2022年浙江卷语文模拟卷汇编——实用类文本阅读（原卷版）

3.0 envi 2025-03-01 21 4 65.89KB 27 页 3知币

侵权投诉

2022 年浙江卷语文模拟卷汇编——实用类文本阅读

一、【2021-2022 学年高三 4月浙江省湖州丽水衢州三地市教学检测语文试题】阅读下

面的文字，完成各题。（10 分）

近些年来，我国劳动力市场上的“人才下沉”趋势日益明显。大批人才开始从过去主

要聚集的一线城市逐渐向二三线城市分散。这种变化既是人才结构转型升级的趋势使然，

更是经济社会发展的必然要求。

从改革开放以来我国城市发展和人才流动的规律来看，在很长时间里，我国人才流动

都是由中小市城市向中心城市不断聚集，此时城市的“聚集效应”要大于“扩散效应”，

包括人才在内的各种资源源源不断地向城市特别是大城市涌入。统计数据显示，2019 年

我国大专及以上人口占比为 14.58％，但北京大专以上人口占总人口比重超过 50％，其中

本科以上人口占比超过 35％，在我国 31 个省区市中排名第一。上海大专以上人口占比超

过30％，其中本科以上占比超 18％，排名第二位。

不过，如今人才向一线城市聚集的趋势正在发生悄然改变，人才逐渐“下沉”的迹象

日益明显。如果说过去人才向一线城市聚集是为追求更高收入、更好发展前景，那么现在

二三线城市在这些方面与一线城市的差距正在逐渐缩小，相应的人才流动多元化也开始出

现。

从直接原因来看，“人才下沉”是由于大学扩招后人才队伍不断壮大的结果。自上世

纪90 年代末我国开始实施扩招政策以来。1999 年，全国高校毕业生只有 100 万左右，

而2021 年预计将有 900 万大学生毕业，总量扩张了约 9倍。人才队伍的扩张会使中心城

市产生一定的“人才渗漏效应”。这种趋向反映的是一线城市的“聚集效应”正在向“扩

散效应”转变。在一线城市发展过程中，周边城市群正在逐渐形成，而包括人才在内的资

源也开始从中心城市向周边地区“渗漏”。特别是随着交通更加便捷，人才流动的范围也

更为广泛。

从城市发展的内部力量来说，一线城市与其他城市之间对人才的“推拉力量”也是

“人才下沉”的重要原因。一方面，随着一线城市生活成本越来越高，对人才的往外“推

力”也越来越大。工作、购房、通勤压力大，几乎成了大城市中青年的普遍感受，网上流

传的“996”“打工人”等热词一定程度上反映了他们的工作生活状况。同时，一线城市经

济结构调整的步伐在加快，过去“大而全”的产业结构逐渐发生变化，劳动密集型企业数

量减少，技术密集型和资本密集型企业持续增加，对劳动力的需求也从注重数量向看重质

量转变。另一方面，各城市间的“人才大战”连年上演，很多二三线城市连续出台优惠鼓

励政策，对人才的“拉力”越来越大。“非北上广深不去”的想法在很多年轻人心中已悄

然改变。

客观而言，“人才下沉”极大拓展了我国经济社会发展空间，也为高质量发展奠定人

才基础。如果说过去是由少数几个一线城市的“点”带动地区乃至全国经济发展的话，现

在则在“人才下沉”推动下形成由城市群、经济带这些“面”拉动经济发展的局面。这样

经济发展的动力更足，持久性也更强。不仅如此，“人才下沉”对于缩小地区发展差距，

实现区域间更平衡的发展也大有裨益。

对于人才本身来说，也实现了更优的人才资源配置。值得强调的是，“下沉”不是

“下降”，更不是浪费。恰恰相反，更多的人才到二三线城市甚至更基层去，将会获得更

广阔的发展空间和机遇，人才的比较优势也将更容易发挥出来。

（李长安《“人才下沉”开拓更大发展空间》）

1．下列对文中“人才下沉”的相关理解，正确的一项是（）（3分）

A．近年来，随着社会经济的发展，大批人才从过去主要聚集的一线城市向二三线城市分

散，导致我国劳动力市场上“人才下沉”趋势日益明显。

B．“人才下沉”的迹象日益明显，为我国经济社会的高质量发展奠定了人才基础，同

时，对于人才本身来说，也实现了人才资源的最优化配置。

C．“人才下沉”极大拓展了我国经济社会的发展空间，有助于形成由城市群、经济带拉

动经济发展的局面，使经济发展的动力更足，成就更大。

D．“人才下沉”既有利于缩小地区间的发展差距，实现区域间更平衡的发展，也能让人

才获得更广阔的发展空间，更易于发挥人才的比较优势。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．改革开放以来的很长时间里，我国人才流动都是由中小城市不断向中心城市聚集，大

