17.孤独之旅——衬托手法的运用-【群文阅读】2022-2023学年九年级语文上册阅读考点精练(原卷版)
17.孤独之旅——群文阅读
衬托手法的运用
小说的主人公是杜小康,但作者用较多的笔墨来写他父亲杜雍和和鸭子。这样写的用意
主要是一种衬托手法。如写父亲拼命赶鸭子,“不肯给它们一点儿觅食或嬉闹的可能。……从
而也会打消离开油麻地的主意”,写鸭子们“十分乖巧”“它们把嘴插在翅膀里,一副睡觉
绝不让主人操心的样子”。
【考点解读】
衬托手法是中考阅读中常考的表现手法,运用衬托手法,可突出主体,渲染主体,使之形
象鲜明,给人深刻的感受。衬托一般分正衬和反衬。
常见的考查方式有:
01.文章的主人公是×××,为什么还要写×××?
02.作者写×××,对表现×××有什么作用?
【技法点拨】
常见的答题模式:
①明确指出运用的衬托手法是正衬还是反衬;
②结合衬托手法的特点及具体语境,分析人物的性格、品质﹑思想感情或文章主题;
③运用衬托的写作手法,衬托(反衬)出事物……的特点或表达……的思想感情。
【真题演练】
(一)阅读下面的文章,完成下列各题。
为梦想拼尽全力
骊尘
①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天,我满怀信心地走进
考场,却在最后一门英语考试时忘了带准考证,等我返回住处拿到准考证重新进入考场,
时间已经过了 20 分钟。成绩出来,满分 120 分的英语我只考了 89 分。老天跟我开的这
个致命玩笑,致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。
②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡,却发现那扇门关上了。那个
假期,我把自己关在房里,嘴里没有一句多余的话,脸上没有丝毫笑意,整天都在埋怨:
我的运气怎么这么差?A偶尔打开窗户,看看窗外的那片天,也总是阴郁灰暗,完全没有
了夏日的晴朗高远。
③进入高中后,我像变了一个人,不似初中那般神采飞扬,整个人内敛沉默了很多。
尖子生们组建的实验班,在很多人心里都是神一般的存在,甚至有老师开玩笑说,进了实
验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力,我就应该属于那里,然而因为中考那个意
外,我却被无情地拒之门外,心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过,
我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼,偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之
情。
④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时,她会主动跟我说起一些班里的事
情,这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉
扯着我,曾经的遗憾与不甘,都化作内心的春雨,那里草木葱茏,一片繁盛。
⑤高一那段时间,我像打了鸡血一样,每天早上5点准时起床,洗漱完毕去操场跑完
两圈到教学楼,我总是最早到的那个人。时间长了,楼管爷爷认识了我,每天早上都会准
时跟我打招呼:“闺女,今天早上又是第一个,好好加油!”
⑥每天清晨,我坐在靠窗的位置上,一边争分夺秒地大声晨读,一边看天空渐渐亮起
来……
⑦一个学期后,我的势头越来越猛,不仅稳居年级第一,而且与第二名的差距越来越
大。班主任很器重我,好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年,我不仅在考试的红
榜上始终排名第一,课余时间写的文章也陆续在各杂志发表,拿了好几个作文比赛和学科
竞赛的奖项,生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的
面前,一直蒙尘在我脸上的阴云,如被利剑割开,久违的笑容绽放了出来。
⑧即便如此,我依旧不敢掉以轻心,坚持与时间赛跑,继续脚踏实地努力。高考那年,
我考取了一个不错的分数,更重要的是,我的英语成绩是 142 分。手里紧紧攥着成绩单的
我,B整颗心一下子透亮起来,一种想在夏风里大声欢叫的冲动,让我有说不出的畅快 !
放眼远望,阳光明媚,碧空如洗,周边的一切都让人赏心悦目。
⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉,经过三年的隐忍与蜕变,终于成为我身后
迈过的一道坎儿。现在想起来,甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因
为这样,在以后的日子里,我才更加懂得努力的意义。
⑩在拼尽全力之前,永远别说自己运气不好。因为,最努力的时候运气才最好。
(选自《文苑•破茧成蝶》有删改)
01.文章写了一件什么事?请用简洁的语言进行概括。
02.结合语境品读下面两个句子,分析加点词语的表达效果。
①……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
②一直蒙尘在我脸上的阴云,如被利剑割开,久违的笑容绽放了出来。
03.请从A、B两句中任选一句,作简要赏析。
A.偶尔打开窗户,看看窗外的那片天,也总是阴郁灰暗,完全没有了夏日的晴朗高远。
B.整颗心一下子透亮起来,一种想在夏风里大声欢叫的冲动,让我有说不出的畅快!
04.第⑤段中“楼管爷爷认识了我,每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去?为什么?
请说说理由。
05.文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义?
(二)阅读下文,完成各题。
我的语文老师
曹文轩
我的语文老师,她是南京大学的高材生,是一个高高的,身体非常扁平的女人。这个
女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中,我千百次寻找过,但是再也没有
找到过一位这样的女性。
我还记得她第一次走上讲台时,她把两只手轻轻地悬在讲台上,没有带粉笔,没有带
备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说了一句话:“同学们,
什么叫‘语文’?”然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫“语文”。期间,天开
始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:“你们知道吗?一年四季的雨是不一样的:春天
是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。”
然后她又说:“一天里的雨也是不一样的:上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与
上午的雨也不一样,晚上的雨与夜里的雨也不一样。”接着又说:“雨落在草丛中和落在
水塘里,发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得,我们所有的同学把脑袋转向了窗
口,那个时候,外面有一大片荷花塘,千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷
花塘里。这就是我的语文老师。
大概一个星期之后,她又开始走上讲台,那一天是作文课。她走上讲台之后,说了一
句话:“同学们,你们知道吗?我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前
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