2022年高考考前押题密卷【全国甲卷】-语文（全解全析）

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2022 年高考考前押题密卷【全国甲卷】

语文·全解全析

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C D C B C B A D C D B D B

1．C【解析】“其所评论的文学作品能够影响到人的社会文化思想”错误，原文是“文学批评对文学作品

的意义阐释，就显得尤为重要”。

2．D【解析】“重申文章中心论点，以此总结上文，照应前文论述”错误，末段主要介绍了当下中国文学

批评中的一些错误做法，不是总结上文，也没有重申文章中心论点。

3．C【解析】A项，文章第一段介绍西方学者的观点的目的是说，文学批评需要批评家要阅读文本（与作

家关系），还需要考虑读者（“‘读者公众’介入”），不是说要避免作家与批评家之间的联系。B项，

“了解他们拥有的社会历史文化”错误，原文是“及其社会历史文化情境的了解”，“及其”是连词，

“其”不能指代“他们”。D项，“通过批评家的专业选择来书写个性的文学批评”错误，原文有“而是

批评家的专业选择……把读者圈定在批评家的专业兴趣之内”。

B．“主要在于前八十回的描写很出色”理解有误，据原文第五段“究其原因，一则，林黛玉的命运曾获

得不少人的同情，前八十回有关黛玉的出色描写，已为这最后出现的凄婉欲绝一幕，做了充分的蓄势；再

则……”分析可知，原文语意是说前八十回的描写很出色是“充分的蓄势”，并无“主要在于”之意，选

项中“主要在于”曲解文意。

C．“也是宝玉清醒的关键”理解有误，根据倒数第二段“但让宝玉清醒的关键却是阴间神秘人的开悟”

推断可知，选项中宝钗把黛玉去世的消息直接告知宝玉“也是宝玉清醒的关键”理解有误。

故选 D。

4．B【解析】本题考查学生理解分析材料内容的能力。B.“将人与自然对立起来，强调美在主观、客观，

或是主客观相统一”表述有误，原文说“这些讨论大都将美学问题视作认识论问题，讨论美在主观、客观，

或是主客观相统一的问题”“在简单认识论阶段来探讨美学问题，人与自然还是处于对立的关系”可见，

并非“强调美在主观、客观，或是主客观相统一”，而是“讨论美在主观、客观，或是主客观相统一的问

题”。

故选 B

5．C【解析】本题考查学生概括分析材料内容的能力。C.“只要……就”过于绝对，原文说的是“只有进

入唯物实践存在论，人才能从主客二分转向与自然界须臾难离的在世模式，实现人与自然的和谐统一”，

可见是必要条件而非充分条件。故选 C

6．①有比较充分的准备，熟悉对方的观点及与之相关的传统观点、权威理论等，能够抛出较为深入的问

题进行探讨。

②重视对方观点，用对方说过的话来引出话题，营造对话气氛。

③逐步深入地提问，从投身研究的原因问起，再到生态美学与传统美学的区别、与相关权威理论的联系，

最后引导对方阐明生态美学的具体内涵与特点。

【解析】本题考查学生赏析写作技巧的能力。从“您说过，生态美学是‘后现代语境下崭新的生态存在论

美学观’”“传统认识论指的是二十世纪五六十年代的‘美学大讨论’所探讨的问题吗”“这种唯物实践

观如何与胡塞尔、海德格尔的存在论相联系呢”“这种重视艺术轻视自然的态度也有人类中心主义的影

响”等访谈话语可见，胡友峰有很充分的准备，熟悉采访对象的观点，并了解对方研究领域中权威人士的

观点，还能根据谈话内容抛出自己的观点，从而与访谈对象进行较为深入的探讨。从“您说过，生态美学

是‘后现代语境下崭新的生态存在论美学观’。那么，与以往的美学话语相比，生态美学‘新”在何

处’”可见，胡友峰很擅长营造对话气氛，用对方的的话语引出话题，围绕对方观点进行探讨，很重视对

方观点。纵观胡友峰访谈的对话内容，可看出清晰的层次，先提问“是什么原因促使您关注并投身于生态

美学研究的呢”，再借由对方观点，引导对方剖析“与以往的美学话语相比，生态美学‘新’在何处”，

充分探讨了生态美学之新与“传统认识论”的区别后，再度询问“这种唯物实践观如何与胡塞尔、海德格

尔的存在论相联系呢”，从事件上升到理论高度，层层深入。最后提问“生态美学怎样回答这个问题呢”，

彻底厘清了生态美学的特点与内涵。提问逐步深入，层层剖析，最终让读者明确生态美学的内涵。

7．B【解析】本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。B.“作者对于那些享有行政职务的官员

写作持否定的态度，认为他们不具有创作的实力，”错误，根据原文“许多享有行政职务的官员写作，往

往需要在文学标准上打折，需要被迫启动我们品性里的宽容才能给予适当褒义词——对肖勤，无需如此”

