【阅读与作文】三升四语文暑期讲义-第十三讲 叙事作文 爱，就在我们身边-统编版

3.0 envi 2025-04-03 19 4 48.17KB 12 页 3知币
侵权投诉
第十三讲 叙事作文——爱，就在我们身边
一、主要知识点回顾
叙事作文写作
1、什么是叙事？
记事就是记叙事情的经过，通过记叙事情的发生、发展、结果来表明自己的观点，表
达自己的感情。
2、叙事作文的要求：
叙事要完整
一）、概述
如何才能做到叙事完整呢？
1、交代好记叙的六要素
我们知道，一件事总是在一定的时间、地点发生的，总会涉及一些人物，事情也会有
一定的起因、经过和结果。交代清楚这六个“要素”是叙事完整的基础。
六要素：时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果，讲清楚了六要
素事件就完整了。在六要素中事件的起因、经过和结果是重点，而写清楚经过是其中的关
键。
2、要把事情经过写具体
叙事具体指，记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体生动，这也是写作记叙文的基
本要求。
例：第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。可是妈妈却因没有休息好，
眼睛多了两个黑眼圈，脸色枯黄，好像整个人都老了很多。“妈妈真对不起！”
当清晨的第一缕晨曦把我唤醒时，我张开眼就看见了妈妈那双由于整夜为我的病操心
的黑眼圈，但那双眼睛那样温柔的注视着我。妈妈看见 我醒了，高兴地对我说：“烧退了，
我去为你准备早餐了。”看着妈妈脸色枯黄，好像在一夜之间她变老了许多，我的眼睛在
瞬间被酸酸涩涩的液体充盈着，我低低地说：“妈妈，真的对不起！ ”
3、记叙的顺序要清楚
在叙事之前必须要清楚记叙的顺序（如：时间、空间、时间的发展等顺序），这样才
能让整件脉络清楚、连贯。
例如：《观潮》就是按照潮来前，潮来时，潮来后的发展顺序进行叙事的。
二）、片段详解
小木船
每当我看见珍藏在抽屉里的那只精致的小木船，就想起陈明来。
上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一起上学、
回家，一起温习功课。我们成了形影不离的好朋友，一直到四年级。
有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船
拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不
料我一失手，啪的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我上前
分辩说:“我不是故意的。”他生气地说:“谁叫你不小心，非赔不可!”还用力推了我一下。
我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的
小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。看着被他踩坏
的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看
了他一眼，他右手插在裤兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知手里攥着什么。忽然，他几步追上
了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说 :“那
次是我不好，不该弄坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念
吧!”说着，他把小木船塞到我手里。想想那天发生的事，本来是我的错，望着他那双热情
的眼睛，我一句话也说不出来，只是紧紧地握住他的手。
那天以后，陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。我们俩再也没有见过面。我把他送给我
的小木船珍藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
【点评】这篇作文是按照事情发展的顺序来写的：从摔坏木船，关系破裂到送木船，
关系和好，现在我仍然珍藏木船。事情描述完整，人物刻画生动。
叙事选材要典型恰当
一）、概述
如果说中心思想是一篇文章的灵魂，那么材料就是这篇文章的血肉躯体。中心思想是
由其体材料来表现的，中心思想蕴含渗透在材料之中。因此，我们要表现一个特定的中心
思想，是不能随便找点材料就写的，而需要进行认真地选择。
1、选材要求
（1）材料要恰当
围绕中心选择取舍材料。中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，
果断舍弃与中心无关的材料，才能有力地突出中心。因此，恰当的选材对于文章成败至关
重要。
（2）材料要典型
典型的、有代表性的材料，最能反映事物本质，最有表现力和说服力。因此，要从众
多的材料中挑出典型的有代表性的材料。事件不需要太多，但要做到以一代百，以少胜多
度，以小见大。
（3）材料要新颖
俗话说，新米煮饭自来香。文章材料出新，就会有时代气息，生活味就会浓。因此要
以独特的视角，选取新颖的材料。
在同学们的作文中，选材陈旧比较普遍，往往千篇一律，缺乏时代气息。学生作文材
料经常让人似曾相识：总是下雨妈妈送伞、老师给我补课、帮助孤寡老奶奶等等。这是不
注意取材的创新，思维局限在部分材料的框架中。
时代在进步，社会在发展，各种新鲜事物层出不穷，这为我们选材提供了广阔的空间。
我们要善于观察生活，感受生活，捕捉生活中的“闪光点”，“见人所未见，发人所未
发”，这样才有可能写出好作文。我们在写作中，要力求在选材时多下功夫，做到别人说
过的话，我不原样地说；别人用过的材料，我不照搬来用。这样才能避免一般化，使人耳
目一新。
2、材料来源
（1）从现实生活中来：校园生活、家庭生活、社会生活。
（2）从阅读经历中来：历史、文学作品、报刊杂志、新闻网络等
二）、片段详解
“扑通，扑通，扑通------ 我的心儿急速地跳动着，脸羞得通红，似乎有一只小兔在心
里跳似的，大家都在紧盯着我.
——题记
那是上二年级的时候，正逢“六一”儿童节，学校也像往常一样，举行了一年一度的
“六一”联欢会，但是和以往不同的是，每个班都要推荐一名同学当“优秀少先队员”，
联欢会上要上台领奖。可让我意想不到的是，平凡的我竟能从全班同学中脱颖而出，很荣
幸能上台领奖，我既高兴又担心，高兴的是：我获得了这个光荣的称号。担心的是：我性
格内向，又不多语。怕走上台后不知如何是好，手足无措了。我在心里不断安慰自己要随
【阅读与作文】三升四语文暑期讲义-第十三讲 叙事作文 爱，就在我们身边-统编版.docx

共12页,预览4页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：初中 价格：3知币 属性：12 页 大小：48.17KB 格式：DOCX 时间：2025-04-03

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 12
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注