第04课 古代诗歌四首-2022-2023学年七年级语文上册课后培优分级练（部编版）（解析版）

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课后培优练级
练
第 04 课 古代诗歌四首
给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
sǒng zhì jié 石 澹澹
萧瑟 枯 téng 天 yá
【答案】竦峙；碣；dàn；xiāo sè；藤；涯
【解析】【分析】竦峙： 耸立；挺立。碣石： 1.山名。在 河北省 昌黎县 北。澹澹： 水波荡漾的样子
萧瑟：1.草木被秋风吹袭的声音 2.寂寞凄凉。枯藤： .枯老的藤蔓。天涯：在天的边缘处。喻距离很
远。
故答案为： 竦峙；碣；dàn； xiāo sè；藤；涯
【点评】本题考查字音、字形和汉字书写，也是对词语积累的考查。做这样的题必须要做到：①能正确的
拼读拼写，牢固掌握字音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根据具体的
语言环境来选择正确的汉字；③不但要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。
培优第一阶——基础过关练
1．解释下列诗句中加点字词的意思。
① 东临碣石 ②潮平两岸阔 ③海日生残夜
④ 乡书何处达 ⑤断肠人在天涯
【答案】到达，登上；开阔；升起；信；形容悲伤到极点
【解析】【分析】①向东登上碣石山。②潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。③夜还未消
尽，红日已从海上升起。④家信什么时候能到达呢？⑤思念的人远在天涯。
故答案为：①到达，登上；②开阔；③升起；④信；⑤形容悲伤到极点
【点评】本题考查对文言词语理解的能力。文言词语的解释要放在具体的语句中识记更事半功倍。另外，
在积累的基础上积累一些推断词义的方法，比如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。另外还要注
意通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。
2．解释下面加点字的意思。
（1）水何澹澹
（2）秋风萧瑟
（3）次北固山下
（4）客路青山外
（5）风正一帆悬
（6）乡书何处达
【答案】（1）多么
（2）树木被秋风吹动的声音
（3）停留
（4）旅途
（5）风顺而和
（6）家信
【解析】【分析】⑴句意：海水多么宽阔浩荡。何：多么。
⑵句意：萧瑟的风声传来。萧瑟： 树木被秋风吹动的声音 。
⑶ 次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。
⑷ 客路：行客前进的路。客：旅途。
⑸风正一帆悬：顺风行船，风帆垂直悬挂。风正；风顺。
⑹句意：家书既已寄出，会被送往何处？书：家信。
故答案为：⑴多么⑵ 树木被秋风吹动的声音 ⑶停留⑷旅途⑸ 风顺而和 ⑹家信
【点评】本题考查对重要词语的解释。注意：次（cì），本义为身体欠安而打喷嚏，引申义为不好的、欠
佳的、质量低的，也表示第二的；顺序；临时住宿或驻扎；趟。
3．《观沧海》是一首借景抒情的诗歌，开头以“ ”字统领以下的十句写景句，其中
前六句写 ，后四句写 。“幸甚至哉，歌以咏志”这是合乐时的套语，与诗的
内容无关。
【答案】观；实景；虚景
【解析】【分析】《观沧海》开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海），“观沧海”是全诗的
诗眼，“观”字统领全篇，后面十句，皆为观海所见。前六句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，
洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。“日月之
行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用作者的想象，写出了作者曹操的壮志情怀。前面的描写，将
大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。
后四句写虚景。
故答案为：观实景虚景
【点评】 本题考查学生对诗歌内容的理解。读懂诗歌内容，把握诗歌主题，理解诗歌写作背景，通过重
点词语理解诗歌情感，掌握这些知识点，就能很好答题。“实景”是指眼前所见的实象、实事、实境。
“虚景”是指并非眼前所见，而是回忆、想像 或是梦境中的景象。
4．《天净沙 秋思》全曲中，暗含题中“秋”字三个最直接的景象是 、 、
，与“夕阳”相呼应的是“ ”，与“天涯”相呼应的是“ ”，最能触发旅人
（游子）思乡之情的景物是“ ”，体现“思”字的一句是“ ”。
【答案】枯藤；老树；西风；昏鸦；古道；人家；断肠人在天涯
【解析】【分析】 本词中有枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳等意象，
在这些意象中，能直接表现秋天的有枯藤、老树、西风。与“夕阳”相呼应的是 “昏鸦”，与“天涯”
相呼应的是“古道”。“小桥流水人家”呈现清雅、安适的景象，以乐景衬哀情，反衬作者羁旅之苦、思
乡之情，也是“断肠人”心碎肠断的触发物。最能触发游子之情的景物是人家。这首曲子描绘出一幅凄凉
动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境，因此，体现全曲主旨的是：断肠人在天涯。
故答案为：枯藤；老树；西风；昏鸦；古道；人家；断肠人在天涯
【点评】本题考查对诗句内容的理解。马致远这首小令，前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”
“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。而最后一句“断肠人在天涯”
作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触
发物。
5．“杨花”在旧体诗中常象征 ，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句通过各
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