北京市2024-2025学年高三上学期入学定位考试语文答案

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语文参考答案

1.A 2. D 3.D 4.C

5. 答案要点：①可利用生成式人工智能提升资料查询及知识处理的工作效率，实现资

料智能生成，将更多的时间和精力投入到创新、创造环节。②使用智能工具创作时也要独

立思考，有自主性，保持情感感知能力与艺术创造动力，不被智能技术和数据所绑架和束

缚。③要将人工智能不具备的生命体验、生活经验、情感感知、精神能量和审美想象持续

融入创作中，实现“技”“艺”融合。④注意保护尊重版权，保护公共利益。

（评分参考）本题 6 分，每条 2 分，任答出其中 3 条即可满分；若有其他答案，于文

有据且言之成理即可）

6. B 7.A 8.A 9.D

10.答案要点：①法令的建立与推行要以顺应时局而变化，依据风俗而行动为原则；②

法令的目的应是利民除害，惩罚要执行得当，有效管制奸邪维护安定；③法令施行要切中

当务要害，政策应缓急适度。

评分参考：本题 6 分，每条 2 分。意思对即可。要点不重复给分。

11. C 12.B

答案示例：

①《南园》组诗虽为绝句但格调并不柔和秀美，而是刚健、遒劲、有力，诗如其人。

（2 分）②例如其四中，诗人正值英年却怀才不遇，但仍祈愿能获赠兵书，为国效力，（1

分）表现出渴望建功立业雄心壮志，有昂扬奋发之意（1 分）；③又如其五中，开篇即言

男子汉大丈夫应佩锋刀利剑，驰骋疆场，以收复关山为己任，（1 分）豪爽勇烈，展现出

慷慨激昂的精神面貌（1 分）。

评分参考：本题 6 分，解释诗评家之意 2 分；引具体作品分析4 分，需分析2 处，诗

句理解1 分，分析出符合“挺拔”的特点 1 分。若从手法用词等艺术鉴赏的角度分析其语

言风格，能结合具体诗句言之成理也可。

补充参考示例：④其六中，诗人见辽海战事连年，而自己却只能消磨年华终老纸笔（1

分），遂发出读书无用，宁愿弃文从武的遒劲慨叹（1 分）。⑤其十中，诗人追忆曾被赏

识推荐却未得任用的经历，生出老去闲做钓鱼翁的归隐之意（1 分），表现其仕进无望的

痛苦，从中可体会诗人渴望立功报国、保卫家邦之雄心。（1 分）

14.参考答案：（1）①事不目见耳闻 ②而臆断其有无（2）③相看白刃血纷纷 ④

死节从来岂顾勋（3）⑤明月半墙 ⑥桂影斑驳（4）⑦市列珠玑 ⑧户盈罗绮

评分参考：本题 8 分，每空1 分。有错别字该空不得分，字迹不清晰、难以辨认亦不

得分。

15. 参考答案：

⑴（2 分）潇湘馆林黛玉（每空1 分）

⑵（4 分）（示例）①“千百竿翠竹遮映”、“翠竹夹路”，居所环境雅致幽静，契

合林黛玉超群脱俗的文人雅士气质。②竹为岁寒三友，能傲霜雪，契合林黛玉孤傲高洁的

性格特征。③“苍苔布满”，使刘姥姥滑倒，居所环境清幽且鲜有人至，契合林黛玉孤高

自许、目无下尘的性格特征。④“有大株梨花”，“梨”音“离”，契合林黛玉“喜散不

喜聚”的天性。“梨”色白，契合林黛玉高洁纯粹的品性。⑤“芭蕉”多伴愁绪，契合林

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