北京市第一六六中学2023-2024学年高一下学期3月月考语文试题 Word版含解析

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北京市第一六六中学 2023—2024 学年度第二学期阶段测试

高一年级语文学科

（考试时长：150 分钟）

班级：______姓名：______

考查目标

知识：

必修下第一单元文言文重要语法知识——实词、虚词、通假字、古今异义、特殊句式。

背诵默写——《侍坐》、《谏太宗十思疏》、《答司马谏议书》《红楼梦》1—31 回基本

内容

能力：筛选概括信息能力——多文本阅读、课外文言文阅读、散文阅读

课内外迁移能力——课外古诗文阅读

议论文写作能力——就核心问题层次清晰地表达鲜明的观点

一、课内知识选择题，共 20 分，每小题 2分。

1. 下列各项中，加点字解释都正确的一项是：（）

A. 居则曰——平时大礼不辞小让——责备

B. 度，然后知长短——考虑相去四十里——距离

C. 族庖月更刀——众多又欲肆其西封——扩张

D. 旦日不可不蚤自来谢项王——感谢颁白者不负戴于道路矣——背着

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

B.度：用尺量。句意：用尺量，然后才知道长短。

C.族：一般的。句意：一般的厨师每月更换一把刀。

D.谢：道歉。句意：明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。

故选 A。

2. 下列各项中，加点字解释都正确的一项是：（）

A. 吾其还也——大概表推测莅中国而抚四夷也——此处指统治

B. 彼节者有间而刀刃者无厚——薄料大王士卒足以当项王乎——比得上

C. 不如因善遇之——对待 “……然郑亡，子亦有不利焉。”许之——相信

D. 旦日飨士卒——犒劳天下之欲疾其君者——憎恨

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。

A.其：还是，表商量。句意：我们还是回去吧。

B.间：空隙。句意：牛的骨节乃至各个组合部位之间是有空隙的，而刀刃却几乎没有什么厚度。

C.许：答应。句意：“……然而郑国灭亡，对您也没有好处。”答应了这件事。

故选 D。

3. 下列各项中，加点字解释都正确的一项是：（）

A. 唯君图之——计划吾其还也。亦去之——离开

B. 批大郤，导大窾——缝隙謋然已解，如土委地——坠落掉落

C. 妇女无所幸——希望王若隐其无罪而就死地——哀痛怜惜

D. 可使有勇，且知方也——方圆比及三年——等到

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中含义的能力。

A.“图”，考虑。句意：希望您考虑这件事。/我们还是回去吧。于是也离开了郑国。

B.正确。句意：击入牛体筋骨（相接的）缝隙，顺着（骨节间的）空处进刀。/豁啦一声，牛的骨和肉一

下子就解开了，就像泥土坠落在地上。

C.“幸”，宠幸。句意：美女也没有宠幸的。/您要是怜惜牲畜没有过错却往死地里送。

D.“方”，准则，道理。句意：可以使人人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。/等到三年。

故选 B。

4. 下列各项中，加点字的意义和用法都相同的一项是（）

A. 吾与点也/失其所与，不知/则与斗卮酒

B. 王之不王，是折枝之类也/邻之厚，君之薄也/项伯乃夜驰之沛公军

C. 子路率尔而对曰/于我心有戚戚焉/恢恢乎其于游刃必有余地矣

D. 以若所为，求若所欲/若民，则无恒产，因无恒心/若入前为寿

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查学生理解文言虚词之一词多义的能力。

A.不同。“与”，动词，赞同/动词，交往/动词，给。句意：我赞同曾皙的想法呀。/失去了他所交往的人，

是不明智的。/那就给他一斗酒。

B.不同：“之”，代词，这/主谓之间，取消句子的独立性，无实义/动词，到。句意：王不能统一天下，

属于向老者折腰行鞠躬礼这一类的事。/晋国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。/项伯于是夜

里急速赶到沛公的军队。

C.相同。“尔”，形容词词尾，……的样子/“焉”，形容词词尾，……的样子/“乎”，形容词词尾，…

…的样子。句意：子路随即回答说。/在我心中感到忧虑。/宽宽绰绰地，那么刀刃的运转必然是有余地的

啊！

D.不同。“若”，代词，你/连词，至于，像/代词，你。句意：按照你所做的，追求你所想要的。/至于老

百姓，没有固定的产业，因而就没有长久不变的心。/你进去上前祝酒。

故选 C。

5. 下列各项中，加点字的意义和用法都相同的一项是：（）

A. 有牵牛而过堂下者/犹缘木而求鱼也/臣与将军戮力而攻秦

B. 百姓皆以王为爱也/以其无礼于晋/具告以事

C. 因其固然/因人之力而敝之/因击沛公于坐

D. 为之四顾，为之踌躇满志/旦日飨士卒，为击破沛公军/若属皆且为所虏

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】本题考查学生理解文言虚词之一词多义的能力。

A.相同。“而”表修饰关系。句意：有人牵着牛从堂下经过。/这就像爬到树上去找鱼一样。/我与将军合

力攻打秦国。

B.不同。“以”，认为；/因为；/把。句意：百姓都认为大王吝啬。/因为他对晋国无礼。/把事情详细地

告诉了他。

C.不同。“因”，顺着；/凭借；/趁机。句意：顺着它本来的结构。/借助别人的力量却反过来损害他。/

趁机把沛公击杀在座位上。

D.不同。“为”，因为；/替，给；/表被动。句意：为此举目四望，为此悠然自得，心满意足。/第二天

犒赏士兵，替我打败沛公的军队。/你们这些人都将被俘虏。

故选 A。

6. 下列各项中，加点字用法相同的一项是：（）

A. 风乎舞雩/王无异于百姓之以王为爱也/常以身翼蔽沛公

B. 良庖岁更刀/晋军函陵/沛公旦日从百余骑来见项王

C. 端章甫，愿为小相焉/是罔民也/籍吏民，封府库

D. 然后从而刑之/阙秦以利晋/范增数目项王

【答案】C

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