《人教版物理选修3-3知识点突破》7.4 温度和温标(解析版)
7.4 温度和温标
学习目标
1.明确热平衡与温度的概念。
2.理解热力学温度与摄氏温度的关系。
3.了解温度计的原理。
重点:1.理解摄氏温度的规定。
2.学会温度计的正确使用方法。
难点:1.理解摄氏温度。
2.如何做到读数既快又准确。
知识点一、状态参量与平衡态
1.系统和外界
(1)热力学系统:在热学中,把某个范围内大量分子组成的研究对象叫做热力学系统,简称系统。
(2)外界:系统之外与系统发生相互作用的其他物体统称为外界。
2.状态参量:在热学中,为确定系统的状态,需要用到的一些物理量,如热学参量温度、几何参量
体积、力学参量压强等。
3.平衡态:没有外界影响的情况下,系统所有性质都不随时间而变化的稳定的状态。对于一个不受
外界影响的系统,无论其初始状态如何,经过足够长的时间后,必将达到一个宏观性质不再随时间变化的
稳定状态。
知识点二、热平衡与温度
1.热平衡与热平衡定律
(1)热平衡:两个系统相互接触,它们之间没有隔热材料,或通过导热性能好的材料接触,这两个
系统的状态参量不再变化,此时的状态叫热平衡状态,我们说两系统达到了热平衡。
1
(2)热平衡定律:如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个系统彼此之间也必定处
于热平衡,这个结论称为热平衡定律,又叫热力学第零定律。
2.平衡态的理解
(1)热力学的平衡态是一种动态平衡,组成系统的分子仍在不停地做无规则运动,只是分子运动的
平均效果不随时间变化,表现为系统的宏观性质不随时间变化,而力学中的平衡态是指物体的运动状态处
于静止或匀速直线运动的状态。
(2)平衡态是一种理想情况,因为任何系统完全不受外界影响是不可能的.系统处于平衡态时,由
于涨落,仍可能发生偏离平衡状态的微小变化。
(3)两个系统达到热平衡后再把它们分开,如果分开后它们都不受外界影响,再把它们重新接触,
它们的状态不会发生新的变化。因此,热平衡概念也适用于两个原来没有发生过作用的系统。因此可以说,
只要两个系统在接触时它们的状态不发生变化,我们就说这两个系统原来是处于热平衡的。
(4)平衡态不是热平衡:平衡态是对某一系统而言的,是系统的状态,热平衡是对两个接触的系统
之间的关系而言的。分别处于平衡态的两个系统在相互接触时,它们的状态可能会发生变化,直到温度相
同时,两个系统便达到了热平衡。达到热平衡的两个系统都处于平衡态。
① 相同点:平衡态和稳定状态的状态参量都不随时间发生变化.
② 不同点:二者最主要的区别是受不受外界的影响,如不受外界的影响系统的状态参量不变为平衡态,
反之为稳定状态.
③ 实例:如教室内的空气,不开空调空气的温度不变是平衡态,而打开空调,虽然温度不变化,但由
于存在外界的影响,是稳定状态
【特别提醒】①两个温度不同的物体相互接触时,这两个物体组成的系统处于非平衡态;最终两个系
统之间的关系是热平衡。
② 两个温度不同的物体,各自可能处于平衡态。
3.热平衡定律的意义:热平衡定律又叫热力学第零定律,为温度的测量提供了理论依据。因为互为
热平衡的物体具有相同的温度,所以比较各物体温度时,不需要将各个物体直接接触,只需将作为标准物
体的温度计分别与各物体接触,即可比较温度的高低。
2
4.热平衡的性质:一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。
【题1】下列状态中处于热平衡态的是
A.将一金属块放在沸水中加热足够长的时间 B.冰水混合物处在 0 ℃环境中
C.突然被压缩的气体 D.开空调 2分钟内教室内的气体
【答案】AB
【解析】系统处于热平衡态时,其状态参量稳定不变,金属块放在沸水中加热足够长的时间,冰水混
合物在 0 ℃环境中,其温度、压强、体积都不再变化,是平衡状态,故A、B对;突然被压缩的气体温度
升高,压强变大,故其不是平衡状态,C错;开空调 2分钟内教室内的气体温度、体积均要变化,故其不
是平衡状态,D错。
【题2】下列说法正确的是
A.两个系统处于热平衡时,它们一定具有相同的热量
B.若两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个系统也必定处于热平衡
C.温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的惟一物理量
D.热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理
【答案】BCD
【解析】热平衡的系统都具有相同的状态参量——温度,故A项错误,C项正确;由热平衡定律,若
物体与 A处于热平衡,它同时也与 B达到热平衡,则 A的温度便等于 B的温度,这也是温度计用来测量温
度的基本原理,故B、D项也正确。
点评:处理热平衡问题时,应把握以下两点:
(1)发生热交换时,高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量;
(2)达到热平衡时,系统一定具有相同的温度,其他参量未必相同。
【题3】下列状态处于热平衡态的是
3
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