公式：

1. 运用了拟人的修辞手法

2. “xx”动词，将“xx”人格化

3. 形象生动地写出了 xx 的 xx、xx 特点

4. 表达了作者 xx 思想情感

（三）排比的赏析

排比的概念：

把结构相同或相似的、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。

排比的作用：

增强语言气势，加强表达效果，增强感染力和说服力；强调内容，加重感情。说理可

以将道理阐述的严密透彻；抒情可以将感情抒发的淋漓尽致。

排比分类&例句：

1.短语排比

例句：这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。

2.句子排比

例句：思考是开向智慧的一扇明窗，思考是刺向未知迷障的一把利剑，思考是通向成

功的一座伟大桥梁。人们因为思考而成就伟大的文明。

3.段落排比

例句：在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，

有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。

二、精讲精练

（一）比喻的赏析

《荷塘月色》(节选)

朱自清

路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，

到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍

茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，

一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层

层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒

粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处

高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那

边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的

流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

请从修辞的角度赏析画线句子(6分）__________________________________________

_______________________________________________________________________________

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【答案】这两个句子都运用了比喻的修辞手法，（1 分）把“叶子”比作是“舞裙”，

“荷花”比作“明珠”、“星星”、“美人”，（1 分）生动形象地写出了荷叶宽大、高

洁、飘逸、灵动、典雅的特点以及荷花含苞待放、婀娜多姿的特点，（2 分）表达了作者

对荷叶和荷花的喜爱之情以及赞美之情。（2 分）

【解析】对于这种题型

步骤一：首先要明确它是比喻这种修辞手法。

步骤二：找出本体和喻体，这两个句子中，本体是荷叶和荷花，喻体是“舞女的裙”和

“明珠”、“星星”、“美人” 。

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