城市的“聚集效应”表现明显，“扩散效应”显得不足。

B．人才队伍的扩张、周边城市群的形成和更便捷的交通促使中心城市出现“人才渗漏效

应”，而且其他资源也开始从中心城市向周边地区“渗漏”。

C．“996”“打工人”等热词在一定程度上反映了当下青年在一线城市的工作生活状况，随

着生活成本越来越高，压力大几乎成了他们的普遍感受。

D．很多二三线城市出台优惠鼓励政策，很多年轻人非大城市不去的想法悄然改变；一线

城市产业结构发生变化。人才向二三线城市扩散趋势明显。

3．联系全文，概括出现“人才下沉”现象的原因。（4分）

二、【2021-2022 学年高三 12 月浙江省杭州市浙江大学附中月考暨首考模拟语文试题】

阅读下面的文字，完成下面小题。（10 分）

对比慕课崭露头角时所提出的让人热血沸腾的革命性口号，慕课的发展现状或许会让

很多人感到期望与现实的巨大落差。一边是慕课的轰轰烈烈，一边是传统教育的依然按部

就班。笔者认为，尽管慕课目前似乎并未完全兑现当初那些“承诺”，但其对教育变革的

积极作用是不容否认的。慕课站在早期远程教育、网络教学等开放教育先驱的肩膀上，对

教育变革的最深层的作用就是继续将“公平”“开放”“共享”的教育观念深深扎根在人

们的心中，为未来教育生态的重塑奠定了社会共识。

据统计，2018 年，全球慕课平台的学员人数突破 1亿，达到 1.01 亿人，有 2000 万

新学员注册了至少一门慕课课程。在中国，慕课的发展势头同样迅猛。2018 年，中国逾

1100 万人次大学生获得慕课学分。据媒体报道，下至一名云南深山里的 11 岁小学生，上

至一位 85 岁的老先生都通过慕课学习了大学的课程。这些事实告诉我们，慕课至今虽未

彻底改变我们的教育形态，但确实在客观上打破了学习的时空界限，突破了优质教育资源

的壁垒。

以两种形式为例，一种是集中式平台模式的x慕课，类似于广播传媒式的学习方式。

其课程内容强调免费、共享和开放，教师往往是“以一敌多”，甚至是“以一敌万”。这

种学习方式让更多的人可以“无门槛”地进行在线学习和讨论。

另一种是基于“联通主义”的、具有分布式特点的网络化c慕课，强调具有自我指导

和自主性的网络化、社交化学习。学习者可以在线获得更聚焦、更高效的交流、探讨和协

作。此外，线上与线下相结合的混合学习也逐渐成为慕课的一种重要学习模式。例如，在

基础教育领域较为流行的慕课与翻转课堂的结合，实现了课前线上学习与课堂线下教学的

有机结合。当然，慕课的学习方式不仅于此，但这三种方式的出现，已让人们相信学习不

一定要完全在学校和教室中完成，而是存在更多创新的可能。

在慕课 10 年发展中，人们在实践中力图扬长补短，不断摸索更加成熟、理性的慕课

的发展模式，导致慕课发展逐步呈现出“两面性”并存的情况。

公益性与营利性并存

慕课对学习者最具触动之处是“免费”。“免费”意味着接受教育几乎是“零成本”

的，是最契合互联网“开放”“共享”的精神的。可以说，公益性是慕课实现大规模、开

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

2022年浙江卷语文模拟卷汇编——实用类文本阅读（原卷版）.docx

共27页,预览5页

还剩页未读，继续阅读

2022年浙江卷语文模拟卷汇编——实用类文本阅读（原卷版）

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: