5.1法不可违 教案-人教版八年级道德与法治上册

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侵权投诉
《法不可违》教学设计
课题 法不可违 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习
目标
情感、态度与价值观目标：树立法律意识，增强守法观念，学会分辨是非，知道违法
无小事，警惕身边的违法行为
能力目标：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为
知识目标：知道法律是一种特殊的行为规范，不违法是人们行为的底线；掌握违法行
为的含义及分类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为
重点 认清合法与非法行为，初步具有守法观念
难点 警惕身边的违法行为
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频《令计划案公诉》
思考：令计划受到法律的惩罚说明了什么
听看视频思考 引入新课“法不
可违”
讲授新课 小勤的故事。思考： 1、小勤为什么会被送
到派出所？2、这样的事情可以避免吗？
教学目标一：违法无小事
学生自主学习 P46——P52 页课本，并解决问
题：１、人们行为的底线是什么？
２、什么是违法行为？违法行为可以分为哪
几类？
３、举例说明什么样的行为是行政违法行为
和民事违法行为。
学生读材料思
考
学生看书思考
问题
理解不学法就可
能违法而不知道
初步感知本课重
要知识点
4、我们应如何做到遵章守法？
活动：展示关于违法的图片，问题：这些图
片说明了什么？
小结：法律为人们的行为提供一个模式、标
准或方向。法律是评价人们的行为是否合法有效
的准绳。法律是最刚性的社会规则，不违法是人
们行为底线。
问题：什么是违法行为？
小结：违法行为是指出于过错违反法律、法
规的规定，危害社会的行为
活动——探究与分享，下列行为是否违法
镜头一：朱某在学校操场捡到苏某丢失的手
表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决
取其归还手表。
违法——民事违法行为。我国物权法规定，
拾得遗失物，应当归还失主。
镜头二：李某等人在体育馆观看比赛时，起
哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标
语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。
工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李
某等人警告罚。
违法——行政违法行为。我国治安管理处罚
法规定，对扰乱公共场合秩序的行为，应予以处
罚。
镜头三： 17 岁的中学生赵某，多次持刀强夺
小学生的财物，得赃款 1000 多元。人民法院认定
结合教材内容
和图片理解
人们行为的底
线
学生回答问题
谈材料思考分
析问题
读材料思考问
题
理解法律规范人
人们的行为
理解违法行为的
内涵
理解民事违法行
为、行政违法行
为和刑事违法行
为
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