可知，作者并没有对享有行政职务的官员写作持完全否定的态度，肖勤是作者认同和赞美的对象。故选 B

8．①先写入住的“巨型茶壶”似酒店，既能引起读者阅读的兴趣，又为下文写茶做铺垫；②再写享有行

政职务的作家肖勤能在喧嚣中静下心来写作，为后文揭示茶带给人的启迪作铺垫；③最后写参观万亩茶海

和炒茶的体验，揭示出肖勤能在政治和文学之间跨界的缘由以及写作的真谛。层层铺垫，揭示主题。

【解析】本题考查学生分析作品结构的能力。文章的题目是“慢舞的茶”，题目与茶相关，可是文章的开

头先写作者入住的酒店的特点，第一段写“通常酒店的房间，沿着漫长通道的两侧展开，像植物对生的叶

序；而这里，从楼道到房间立面，都像藤蔓有着神秘的弧度。房间的长度远超宽度数倍，依次排列五扇扁

矩形的小窗”，这种特别的建筑设计引起读者阅读的兴趣；接着第二段揭示原来从外形上看这座酒店竟是

“一把陶泥色的巨型茶壶”，这样安排为下文第三段写“我们入住其间，体验壶中乾坤。晚上，在天壶茶

廊的高处品茗”等事做铺垫。接着由“此次来湄潭，是应副县长肖勤所邀”引出对肖勤政务缠身却能静心

写作的人生境界，她这种写作境界让作者很是好奇，以至于让作者在后文的品茶、炒茶等事件中不断去琢

磨，为后文揭示茶带给人的启迪作铺垫。文章的最后写参观万亩茶海和炒茶的过程和体验，最后作者得到

的感悟是“炒茶场景，让我联想到写作……对写作者来说，最重要的，是类似于炒茶的处理过程”“肖勤

之所以能在政治和文学之间跨界，也许得益于湄潭这方养茶的水土——暗藏启迪的茶，能让慧心者领悟和

觉醒”，揭示出肖勤能在政治和文学之间跨界的缘由以及写作的真谛。层层铺垫，最后揭示文章主题。

9．①“慢舞的茶”是水中芽叶舒展，像是重回早春梢头的栩栩如生的状态；②“慢舞的茶”是作者一行

来到湄潭县，远离城市喧嚣，与老友重逢、枕梦而眠的舒展心境；③“慢舞的茶”是作家肖勤在工作和写

作间跨界摆渡的从容的人生态度；④“慢舞的茶”是一种对抗琐事干扰，滗除杂质，从容淡静的写作真谛。

【解析】本题考查学生分析文章标题含义的能力。从“慢舞的茶”的表层含义分析，根据“我们当场试泡

新炒出来的茶……芽叶得以舒展，栩栩如生，像是重回早春的梢头”可知，“慢舞的茶”是水中芽叶慢慢

舒展，像是重回早春梢头的栩栩如生的状态。从作者品茶时的感受分析，“此次一起来湄潭的，都是老朋

友，我们体验着重逢之欢；不过，在这样的地方，即使独坐，亦有与灵魂私语之妙。是夜，万籁俱寂，枕

梦而眠……我感觉自己就是一叶缓缓舒展的茶”可知，作者从喧嚣的城市到宁静的酒店，与老友相聚品茗，

枕梦而眠，“慢舞的茶”让作者感受到了一种暂得安宁的舒展状态。据茶品人，作者一直好奇“肖勤如何

在工作与写作之间从容摆渡自己”，最后在品茶、炒茶等过程中感悟到“肖勤之所以能在政治和文学之间

跨界，也许得益于湄潭这方养茶的水土——暗藏启迪的茶，能让慧心者领悟和觉醒”，“慢舞的茶”就像

肖勤政务缠身却从容的人生态度。据茶感悟写作，“以我个人的写作习惯而言，难以对抗琐事干扰，必须

滗除杂质，才能写出水净沙明的文字”，而肖勤却可以在琐事和淡静中游刃有余，滗除杂质，写出水净沙

明的文字，可见作者明白了肖勤手中有“一盏茶意如禅的碧水”，她悟到了“茶中蕴含某种形而上的境

界”，“慢舞的茶”能让人静下心来感悟生活，是一种对抗琐事干扰，滗除杂质，从容淡静的写作真谛。

10．A【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：听说任昉因哀痛导致身体瘦弱，超过了丧礼所要

求的，使人为他担心，照此下去，失去的并非只是你的好侄子，也是当今文坛的损失啊。你应该好好劝导

他一番。句中“过礼”是“哀瘠”的程度，做“哀瘠”的补语，句意完整，不可断开，排除CD。“非直

亡卿之宝”中“非直”意思是不只是，与“亦时才可惜”中的“亦”构成并列关系的复句，应在“亦”前

断开，排除B。故选 A

11．D【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。D. “指服丧期间。旧俗尊亲去世后，服阙

时禁止娱乐、交际，以表示哀悼”说法错误。“服阕”指守丧期满除服。故选 D。

12．C【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C．“因此先后推荐任昉担任主簿和记室参军”说法错

误。文中说王俭推荐任昉担任自己的主簿，但作为司徒竟陵王记室参军，文中并没有说是谁推荐的。

故选 C。

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