专题10 《生于忧患,死于安乐》文学常识+重点注释+重点译句+课后问题+中考预测-2023年中考语文一轮复习之30篇精选课内文言文考点清查(原卷版)

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专题 10 课内重点文言文篇——《生于忧患,死于安乐》(原卷版)
① 孟子(约前 372 一前 289),名轲(kē),邹(今山东邹城东南)人,战国时期思想家,儒家学
派代表人物之一。
②《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等
人共同编著的。本课选自《告子下》。题目是编者加的,意思是:常处于忧愁祸患之中可以使人
生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡。题目是文章的论点,以此为题,主旨明显。
⑴[舜发于畎亩之中〕舜在历山耕田,后被尧起用,成为尧的继承人。
⑵ [发]兴起,指被任用。
⑶ [畎亩]田地。
⑷〔傅说举于版筑之间〕傅说原在傅岩为人筑墙,因以傅为姓,后被殷王武丁任用为相。
⑸〔举〕选拔、任用。
⑹〔版筑〕筑,捣土用的杵。古人筑墙,在两块夹板中间放土,再用杵夯实。
⑺〔胶鬲举于鱼盐之中〕胶鬲原以贩卖鱼盐为生,西伯(周文王)把他举荐给纣王。后来,
他又辅佐周武王。
⑻〔管夷吾举于士〕管仲(名夷吾)原是齐国公子纠的家臣,纠与公子小白(即后来的齐桓
公)争夺君位失败,管仲作为罪人被押回齐国,后经鲍叔牙推荐,被
齐桓公任用为相。
⑼ [士]狱官。
⑽ [举于士]从狱官手中释放出来,进而得到任用。
⑾〔孙叔敖举于海〕孙叔敖隐居海滨,楚庄王知道他有才能,用他为相。
⑿〔百里奚举于市]百里奚,春秋时期虞(yú)国大夫。虞亡后被俘,由晋入秦,又逃到楚。
后来秦穆公用五张公羊皮把他赎出来,用为大夫。
⒀ [市]集市。
⒁〔饿其体肤〕使他经受饥饿之苦。
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考点:文学常识
考点:课后注释
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⒂〔空乏其身〕使他身处贫困之中。
⒃ [空乏]财资缺乏。
⒄〔行拂乱其所为〕使他做事不顺。
⒅ [拂]违背。
⒆ [乱]扰乱。
⒇〔动心忍性〕使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来。
(21)〔曾益〕增加。
(22) [曾]同“增”。
(23) [恒过〕常常犯错误。
(24)〔衡于虑〕思虑堵塞。
(25) [衡]同“横”,梗塞、不顺。
(26)〔作〕奋起。这里指有所作为。
(27)〔征于色,发于声,而后喻〕表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。
(28) [征]征验、表现。
(29) [发]显露、流露。
(30) [喻]了解、明白。〔
(31) [入〕指在国内。
(32)〔法家〕守法度的大臣。
(33) [拂士]辅佐君王的贤士。
(34) [拂]同“弼”,辅佐。
(35) [出]指在国外。
(36)〔敌国〕势力、地位相当的国家。
(37) [敌]匹敌、相当。
(38)〔生于忧患而死于安乐〕常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人
死亡。
⑴ 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百
里奚举于市。
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考点:重点译句
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【答案】舜从田野中被起用,傅说从筑墙的泥水匠中被选拔,胶鬲从卖鱼盐贩中被举用,管夷
吾从狱官(手中获释)被任用为相,孙叔敖从隐居海边被召为相,百里奚从市井之间上被(赎
回)而用为相。
⑵故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
【答案】所以,上天将要下达重大的命令给这样的人,一定要使他内心痛苦,筋骨劳累,使他
经受饥饿之苦,使他身处贫困之中。使他做事不顺。
⑶所以动心忍性,曾益其所不能。
【答案】(通过这些)使他的内心受到震撼,使他的性格坚忍起来,以不断地增加他的才干。
⑷ 人恒过,然后能改;
【答案】人常常犯错,这样以后才能改正。
⑸困于心,衡于虑,而后作;
【答案】内心忧困,思虑堵塞,这样以后才能有所作为;
⑹征于色,发于声,而后喻。
【答案】(一个人的想法,只有)表现在脸上、流露在言谈中,才能被人们了解。
⑺入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
【答案】(一个国家)在国内,如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士,在国外,如果没
有地位、势力相当的国家和外部的侵扰,这个国家往往就容易灭亡。
⑻然后知生于忧患而死于安乐也。
【答案】这样以后就会明白,常处于忧愁和祸患之中可以使人生存,常处于安逸快乐之中可以
使人死亡的道理了。
1.结合课文说说你对“生于忧患,死于安乐”的理解。另举一两个事例证明上述观点。
【答案】文中的“生于忧患,死于安乐”是说,忧患和磨难可以使一个人奋发有为,使一个
国家兴旺发达;安逸和享乐则会让一个人不思进取,是一个国家衰败灭亡。
越王勾践和吴王夫差的故事就能很好地证明这一观点。吴越交战,越国战败,越王勾践遭
辱,他卧薪尝胆,亲自到田间和农民一起劳动,他的妻子也自己纺线织布,经过“十年生聚,十
年教训”,终于兵强马壮,具备了复仇条件。反观吴王夫差,战胜越过以后,生活骄奢淫逸,妄
自尊大,最终为勾践所败,身死国灭。
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考点:课后习题
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