北京市东城区2023-2024学年高二下学期期末考试生物试题 Word版含解析

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东城区 2023-2024 学年度第二学期期末统一检测
高二生物
2024.7
本试卷共 10 页,满分 100 分。考试时长 90 分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上
作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分
本部分共 15 题,每题 2分,共 30 分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一
项。
1. 某弃耕地的主要食物链为植物→田鼠→鼬。鼬能依据田鼠留下的气味进行猎捕,田鼠同样也能够依据鼬
的气味躲避猎捕。对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表(单位:J·hm-2·a-1)下列叙述不正确的是
(  )
植物 田鼠
固定的太阳能 摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 呼吸量
2.45×1011
1.05×1
09
7.50×1
08
7.15×1
08
2.44×1
07
2.25×1
07
2.18×1
07
A
.
田鼠属于初级消费者,处于第二营养级
B. 田鼠用于生长发育繁殖的能量为 3.5×107J·hm-2·a-1
C. 鼬同化量的一部分通过粪便输出体外
D. “气味”可以作为信息调节种间关系
【答案】C
【解析】
【分析】在生态系统中,输入到每个营养级的能量(同化量)的去路有:用于自身呼吸消耗;用于自身生
长、发育和繁殖等生命活动。用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量,其去向有:流向下一营养级
(最高营养级除外);流向分解者;未被利用的能量
【详解】A、在“植物→田鼠→鼬”这条食物链中,田鼠属于初级消费者,处于第二营养级,A正确;
B、田鼠用于生长发育繁殖的能量=田鼠的同化量-田鼠的呼吸量=7.50×1087.15×108
3.5×107J·hm-2·a-1B正确;
C、鼬排出的粪便中的能量属于田鼠的同化量的一部分,C错误;
D、鼬能依据田鼠留下的气味进行猎捕,田鼠同样也能够依据鼬的气味躲避猎捕。可见,“气味”可以作
为信息调节生物的种间关系,D正确。
故选 C
2. 碳汇是指吸收大气中 CO2的过程或活动。研究者以嫩江流域流动沙丘上的樟子松和杨树人工林为研究对
象,测定其生态系统碳储量,结果如图所示。下列说法不正确的是(  )
A. 图中各种植物通过光合作用吸收大气中 CO2实现对碳的储存
B. 结果说明树种和林龄对嫩江沙地人工林生态系统碳储量均有显著影响
C. 人工林不仅能防风固沙还可增加碳汇,体现了生物多样性的间接价值
D. 依据生态工程中的协调原理,应单一种植碳储量更高的樟子松人工林
【答案】D
【解析】
【分析】生态工程以生态系系统的自我组织、自我调节为基础,遵循着自生、循环、协调、体等生态学
基本原理。
【详解】A、植物是生者, 可通过光合作用吸收大气中 CO2实现对碳的储存,A正确;
B据可同林龄的樟子松林杨树林相比,二者的生态系统碳储量存在显著差异;同种林
不同林龄间的生态系统碳储量存在显著差异此林和林龄对嫩江沙地人工林生态系统碳储量均有显
著影响,B正确;
C、人工林不仅能防风固沙还可增加碳汇,这属于生态能,体现了生物多样性的间接价值,C正确;
D、协调原理是指处理生物与环境、生物生物的协调与平衡要考虑环境容纳量;单一种植碳储量
更高的樟子松人工林,不遵循协调原理,此外单一树种的人工林容易爆病虫害此不应单一种植樟子
松的人工林,D错误。
故选 D
3. 生态农业的一个特征合种(养)殖,下图为某稻蟹共作系统的部分结。下列叙述正确的是
(  )
A. 经该生态系统的能量是生者固定的太阳能
B. 生态系统的基杂草水稻藻类等生
C. 水稻可利用河蟹粪便中的能量,实现了能量的循环利用
D. 稻蟹共作模式生态系统可不依外部入实现物质循环
【答案】B
【解析】
【分析】生态系统:(1概念:在一定生物群落与它生物环境相互作用而形成的统一
体,作生态系统;(2)结:组成成分和营养结;(3能:能量流动、物质循环和信息传递。在
生态系统中,能量单向流动、递减;物质循环具全球性,质循环往复运动。
【详解】A、流经该生态系统的能量是生者固定的太阳能和饵料中的化学能,A错误;
B、生者是自养生物,是生态系统的基生态系统的生者有杂草水稻藻类等,B正确;
C、生态系统的能量流动是递减的,不能循环利用,C错误;
D稻蟹共作模式生态系统无法实现自要外界投入物质及能量,D错误。
故选 B
4. 2023 北京市翠湖国家市湿公园保护开放十周年,通过一系列生物多样性保护保护、生态
系统测等措施,基本北京湿地原生态。下列关于翠湖湿保护措施不正确的是(  )
A. 湿地中的 287 鸟类534 种高等植物构成翠湖湿地生态系统
B. 绿弃物资源再利用技术,体现了生态工程中的“循环”原理
C. 湿公园实行预约开放措施减少了人活动对湿恢复干扰
D. 建立湿公园对生物多样性进行保护属于保护措施
【答案】A
【解析】
【分析】生物多样性包括物种多样性、基多样性、生态系统多样性.保护措施有:①就保护建立
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