《新高一物理暑假精品课程》高一物理第十一讲 力 重力（原卷版）

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第十一讲 力 重力
知识点一、力
[提出问题]
1.做一做以下实验，看看会发生什么现象，总结力有哪些作用效果？
(1)小钢球在较光滑的玻璃板上做直线运动，在小钢球的正前方放一磁铁(如图)，小钢球靠近
磁铁时；
(2)在与小钢球运动方向垂直的位置放一块磁铁(如图 2)；
(3)分别用手拉和压弹簧．
2.通过回忆初中学过的物理知识，力一般用什么样的方法来表示？
[要点提炼]
1．力的特性
(1)力的物质性：力是物体间的 ，力不能脱离物体而独立存在．我们谈到一个力时，
一定同时具有 物体和 物体．
(2)力的相互性：力总是成对出现的．施力物体同时又是 物体，受力物体同时又是
物体．
(3)矢量性：力不仅有大小而且有方向．
2．力的作用效果
(1)改变物体的 或使物体发生
(2)只要一个物体的 了，不管是速度的 还是速度的 发生变化，物
体的运动状态就发生变化．
3.力的表示方法
(1)力的图示：力是 ，可以用一根带箭头的线段表示力。线段按一定比例(标度)画
出，它的 表示力的大小，它的 表示力的方向，箭头(或箭尾)表示力的作用
点，线段所在的直线叫做力的 。
(2)力的示意图：只表示出力的 和 的线段。
4.力的单位
在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号为 N.
5.力的分类
(1)根据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等．
1
(2)根据力的效果命名：如拉力、压力、动力、阻力等．
根据效果命名时，不同名称的力，性质可能相同，如物体在上升过程，重力为阻力，物体下
落时，重力为动力，所谓动力，其效果是加快物体运动的，而阻碍物体运动的力则叫阻力，
同一性质的力．效果可能不同，如摩擦力可以是动力．也可以是阻力．
[经典例题]
1.下列关于力的说法中正确的是(　　)
A．甲用力把乙推倒，说明甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用
B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力，不会施力
C．任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体
D．两个力的大小都是 5N，则这两个力一定相同
2.关于力的说法中正确的是(　　)
A．力是物体对物体的作用
B．只有靠得很近的物体才有力的作用
C．由磁铁间有相互作用可知，力可以离开物体而单独存在
D．力的大小可以用天平测量
3.在图甲中木箱
P
点，用与水平方向成 30°角斜向右上的 150 N 的力拉木箱；在图乙中木块
的
Q
点，用与竖直方向成 60°角斜向左上的 20 N 的力把木块抵在墙壁上，试作出甲、乙两图
中所给力的图示，并作出图丙中电灯所受重力和拉力的示意图．
[变式训练]
1．关于力，下列说法正确的是(　　)
A．有的物体自己就有力，如爆炸的手榴弹，所以这个力可以没有施力物体
B．力不能离开物体而存在
C．不接触的物体之间一定没有力的作用
D．有的物体只是施力物体而不是受力物体
2．(多选)天花板下一根细绳竖直悬挂一个静止的小球，下列说法中正确的是(　　)
A．小球对细绳的拉力的施力物体是地球
B．小球所受细绳的拉力的施力物体是地球
C．细绳对小球的拉力在数值上等于小球的重力
2
D．小球对细绳的拉力的施力物体是小球
3.如图所示，物体
A
对物体
B
的压力是 10 N，试画出这个力的图示和示意图。
知识点二、重力
[提出问题]
1．秋天到了，金黄的树叶离开枝头总是落向地面；高山流水，水总是由高处流向低处；无论
你以多大的速度跳起，最终总会落到地面上…….试解释产生上述现象的原因？
2．举例说明重心一定在物体上吗？
[要点提炼]
1．产生原因：重力是由于 而使物体受到的力．但不能说成“重力就是地球对物体
的吸引力”．
2．大小：
G
＝
，
g
为重力加速度，
g
＝9.8 m/s2，同一地点，重力的大小与质量成
，不同地点因
g
值不同而不同．(重力的大小与物体的运动状态无关，与物体是否受其他力无
关)
3．方向：重力的方向总是 的( 不是垂直于支撑面向下，也不是指向地心)．
4．作用点：在 上．
(1)重心：物体的各个部分都要受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分所受的重力作
用 ，这一点叫做物体的重心．
(2)重心是物体各部分所受重力的 ，并非物体的各部分重力都作用于重心．
(3)重心位置与 和物体 有关，质量分布均匀、形状规则的物体的重心在物
体的 上．重心 (填“可以不在”或“一定在”)物体上．
[经典例题]
1.关于重力和重心，下列说法正确的是(　　)
A．当物体漂浮在水面上时重力会减小
B．放置在水平面上的物体对水平面的压力就是物体的重力
C．物体的重心位置总是在物体的几何中心上
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