物理人教版八年级下册第八章第三节摩擦力教案

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课题： 8.3 摩擦力 课型：新授课 主备人： 王凝 审核人：韩自理
当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
学习
目标
1．能根据生活体验认识摩擦力；
2．能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略测量水平运动物体所受的滑动摩擦力；
3．通过实验探究，了解改变滑动摩擦力大小的方法；
4．认识摩擦在生产和生活中的利用与防止，并能正确说出增大或减小摩擦的方法。
重点
难点
重点：摩擦力的概念及探究影响（滑动）摩擦力大小的因素。
难点：摩擦力的方向、探究影响（滑动）摩擦力大小的因素的实验。
导学过程 学法指导
一、导入新课（3min)
观看漫画，人踩到西瓜皮为什么易摔倒？
二、 目标展示(2min)
三、自主学习、合作探究：(27min)
(一）课前热身----感知摩擦力的存在
1.请同学们把手平放在桌面上，手心朝下，一起来做几个小实验。
（1）手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，有什么感
觉?
老师可以适当对学生
进行情感态度与价值
观教育
认真做实验，好好体
1
（2）手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，又有什么感觉?
（3）手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉， 这时的感觉
呢？
2.观察老师演示实验：用二个长毛刷，毛对毛合在一起，并产生相对
运动。观察两个毛刷弯曲的方向。
思考下列问题：
（1）摩擦力是在什么情况下产生的？
（2）摩擦力的作用点在哪里？
（3）摩擦力向什么方向？
（4）摩擦力的作用是什么？
总结摩擦力的定义
。
(5)结合实例分析摩擦力分为哪几类？
（二）滑动摩擦力的测量
如图用手拉着木块在水平木板上作匀速直线运动，请你分析木块在水
平方向上受哪些力的作用？给你一个弹簧测力计，你能不能用弹簧测
力计测出物体所受的滑动摩擦力？
会。
认真观察实验，分析
摩擦力方向。
先独立思考再小组讨
论交流。
对于摩擦力分类老师
可适当引导。
2
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