专题15 任务型阅读 七年级英语下学期期末专项复习（人教新目标）

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专题 15 任务型阅读
第一部分 题型解题技巧
一、任务型阅读题型介绍
任务型阅读是近几年在各地中考阅读试题中比较常见的题型。要求考生在阅读文章后能够对文章细节
精准把握的一种读写结合能力检测的题型。
二、任务型阅读题型做题技巧
还原句子类
这种题型要求根据句意结构和上下文提示，选择合适的句子填空，使句意通顺，文意连贯。主要考查
句意结构和单词形式，包括各种单词形式、动词的时态语态、非谓语动词等。这类题目难度不大，重点是
掌握文意和语境，在正确理解的基础上选出正确的句子。
五选五是常见的呈现形式，要求考生把句子还原到语篇中，考查的是学生的文本语篇分析能力，从而
使上下文在语义，语法，结构上完整。技巧及注意事项如下：1.判断挖空所处的位置：一般来讲位于句首
通常是概括文章的总结性话语；文章中部通常是转折或者并列关系；文章末尾通常是总结段落或全文。2.
根据连接词判断语境：连接词诸如 but 意味着上下文的语义关系出现转折，遇到此类情况就要弄得上下文
说的是什么。而 and 等并列词语一般是描述前后两个或多个相似的事情。3.根据作者语气口吻推断：该类
文章一般情况下主旨明确，有作者自己的态度倾向，所以做题时要看出作者持哪一方态度，不能选择有悖
于作者思想的句子。
回答问题类
（1）快速通读课文，掌握文章大意。
浏览完题目后，带着问题快速通读全文，对文章的大意有一个初步的了解，同时找到文章中的关键句，
并确定第二遍细读的重点部分，对于不影响理解和做题的部分可以一带而过，更不必在个别词上花时间。
（2）提取有效信息，根据题目要求进行改写。
在速度短文后，再回头看题后的问题。这时，能一锤定音的答案就先写好，不能马上确定的答案，根
据第一遍速读时的印象到原文中找相关的信息，再进行推敲。尽管有相当的一部分题在原文中能找到答案，
不需要推敲，但是大多数还是需要大家进行改写和重组的。
（3）仔细推敲，认真复查
1
做完题目后，要立足整体，将完成后的句子再通读一遍，看看所改写的句子是否流畅，语句是否通顺。
同时还要照顾原文，看看答案是否与原文意义相符，时态一致。确保答案正确，大小写无误，语法正确，
逻辑合理。
完成句子或表格类
阅读短文填空，即根据文章的表层意思进行深层次的推理判断，提炼语言填空。首先要粗读文章了解
大意，其次通过细读，理解全文。在粗读的基础上，仔细阅读题后所给的题目，根据题目要求，再有重点
地返回来仔细阅读。在阅读时要注意辨认和记忆具体事实，重要情节，事物的起因、过程、结果及发生的
地点、时间等，这对题目的判断至关重要，需要考生综合所有的细节来理解把握。
综合任务类
任务型阅读通常有回答问题型，判断正误型，阅读填空型，英汉互译型等题型，不仅考查学生阅读理
解层面 能力，更加注重考查学生“写”的能力。阅读短文回答问题，即根据文章的表层意思进行深层次
的推理判断，组织语言回答问题。首先要粗读文章了解大意，其次通过细读，理解全文。在粗读的基础上，
仔细阅读题后所给的题目，根据题目要求，再有重点地返回来仔细阅读。在阅读时要注意辨认和记忆具体
事实，重要情节，事物的起因、过程、结果及发生的地点、时间等，这对题目的判断至关重要，需要考生
综合所有的细节来理解把握。
判断正误类
“正误判断型阅读理解题”解题思路：
（1）阅读原文，捕捉信息。理解大意。先通读原文，捕捉文中所提供的信息，抓住文章大意，理清
全文脉络。
（2）审读题目，找出相关的依据。读懂短文内容再读题目，把握每一个待判定句子的含义，通过寻
读法在原文中找出每一个问题相关的段落与词句，然后依据短文内容对试题所给出的句子进行是非判断。
（3）重读短文，逐题复核，检查无误。完成正误判断后必须将短文重复一遍，以加深对短文的理解，
在此基础上再对每一道题进行复查，对一些似是而非的句子，一定要重新认真识别。
第二部分 任务型阅读专项训练
一、阅读判断
2
Our school has some interesting and fun things for us this term. On the afternoon of September 21st, we have
a school trip. October is a great month. On the 12th and the 15th, we have two ball games, soccer and volleyball.
School Day is on October 22nd. Our parents can come to our school. Next month, we have an art festival. It’s on
November 3rd. We have an English party on November 30th. And on December 3rd, we have a book sale in the
school library. This is a really busy term!
1．On the morning of September 21st, we have a school trip.
2．On the 12th and the 15th, we have two ball games, soccer and basketball.
3．Our parents can come to our school on School Day.
4．The art festival is on December 3rd.
5．On December 3rd, a book sale is in the school library.
答案
1-5．FFTFT
短文大意
本文是一篇记叙文，作者描述了这一学期的学校活动安排。
解析
1．细节理解题。根据文章“On the afternoon of September 21st, we have a school trip.”可知，我们在9月21
日下午进行学校学校旅行，不是上午。故选F。
2．细节理解题。根据文章“ On the 12th and the 15th, we have two ball games, soccer and volleyball.”可知，
在12 日和15 日，我们有足球和排球赛，没有篮球赛。故选F。
3．细节理解题。根据文章“School Day is on October 22nd. Our parents can come to our school.”可知，学校
日我们的父母可以来学校。故选T。
4．细节理解题。根据文章“And on December 3rd, we have a book sale in the school library. ”可知，我们在12
月3日有图书售卖，不是艺术节。故选F。
5．细节理解题。根据文章“And on December 3rd, we have a book sale in the school library. ”可知，在 12 月3
日在图书馆有图书售卖。故选T。
二、信息归纳
David wants to buy a Christmas present for his mother. David’s father gives him $5 a week and David puts $2
in his bank account(账户) every week. After three months David takes $20 out of his bank account and goes to the
shop. He looks for a great present. He sees a beautiful brooch(胸针) in the shape of his favourite pet. He says to
himself, “My mother loves jewellery(珠宝), and the brooch costs only $17.” He buys the brooch and takes it home.
3
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