北京市怀柔区青苗学校普高部2023-2024学年高一下学期期中考试语文试卷
2023-2024 学年北京市怀柔区青苗学校普高部高一(下)期中语文试卷
一、文言文阅读(29 分)
1.(29 分)阅读下面文言文,完成下列各题。
鸿门宴(节选)
沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王此计者?”曰:“鲰生说我曰距关毋内诸侯秦
地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之
奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安 与项伯有故?”张良
曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良
曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉
卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关
者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛
公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”
(1)下列语句中,加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是
A.为之奈何
B.约为婚姻
C.秋毫不敢有所近
D.项伯许诺
(2)下列语句中,没有通假字的一项是
A.毋内诸侯
B.张良出,要项伯
C.沛公奉卮酒为寿
D.愿伯具言臣之不敢倍德也
(3)下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是
A.为之奈何 君为我呼入
B.君安与项伯有故 备他盗之出入与非常也
C.吾得兄事之 愿伯具言臣之不敢倍德也
D.谁为大王此计者 所以遣将守关者
(4)对下面的两句话的意思,理解全都正确的一项是
①今事有急,故幸来告良。
②旦日不可不蚤自来谢项王。
A.①现在事情危急,所以幸亏他来告诉我。 ②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。
B.①今天有急事,因为是旧交特意来告诉我。 ②明天早晨不可不早些亲自来向项王道
歉。
C.①今天有急事,因为是旧交特意来告诉我。 ②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。
D.①现在事情危急,所以幸亏他来告诉我。 ②明天早晨不可不早些亲自来向项王道
歉。
(5)下列对选文的叙述和分析不正确的一项是
A.刘邦两次在张良面前发出“为之奈何”的惊问,表明他在危急时刻,能够征询臣下的意见。
B.尽管张良比项伯年长,但为了缓解紧张局势,刘邦还是屈尊把项伯尊为自己的兄长。
C.刘邦凭着“籍吏民,封府库,而待将军”的一番表白得到了项伯的信任,说明他善于随机应变,能
群能伸。
D.刘邦问张良“君安与项伯有故”,说明他既要听从张良的计谋,又因张、项二人交情深厚而心存顾
虑,表现出他狡黠的性格。
(6)下面成语中的“当”与“料大王士卒足以当项王乎”中的“当”意思相同的一项是
A.当之无愧
B.老当益壮
C.安步当车
D.旗鼓相当
(7)给下面句子断句,正确的一项是
鲰生说我曰距关毋内诸侯秦地可尽王也
A.鲰生说我曰/距关/毋内诸侯/秦地可尽王也
B.鲰生说/我曰距/关毋内诸侯/秦地可尽王也
C.鲰生说/我曰距关毋/内诸侯秦地/可尽王也
D.鲰生说我曰/距关毋内/诸侯秦地/可尽王也
(8)用选文原句,将下面一段文字补充完整。
选文中,刘邦这一人物形象表现得能屈能伸,善于拉拢人,能相机而动。在危急关头,他处惊不
乱,懂得向部属张良问计;在问清了“ ”和“ ”两个关键性的问题后,他
先奉卮酒为寿,并与项伯“ ”,然后,他又借项伯的嘴向项羽诈称自己“ ”。
这些举措,为次日在鸿门宴上化解危机打下了基础。
(9)对于《鸿门宴》中刘邦这一人物形象,有人认为他是英雄,有人认为他是无赖。请结合节选部分
的内容加以评判,并谈谈你的看法。
二、文言文阅读(7分)
2.(7分)阅读下面《论语》中的文字,完成下列各题。
孔子谓季氏①:“八佾②舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”(《论语•八佾》)
注释:①季氏,鲁大夫季孙氏。②佾,古代舞蹈奏乐,八个人为一行,一行叫一佾。天子用八佾,
诸侯用六佾,大夫用四佾。
(1)“忍”有四个义项,请选择一个你认为恰当的义项
A.忍耐,容忍
B.狠心,残酷
C.愿意,舍得
D.抑制,克制
(2)翻译画线句子,并说明理由。
三、古代诗歌阅读(7分)
3.(7分)阅读下面的唐诗,完成下列各题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
(1)下列对这两首诗的理解和赏析,不恰当的一项是
A.《登高》首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物,进行了生
动具体细致的刻画。
B.《登高》颔联气象雄浑,境界开阔,为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景,使得个人的
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