4.2 实验：探究加速度和力与质量的关系—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一册习题

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4.2 探究加速度和力与质量的关系

一、选择题

1.一物块静止在粗糙的水平桌面上。从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用。假

设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。以 a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的

大小。能正确描述 F与a之间的关系的图象是（DD ）

A: B: C: D:

2.如图，桌面上有一上表面光滑的木块，木块上有一小球，推动木块，小球将落在桌面上的(　

)

A. A点DDDDB. B点DDDDC. O点DDDDD. 无法确定

3.如图所示,甲运动员在球场上得到篮球之后,甲、乙以相同的速度并排向同一方向奔跑,甲运动

员要将球传给乙运动员,不计空气阻力,问他应将球向什么方向抛出( )

A. 抛出方向与奔跑方向相同,如图中箭头 1所指的方向

B. 抛出方向指向乙的前方,如图中箭头 2所指的方向

C.抛出方向指向乙,如图中箭头 3所指的方向

D.抛出方向指向乙的后方,如图中箭头 4所指的方向

4.如图所示（俯视图），以速度 v匀速行驶的列车车厢内有一光滑水平桌面，桌面上

的A处有一小球。若车厢中的旅客突然发现小球沿图中虚线由 A向B运动，则由此可判断列车（

）

A.减速行驶，向南转弯

B.减速行驶，向北转弯

C.加速行驶，向南转弯

D.加速行驶，向北转弯

5.A 是用绳拴在车厢底部的氢气球，B是用绳挂在车厢顶部的金属球，开始时它们和车厢一起

向右做匀速直线运动，若突然刹车使车厢做匀减速运动，则下列图中能正确表示刹车期间车内情况

的是（ D）

A: B: C: D:

6.人站在地面上，竖直向上提起质量为 1kg 的物体，物体获得的加速度为 4m/s2，则此过程中，

人对物体的作用力大小是（g=10m/s2）( )

A． 14N B． 12N C． 8N D． 4N

7.静止在光滑水平面上的物体,受到一个水平拉力的作用,当力刚开始作用的瞬间,下列说法正确

的是( )

A、物体同时获得速度和加速度 B、物体立即获得速度,但加速度仍为零

C、物体立即获得加速度,但速度仍为零 D、物体的速度和加速度都仍为零

8.（多选）一个质量为 m的物体,放在水平桌面上,受到水平拉力 F的作用,

产生的加速度为 a,物体受到的摩擦力为 f.当水平拉力变为 2F 时,有( )

A.物体的加速度变为 2a B.物体的加速度的大小增加 F/m

C.物体受到的摩擦力仍为 f D.物体受到的摩擦力大于 f

9.(多选)如图所示，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右

端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车

间的摩擦力，则在这段时间内小车可能是(　　)

A.向右做加速运动

B．向右做减速运动

C．向左做加速运动

D．向左做减速运动

10.（多选）一质量为 m＝1 kg 的物体在水平恒力 F作用下水平运动，1 s 末撤去恒力 F，其 v－

t图象如图所示，则恒力 F和物体所受阻力 Ff的大小是(　　)

A.F＝8 N

B．F＝9 N

C．Ff＝2 N

D．Ff＝3 N

11. （多选）经过对加速度与物体的质量和合外力的关系的探究学习，

已经知道物体的加速度 a与物体所受的力 F及物体的质量 m满足关系式

a∝F，a∝.如果在光滑的水平面上有一质量为 m的物体受到水平力 F的作用，从静止开始在 t时间

内移动了 x距离．要使距离变为 4x，可采用以下哪一种方法(　　)

A．将水平恒力增为 4F B．将物体的质量减为原来的一半

C．将作用时间增为 2t D．将作用时间增为 4t

12．一个小孩从滑梯上滑下的运动可看做匀加速直线运动。第一次小孩单独从滑梯上滑下，加

速度为 a1。第二次小孩抱上一只小狗后再从滑梯上滑下(小狗不与滑梯接触)，加速度为 a2。则(

)

A．a1＝a2 B．a1<a2 C．a1>a2 D．无法判断

13.如图，鸟沿虚线斜向上加速飞行，空气对其作用力可能是（）

A.F1 B.F2 C.F3 D.F4

14．A、B两物体以相同的初速度在一水平面上滑动,两个物体与水平面间的动摩擦因数相同，

且,则它们能滑动的最大距离和的关系为( )

A. B. C. D.

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