练习15 噪声的危害与控制（考点精讲）新八年级物理精讲精练（人教版）

3.0 envi 2025-02-18 39 4 546.28KB 15 页 3知币

侵权投诉

第四节噪声的危害与控制

知识点一、噪音

1.定义

（1）环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声

音。（环境保护角度）

（2）物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音。

2.噪声的四个主要来源:

（1）交通运输噪声：交通工具的引擎声、喇叭声、刹车声、机器运转声等。

（2）工业噪声：纺织厂、印刷厂等。

（3）施工噪声：筑路、盖楼过程中的声音等。

（4）社会生活噪声：家庭噪音、商店、集贸市场里的叫卖声。

3.噪声的波形图

不是噪声噪声

【经典例题 1】在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是

A. 鼓号乐队不能进入 B. 禁止鸣笛，保持安静 C. 道路转弯，行车注意安全 D. 乐器商店的标志

【答案】B

【解析】

【详解】不仅要求我们对物理常识有系统全面的掌握，还要求我们对现实生活多留心观察．图中一个喇叭

被一道斜线划掉，就是禁止鸣笛，保持安静的意思，故选 B．

【变式训练 1】接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_______（选填“音调”、

“响度”或“音色”）来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图_____是噪声的

波形，图_____是乐音的波形．

【答案】 (1). 音色 (2). 乙 (3). 甲

【解析】

【详解】声音的特性有：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，它跟发生体的频率有关；响度是指声

音的大小，它跟发生体的振幅有关；音色是指声音的特色，它跟发生体的材料和结构有关．接听电话时，

很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的音色来判断的；噪声是发生体做无规则振动产生的声音，

如题图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图乙是噪声的波形，图甲是乐音的波形．

知识点二、噪声的等级和危害

1.噪声的等级：用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。

2.噪声强弱的三条界线：

　　＞90dB，会破坏听力；

　　＞70dB，会影响学习和工作；

　　＞50dB，会影响休息和睡眠。

3.噪声的危害：

心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。

生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。

【经典例题 1】下列估测合理的是：

A. 小明正常的步行速度约为 1m/s B. 教室的门高约 3m

C. 同学们一般说话的声音大约有 90dB D. 我国国歌的时间约为 5min

【答案】A

【解析】

【详解】A．人正常步行的速度约为 1m/s，故 A符合题意；

B．老师的身高在 170cm 左右，教室的门的高度略大于此数值在 200cm=2m 左右，故 B不符合题意；

C．同学们一般说话的声音强度大约是 50dB，故 C不符合题意；

D．中华人民共和国国歌的长度较小，唱一遍国歌的时间在 1min 左右，故 D不符合题意．

【变式训练 1】现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备，某一时刻该装置的显示屏显示 90 的数

据，这个数据的单位是________；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将________ (填“增

大”或“减小”)．

【答案】 (1). 分贝 (2). 增大

【解析】

【分析】

【详解】因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝；当附近没有汽车或摩

托车驶过时，噪声减小，所显示屏上的数据将减小．

知识点三、控制噪声

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

练习15 噪声的危害与控制（考点精讲）新八年级物理精讲精练（人教版）.docx

共15页,预览5页

还剩页未读，继续阅读

练习15 噪声的危害与控制（考点精讲）新八年级物理精讲精练（人教版）

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: