北京市第一六六中学2023-2024学年高一下学期期末模拟考试历史试卷 Word版含解析

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北京市第一六六中学 2023-2024 学年度第二学期期末模拟测试高一年
级历史学科
考查目标
知识:世界古代史、世界近代史、世界现代史
能力:提取信息能力,分析与概括能力,探究与阐释能力
、本 30 题,每 1.5 分,共 45 分。列出项中符合
求的一项。
1. 某同学在学习亚非文明古国时查找了一张地图,相关内容标注正确的是
A. 将金字塔标注在① B. 将种姓制度标注在②
C. 将甲骨文标注在③ D. 将楔形文字标注在④
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学知识可知,①位于尼罗河流域,属于古埃及文明,其中金字塔是古埃及文明的代表,A
项正确;②是两河流域,而种姓制度是古印度文明代表,排除 B项;③位于印度河流域,而甲骨文是古中
国文明代表,排除 C项;④位于黄河流域,其中楔形文字是两河流域文明的代表,排除 D项。故选 A项。
2. 《汉谟拉比法典》石碑上半段有一幅浮雕,太阳神沙马什把象征帝王权力的标志授予汉谟拉比;波斯国
王大流士一世宣称靠至高神阿胡拉·马兹达之佑统治王国。材料反映两个国家统治的共同点是(
A. 建立了广阔的帝国 B. 实行行省制度
C. 依靠法律进行统治 D. 宣扬君权神授
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“太阳神沙马什把象征帝王权力的标志授予汉谟拉比”、“波斯国王大流士一世宣称靠
至高神阿胡拉·马兹达之佑统治王国”可以看出两个国家均宣扬君权神授思想,D项正确;材料不能体现建
立了广阔的帝国,排除 A项;题干不涉及行省制度,排除 B项;材料体现了两个国家宣扬君权神授,C
不符合材料主旨,排除 C项。故选 D项。
3. 下图中左边是公元前 7—前 6 世纪古代希腊的雕刻,右边是古代埃及公元前 3 千纪后期的雕刻。两者在
发式、表情和站立姿势等多方面存在明的相由此推断
A. 埃及曾经希腊 B. 埃及借鉴了希腊的雕刻
C. 古代文明相互隔绝 D. 古代文明之有一
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】根据材料可知,希腊雕刻和埃及雕刻在表情和站立姿势等多方面存在明的相明古希
腊雕刻埃及雕刻的借鉴,二者之间存流,D项正确;材料信息有体现埃及曾经希腊,排除 A
项;材料信息有体现埃及借鉴了希腊的雕刻法,排除 B项;材料反映文明之间存流,排除 C项。
故选 D项。
【点
4. 罗马凯撒时期(公元前 1 世纪),在战略交通重要地点和地最肥沃的地建立殖民地(西班
、阿非利加等地有 40 多个殖民地),以安置退伍老兵老兵退伍后,这些殖民城定居
女子使她们也获得罗马公权。种现象
激化贵族平民矛盾 ②有大和巩固罗马
罗马奠定基础 客观推动万民法的形
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知,随着领土的不断扩张,共和国期的罗马退伍兵安战略交通重
地最肥沃地,并给嫁给这些女子权,有大和巩固罗马域,
万民法的形法②④符合题D项正确;大公民范围贵族平民矛盾无关,罗马实
行的是贵族政治,①③不符合题,与之合的 ABC 错误
5. 某同学在进行历史学习汇报时,展示了以下张图同学的究主题是(
”(僧侣士、农民
绘画作品
封臣示意庄园示意
A. 君思想在西欧传播 B. 西欧封社会的典型特
C. 西欧民族国家的形D. 基督教西欧特殊地位
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选题。据本题主题干的设问词,可知是正题。据本题时信息可知
是:中世纪(欧洲)。根据材料信息可知,中世纪西欧封社会治上的征是封臣制,经济
上是庄园经济,思想上是基督教会占地位,因此材料信息反映的是西欧封社会的典型特征,B
项正确;君思想是中国古代家文中的一个要概它强调的是君主的忠诚服从,其在中世纪
欧洲没得到传播,排除 A项;西欧民族国家的形在近代欧洲,与材料时不符,排除 C项;
基督教西欧特殊地位”能体现部分材料,排除 D项。故选 B项。
6. 1477 年,西欧低地国家(今荷等地)多市镇集会向领主提出未获之前
战或颁新税令等要求,只得接受现象表明出现了(
A. 治的倾向 B. 央集权的
C. 社会环境动荡 D. 王权削弱
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选题。据本题主题干的设问词,可知是本题。据本题时信息可知
是:中世纪(西欧)。根据材料“向领主提出不未获之前对外战或颁新税令
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