北京市丰台区2023-2024学年高一下学期期末考试政治试题 Word版

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丰台区 2023~2024 学年度第二学期期末练习

高一思想政治

考

生

须

知

1.答题前,考生务必先将答题卡上的学校、班级、姓名、教育

ID 号用黑色字迹签字笔填写清楚,并认真核对条形码上的教育

ID 号、姓名,在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。

2.本次练习所有答题均在答题卡上完成。选择题必须使用 2B

铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑,如需改动,用橡皮

擦除干净后再选涂其它选项。非选择题必须使用标准黑色字迹

签字笔书写,要求字体工整、字迹清楚。

3.请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答,超出答题区

域书写的答案无效,在练习卷、草稿纸上答题无效。

4.本练习卷满分共 100 分,作答时长 90 分钟。

第一部分选择题

一、本部分共 30 题，每题 2 分，共 60 分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求

的一项。

1. 从战火纷飞的革命年代到繁荣昌盛的新时代，《没有共产党就没有新中国》一直在祖国的大江南北传唱。

它早已不是一首简单的歌曲，而是人民心中颠扑不破的真理。这首歌曲（）

① 为社会主义制度的确立奠定了思想基础

② 是近代以来中国人民斗争经验的生动表达

③ 是一首充满斗争精神、批判精神，为全人类谋解放的经典歌曲

④ 激励人民在中国共产党的领导下，不断从胜利走向新的胜利

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

2. 开展党内集中教育是党的优良传统。从延安时期力行整风运动，到当前开展学习贯彻习近平新时代中国

特色社会主义思想主题教育，不断保持了党的先进性、纯洁性。开展党内集中教育（）

① 是党推进自我革命的重要途径和经验 ②旨在教育引导全党始终坚持初心使命

③ 表明完善的党内法规体系已经形成 ④能彻底消除党面临的重大风险和挑战

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

3. 信念如火，照亮前路。某地一支由“80 后”“90 后”甚至“00 后”青年党员主打的宣讲团队，用小切

口、身边事讲述着党的创新理论，让越来越多年轻人与新思想碰出火花、产生共鸣。让有信仰的青年来讲

信仰，其意义在于（）

① 以青年的视角，推动党的创新理论在群众心中落地生根

②通过生动故事佐证青年的拼搏奋斗，增强党的创新理论的影响力

③借助理论创新的新渠道，提升广大青年的学习能力和道德修养

④让青年人做党的创新理论的信仰者、传播者、实践者，不断接续奋斗

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

4. 从陕甘宁边区的“豆选法”、到北京人民大会堂的郑重投票；从建立“三三制”为原则的抗日民主政权，

到确立人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，我国形成了包括人民代表大会制度、中国共产党

领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等一整套社会主义民主政治制度

……中国共产党高举人民民主旗帜，领导人民实现了人民民主。以下认识正确的是（）

① 民主是我们党和人民始终不渝坚持的重要理念

②我国社会主义民主的本质是人民当家作主

③ 民主从价值理念发展为中国的制度优势

④现代国家的民主在本质上是相同的

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

5. “全国青少年模拟政协活动”以高中生为主体，其核心是通过模拟人民政协的提案形成过程、人民政协

的组织形式与议事规则，以了解和体会中国特色的民主协商政治制度。某校拟开展“模拟政协”活动，下

列备选情境中，合适的是（）

①建立专门信箱，征集社会各界助力乡村振兴的意见和建议

②通过实地调研，制止并处罚违反“文明驾车，礼让行人”的行为

③模拟政协会议，就京津冀交通圈开展智慧高速公路建设的“提案”进行讨论

④ 列席人大会议，就减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担行使质询权

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

6. 2014 年至今，北京市积极开展对西藏、新疆等地的“组团式”教育援助，每年选派中小学干部教师组建

成若干个团队，对口支援受帮扶地区的多所中小学。教育人才团队和受援教师通过师徒结对、互派交流、

线上教研等方式，为当地打造出一支优质教师队伍和一批优质示范学校。“组团式”教育援助（）

① 是受援地自主管理经济建设事业的体现

②促进了受援地区基础教育的高质量发展

③架起了各民族交往交流交融的“连心桥”

④ 有利于进一步铸牢中华民族共同体意识

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

7. 有同学在社会实践活动中拍到这样一张照片：李家村

的

办公楼前挂着三块牌子，分别是中国共产党

李家村支部委员会、李家村村民委员会、李家村村务监督委员会。围绕这张照片，以下观点正确的是（

）

① 这三个机构是层级相同的村级组织

②村民委员会是维护村民合法权益的基层政权

③村务监督委员会负责监督村务公开等制度的落实

④村党支部委员会领导和支持村民委员会行使职权

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

8. 60 多年前，浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”。此后，“枫桥经验”

与时俱进、丰富发展。进入新时代，“枫桥经验”更加强调党的领导、彰显法治思维、注重社会参与，从

“一镇之计”上升到基层社会治理的“一国之策”。“枫桥经验”之所以能历久弥新，是因为（）

①坚持党的领导与群众路线相结合 ②探索出根除人民内部矛盾的方法

③ 满足了人民群众的一切利益诉求 ④不断健全矛盾纠纷预防化解机制

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

9. 在“00 后近看民主”暑期实践活动中，有的同学跟随人大代表下基层参加调研，帮助解决群众反映的问

题；有的同学参加“红茶议事会”，感受基层民主的温度；有的同学走进基层立法联系点，亲身经历法律

法规制定修改的全过程……这样的暑期实践活动（）

① 是新时代中国青年参与基层民主管理的最佳途径

② 有利于新时代中国青年深刻感悟中国特色社会主义制度优势

③ 为新时代中国青年提供了沉浸式体验基层民主

的

平台和机会

④旨在培养新时代中国青年的劳动意识以创造丰富的物质财富

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

10. 城市不仅有高楼大厦，还有犄角旮旯。近年来，北京市有关部门科学分析桥下、街旁、滨河等不同类

型地块的综合承载能力，因地制宜地把“边角地”改造成绿地、停车场、健身场所等，让“犄角旮旯”变

为城市的“金角银边”。上述举措（）

① 表明城市精细化治理水平不断提高

② 是政府促进产业结构优化升级的体现

③提升了城市风貌和人民群众的生活品质

④ 是挖掘历史印记重塑老城风貌的有益探索

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

11. 某地建立“治理书记”工作机制，以党建引领，打通了区委区政府、街道、社会单位等各方资源下沉

社区的路径，成为社区自身“造血”功能的创新实践。“治理书记”下派后，不仅使所在地区12345 诉求

解决率提高了 28.76%，还为基层培养了高素质的治理队伍。该地“治理书记”工作机制（）

① 有利于培养高素质的治理队伍，激发基层治理的内生动力

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