《九年级上册语文全能大考卷(部编版)》专题02 第一单元检测卷（解析版）

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专题 02 第一单元检测卷

（时量 120 分钟，总分 150 分）

班级姓名学号计分

一、语言文字积累与运用（共 29 分）

（一）单项选择题（共 12 分，每小题 3分）

1.下列加点字注音全部正确的一项是(　　)

A. 嘶哑(sī) 分外(fèn) 娉婷(pìng) 浮动(fú)

B. 摇曳(yè) 折腰(zhé) 鲜妍(yán) 可汗(kě)

C. 妖娆(náo) 海峡(xiá) 红晕(yùn) 凝望(níng)

D. 冠冕(guān) 枉然(wǎng) 飘逸(yì) 轻灵(líng)

【答案】D

【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。 D 项注音全部正确。A 娉婷

(pīng)。B 可汗(kè)。C 妖娆(ráo)。

2.下列词语中没有错别字的一项是(　　)

A. 妖娆　　　优戚　　　生机勃发　　　呢喃软语

B. 黎明　　　流盼　　　屏气凝神　　　江山多娇

C. 汹涌　　　丰润　　　暴风骤雨　　　尽态极颜

D. 坟墓　　　喉咙　　　涛涛不绝　　　稍逊风骚

【答案】B

【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。 B 项词语中

没有错别字。A 忧戚。C 尽态极妍。D 滔滔不绝。

3. 填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是(　　)

商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读书。”。

① 从个人角度而言，腹有诗书气自华。

② 从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。

③ 历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。

④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。

A. ①④②③ B. ③①②④ C. ④①②③ D. ④②③①

【答案】C

【解析】C 项排列顺序最恰当。推敲各句之间的逻辑关系；④句承前解说张元济先生话语的意思，注意

“的确”二字；①②两句从个人到国家层面依次展开，具体说明读书的作用；③句总结放最后。

4．下列句子中没有语病、句意明确的一项是(　　 )

A.“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注,并且业已形成大量的合作机会。

B.通过观看央视播放的《记住乡愁》节目,使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。

C.本月首飞的 C919 大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。

D.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。

【答案】C

【解析】A 项,关联词语搭配有误,应将“并且”改为“而且”;B 项,成分残缺,缺少主语,“通过”“使”去

掉其一即可;D 项,两面对一面,应去掉“能否”。

（二）按原文默写（共 8分，每空1分）

5. (1)山舞银蛇，。。 (毛泽东《沁园春·雪》)

(2），月是故乡明。有弟皆分散， (杜甫《月夜忆舍弟》)

(3)苏轼在《水调歌头》中的“ ， ”表达了他在中秋月圆之时对远方亲

人的美好祝愿。

(4)欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，对满堂青年学子深情地说道：

“ ，。”(用《沁园春·雪》中的名句填写)

【答案】

（1）原驰蜡象。欲与天公试比高。

（2）露从今夜白无家问死生

（3）但愿人长久，千里共婵娟

（4）数风流人物, 还看今朝

【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考

背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写

要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“驰”“蜡”“婵娟”等字词的

书写。

（三）按要求答题（共 9分）

6．阅读材料，结合所学地理知识，探究下面一段话中蕴含的物候规律。（4分）

山下还是阳光灿烂，山上渐渐地云雾浓稠。山岚云气漫入车窗又溢出车厢而去。山下尚是汗水津津，

山间则是凉气侵人了。那股凉气给人的感觉不在温度，而在穿肌透骨的力度。在自然生态上，从山脚到山

巅历经了从热带到温带再到寒带的三级转换，形成了三种不同的景观。——吴功正《阿里山纪行》

【答案】阿里山地形高度变化大，致使气温产生差异，不同气候条件下，产生了不同的自然面貌。

【解析】此题考查学生对物候的理解与掌握。影响物候的因素有：纬度的差异，经度的差异，高下的差异，

古今的差异。由材料中的“山上”“山间”“山脚”以及“从山脚到山巅历经了从热带到温带再到寒带的

三级转换”可知阿里山地形高度变化大，致使气温产生差异，由此产生了不同的自然面貌。

7.观察右面这幅漫画,按要求答题。(5分)

(1)请根据画面拟一个标题。(2 分)

(2)请用生动的语言描述画面内容。(3分)

【答案】(1)标题:春光好,正读书；与春天一起读书；春光明媚读书时；阳春三月好读书；沉浸(醉)在春

光里。(符合画面主题即可)

(2)示例春光迷人,花枝招展,蝴蝶翩翩起舞,绿草如茵。姐弟俩背靠着背,席地而坐,捧着书本,陶醉其

中。阳光洒在了脸上,知识滋润了心田。(画面内容完整,有情景,语言生动连贯即可)

【解析】本题考查语言表达运用能力。(1)标题既要扣题又要醒目,根据人物活动(读书)及环境(满眼春色)

拟写。(2)首先确定描写顺序,可先描写环境后写人物活动;然后抓住细节进行描写,注入情感,做到有情有

景。语言力求生动形象,可运用修辞手法。

二、阅读下面白话文，回答问题（共 37 分）

（一）

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