海南省海口市第十四中学七年级英语下册导学案：Unit 7 Topic 1 When is your birth答案y Section C

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【学习目标】
1.知识目标
A:必会主要生词和短语
present, shape, just now, circle, ago, square, mouse, afraid, star
B:能够熟练使用描述物体形状、尺寸、用途的表达方式：
（1）—What’s the shape of ...? = What shape is ...? —It’s ...
（2）—How long/wide is it?
—It’s ...centimeters long/wide.
（3）—What do we use it for?
—We use it to ...
C: 能够运用以下句型询问和描述物体：
（1）What is it like?
（2）—What’s the shape of …?=What shape is…?
—It’s…
（3）—Was it like ...?
D: 练习、巩固字母组合 ow, ou 的读音规则，能够有意识地注意句子重音、画线部分字母组合
的发音特征；
E: 复习 be 动词的一般过去时态。
2、过程与方法
养成运用图片、关键词、视频片段、背景知识等帮助阅读的学习策略；
能够清楚、大声地进行朗读，认真听录音和老师的发音，大胆开口，反复模仿；
3、情感态度价值观：
采用游戏、对话、竞赛等灵活多样的授课方式，培养学生学习英语的
兴趣；鼓 励学生敢于开口，积极参与活动。
★【学习重点】：
能够掌握描述物体形状、尺寸、用途等特征的表达方式：
能够运用 be 动词引导的一般过去时的一般疑问句及其肯定、否定回答：
★【学习难点】：
be 动词引导的一般过去时的一般疑问句及其肯定、否定回答：
★【学习内容】：
【自主学习】：课前预习，自我检测
1. 单词过关
再猜 形状 恐怕 圆
正方形 三角形 正方形 椭圆
1
2.句型过关
（1）—What’s the shape of ...?
（2）—How long/wide is it?
—It’s ...centimeters long/wide.
（3）—What do we use it for?
—We use it to ...
【学法指导】（同学们自己先学一学吧，老师知道你们很棒！）
1—what’s the shape of …? = What shape is …? …是什么形状？
---It’s …
【自主探究】
Step1 : 听1a 录音，完成 1b。
Step2 : Do 2a.根据图片制作对话。
Step 3 : Do 2b. 根据图片制作对话。
Step4:Do3.结合图片与文中 的结构进行问答练习。
Step 5: Do 4a. 听录音并圈出你所听到的单词。
Step 6: Do 4b. 大声朗读句子，注意划线音标与单词重音。
【快乐达标】★Have a try！小试牛刀！（大家一起练英语！）
I . 单项选择
( )1---Sally, what’s your present? ---It’s round.
A the shape of B a shape of C the shape for
( )2---What your day one year ago?
---Very small. But now it’s very big.
A was; like B is; like C looked ; like .
( )3 --- is the Great Wall ? ---3 — 5 meters
A How long B How wide C How old
( )4---Eden, where were you ?---I was in the library.
A now B ago C just now
( )5---Xuming, whose purse is this ?
---It be Tom’s .His student card i s in it.
A must B can C ma [来源:学科网]
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