10 多则名言组合类材料作文导写实例课件+教案-2021-2022学年高二语文作文写法讲解训练（统编版）

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“为”与“不为”多则名言组合类材料作文导写实例
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（60 分）
① 明者因时而变，知者随世而制。（《盐铁论》）
② 知其不可为而为之。（《论语》）
③ 知其不可奈何而安之若命，德之至也。（《庄子》）
④ 人有不为也，而后可以有为。（《孟子》）
对于以上言论，你有怎样的感想？请选择其中两句立意，体现彼此的某种关系，写一篇不少于
800 字的文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要
套作，不得抄袭。
【写作指导】
一、审题立意
1.审读材料的内涵
这是一道名言组合类材料作文题。材料由四句名言组成。首先，要理解名言内涵：
第①句。
解读：出自汉代桓宽的著作《盐铁论》“知”通“智”。聪明人会随着时代的变化而改变策略，
有智慧的人会按照世事变化的情况而制定法则。注意“变”与“制”仍是倾向有为，比如商鞅变法，
王安石变法，相对比“与世浮沉”“随波逐流”“随遇而安”更积极。
此句强调了“变”的重要性和必要性，主张与时俱进，审时度势，明智变通，顺应历史潮流，积
极地根据时代发展要求做出适当调整，反对因循守旧，讲究因时因世而为。
第②句。
解读：出自《论语》：子路宿于石门。晨门曰：“奚自 ?”子路日：“自孔氏.”曰：“是知其不
可而为之者与?”意思是：子路在石门过夜。守城门的人问：“从哪里来?”子路说：“从孔氏那里
来。”守门人说：“就是那个明知做不到却还是要做的人吗？”从这位看门人的话中，我们可以见出
当时普通人对孔子的评论，也可以看到孔子孜孜不倦的执着精神。人要有一点锲而不舍的追求精神，
许多事情都是经过艰苦努力和奋斗而得来的。
此句强调一种迎难而上、奋发有为的勇毅精神。
第③句。
解读：摘自《庄子·内篇·人间世第四》。意思是：既然知道不可改变，那就顺其自然发展，甘
心接受，这就是人生最高的德行。理解此句，应联系庄子的思想：摒弃“人为”，崇尚“自然”，顺
从天道，“清静无为”。认为天道会有公正的结果，反对个人对事理的刻意改变，这样不仅违背了天
意，而且使得自己徒生烦忧，自找苦吃。在今天看来，这种思想虽有些消极，但对于个人的修身养性
仍然有积极意义。
此句强调顺应自然与规律，乐天安命。
第④句。
解读：摘自《孟子·离娄下》。意思是：人的精力是有限的，只有放弃一些事情不做，才能在别
的一些事情上做出成绩。孟子此言深刻地揭示了“不为”和“有为”之间的辩证关系。人在做事之前，
不可不假思索地遇事都做，必须有所比较、选择和取舍。这就需要确定一个原则，即凡有损、有害、
无效、失当的事，坚决不去做。然后，凡有利、有益、有效的事，全力投入，尽心做好。这样才能有
所作为。
此句强调懂得取舍。
注意这里的“不为”是为了“有为”，是要有所选择地“为”，不同于老庄的“无为”。
2.审读题目要求
题目有明确的写作任务：“选择其中两句立意，体现彼此的某种关系。”既要选“两句”，还要
找“关系”，才符合要求。注意：直接引用了两句话，或直接引用其中一句，但暗含另外一句话，都
属于“选择其中两句”。明显只写了一句话的，一般不超过42 分。
不可孤立看某一句话，而片面地抓取某个关键词来立意。综合看整个作文材料，不难看出其 关键
词是“为”与“不为”，脱离这个关键点来写“变化”“变通”“时代”“创新”等，视为不符合题
意。
两者的关系，可以是包含、并列、递进、条件、对立、互补、相辅相成、一分为二、辩证分析等。
出现两句话的位置，不做硬性要求，可开篇，可中间过渡。但题目要求“体现彼此的某种关系” ，
“某种关系”关涉文章观点，出现关键句宜早不宜迟。同时，考虑阅卷的实际情况，建议能直接引用，
且能多次出现相关句的关键词，比语焉不详、隐晦暗含更有利。
3.组合立意
② 与③。
要奋发有为、敢为，万一做不成，则安之若命，乐天安命。或：儒家崇尚入世、有为，道家推崇
清静无为，不乱为，不妄为，不失为两种处事准则。或：儒道互补，做好人生的加减法。或：年轻人
要有为、敢为，不宜学老庄的无为。
② 与④。
既要执着勇为，还要有不为、有所为。也就是：执着地做事，做正确的事（既要敢为，还要会
为） 或：学会取舍，“有所不为，有所为”，确立正确的目标，再“知其不可为而为之”，执着不
舍。也就是：方向要正确，做事要执着。
① 与③。
做事要因时随世，明智变通，在事有不济时又要乐天安命，坦然淡然。或：因时随世，是有为，
智为；不可奈何而安之若命，是不为，不乱为。都是智慧人生的体现。
① 与②。
首先要有“知其不可而为之”的一往无前，然后还要有“因时而变，随时而制”的灵活变通。或：
既要懂得变通，巧为智为，也要敢为勇为，人生无往而不胜。
第①④。
人生须有为，而“为”有两大诀窍：一是变通，一是取舍。
第③④。
人生既要有有所为有所不为的智慧取舍，还要有事有不济安之若命的淡泊心态。
二、存在的问题
1.不符合写作要求：没有“选择其中两句立意”，或选择了两句，但没有体现彼此关系，两句名
言之间油水分离，或者关系牵强，勉强为之。
2.对材料理解有误：如把“知其不可为而为之”理解为“明知道是错误的事情还偏要去做”，把
“人有不为也，而后可以有为”理解为“人不追求作为然后才能够有所作为”，把孟子的“不可为”
等同于庄子的“无为”，把“因时而变”等同于“清静无为”。
三、拟题示例
行者常至，为者常成 新火试新茶，有为趁年华 洗净铅华，安之若命
人生当如火又如水 虽千万人吾往矣 志不求易，事不避难 勇为与智为
奋发有为与因时而变 无问东西，从心而为 做好人生的加减法 人生的儒与道
沉浮沧海，相时而动 进，为万古之事业，退，受一生之本心
孔子之心，庄子之气 能作为，敢作为，有作为
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