专题02 声现象（原卷版）——期末考点大串讲

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专题 02 声现象
考点 1 声音的产生与传播
1.声的产生：
声是由物体的振动产生的。
说明：物体在振动时发声，振动停止，发声也停止。
知识详解
1
2.声的传播：
(1)声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。声音不能在真空中传播；
(2)声速的大小不仅跟介质的种类有关（声音可以在固体、液体、气体中传播，且 V 固＞V 液＞V 气），还
跟介质的温度有关（温度越高，声速越大）；
(3)声音以波的形式向四面八方传播；
(4)声音在空气中传播的速度约为 340m／s；
(5)声音可以 传递信息和能量 。
3.回声：
人耳能辨别原声 与回声的时间间隔至少为 0.1S 或人与障碍物的距离至少为 17m.
【典例 1】（2020·湖北鄂州中考）如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（　　）
A．拨动张紧的橡皮筋 B．关闭的立体声收音机
C．敲击水瓶琴 D．真空罩中响铃的闹钟
【典例 2】（2020·广西贵港中考）安静的考场内能听到翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音是由纸张_____
_产生的，并通过______传入我们的耳中。
【典例 3】（2020·山东枣庄中考）小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可现察到乒乓球被弹开，这说明了______。
(2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音 ______，并
由此推理可以得出______不能传声。
(3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以______。
考点 2 声音的特性
1.音调：指声音的高低
（1）频率越大，音调越高； 长而粗的弦，发声的音调低；短而细 的弦，发声的音调高；绷紧的弦，发声
2
的音调高；
（2）频率：每秒内物体振动的次数叫做频率,频率是表示物体振动快慢的物理量，单位赫兹，符号 HZ。超
声波和次声波：高于20000HZ 的声音叫做超声波,低于20HZ 的声 音叫做次声波；人耳听觉范围：20HZ---
20000HZ
2.响度：指声音的大小
振幅越大,响度越大；距声源越近,响度越大。
3.音色：指声音的品质。不同发声体的材料、结构不同发出声音的音色也就不同。
【典例 4】（2020·江苏无锡中考）学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语，这是提醒同学们要控制声
音的（　　）
A．响度 B．音调 C．音色D．频率
【典例 5】（2020·湖南益阳中考）在班里举行的小型音乐会上，有同学在 8 个相同的玻璃瓶中灌入不同
高度的水制成了“水瓶琴”。如图所示，用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是（　　）
A．音调 音色B．响度 音色C．音调 响度 D．只可能是音色
【典例 6】（2020·四川绵阳中考）如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的 C 调 1（do）的波形图。根据该
波形图，下列说法正确的是
A．钢琴与长笛的音调不同，音色相同
B．钢琴与长笛的音调相同，音色不同
C．钢琴与长笛的响度相同，音色相同
D．钢琴与长笛的响度不同，音色不同
【典例 7】（2020·湖北咸宁中考）口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种声音，
从声音的特性来看，他主要模仿声音的_____(选填“音调” “响度”或“音色”､) 现场观众能欣赏到，｡
是因为声音能在_____中传播 口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的｡____(选填
“音调” “响度”或“音色”､)越大｡
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