2024年北京市第一次普通高中学业水平合格考试语文试卷 Word版含解析

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机密★本科目考试启用前
2024 年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试
语文试卷
考生须知
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.本试卷共 8 页，共五道大题，共 16 道小题。第 2、3、4、5、6、8、9、12、13、14 小
题，必须用 2B 铅笔作答，其余小题必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡的对应位置，在试卷上作答无效。
4.考试结束后，考生应将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、本大题共 3 小题，共 14 分。
1. 在横线上填写原句。
（1）荀子在《劝学》中多处运用比喻的方法说理。例如“青，______，______；冰，水为之，而寒
于水”，连用两个比喻形象说明了通过学习能超越自我的道理。
（2）白居易在《琵琶行》中运用侧面描写烘托了琵琶曲强烈的艺术感染力，如“东船西舫悄无言，_
_____”“凄凄不似向前声，______”。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“想当年，______，______”三句，描述了当年南朝宋
武帝刘裕率领军队驰骋中原、气势威猛如虎的情形。
【答案】 ①. 取之于蓝 ②. 而青于蓝 ③. 唯见江心秋月白 ④. 满座重闻皆掩泣 ⑤. 金戈
铁马 ⑥. 气吞万里如虎
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字词有：“唯”“座”“戈”等。
2. 下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《论语》是中国传统文化典籍之一，其中许多观念内涵深刻，影响深远，如“为政以德”“和而不同”
“己所不欲，勿施于人”等。
B. 《梦游天姥吟留别》是唐代诗人李白的名篇，描绘了诗人在梦中游历天姥山的情景，在浪漫瑰丽的想象
中寄寓着深沉的慨叹。
C. 《祝福》出自鲁迅的小说集《呐喊》，作品塑造了众多性格鲜明的人物形象，如“老监生”鲁四老爷、
“善女人”杨二嫂等。
D. 《哈姆莱特》是英国作家莎士比亚的代表作，讲述了丹麦王子哈姆莱特的叔父杀兄娶嫂、篡夺王位，哈
姆莱特为父报仇的故事。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生对相关文学常识表述的判断能力。
C.“《祝福》出自鲁迅的小说集《呐喊》”错误。《祝福》出自鲁迅的小说集《彷徨》。“‘善女人’”
杨二嫂错误。杨二嫂是《故乡》中的人物。
故选 C。
3. 下列对陶渊明《归园田居》（其一）的理解，不正确的一项是（ ）
A. “少无适俗韵，性本爱丘山”两句，诗人写自己年轻时就没有适应世俗的气质，本性是热爱山林田园的。
B. “误落尘网中”“久在樊笼里”两句，诗人借“尘网”“樊笼”抒发了对官场的厌倦和对田园生活的向
往之情。
C. “开荒南野际，守拙归园田”两句写诗人回归田园后在南野开荒，决心持守愚拙本性，不学伪巧，不争
名利。
D. “户庭无尘杂，虚室有余闲”两句描写诗人居所，这里门庭一尘不染，室内空无一物，衬托出诗人恬淡
的心境。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生概括和分析文章内容的能力。
D.“这里门庭一尘不染，室内空无一物”错误。“尘杂”是指尘俗杂事，“虚室”就是静室。庭院内没有
世俗琐杂的事情烦扰，静室里有的是安适悠闲。
故选 D。
二、本大题共 4 小题，共 16 分。
阅读《谏太宗十思疏》，完成下面小题。
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流
之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，
居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦
伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守
之难乎昔取之而有余今守之而不足何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越
为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，
可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！
君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思
江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身
以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善
而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，
可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！
4. 下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 人君当神器之重 当：掌握
B. 能克终者盖寡 克：克服
C. 虽董之以严刑 董：督察
D. 弘兹九德 弘：光大
5. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）
A. 必浚其泉源
一定要寻找这水流的源头
B. 承天景命
承受上天的重大使命
C. 简能而任之
选拔有才能的人而加以任用
D. 信者效其忠
诚信的人献出他的忠诚
6. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
岂 取 之 易 而 守 之 难 乎 昔 取 之 而 有 余 今 守 之 而 不 足 何 也
A. 岂取之易而守之难乎/昔取之而有/余今守之/而不足何也
B. 岂取之易而守之/难乎昔取之而有/余今守之/而不足何也
C. 岂取之易而守之难乎/昔取之而有余/今守之而不足/何也
D. 岂取之易而守之/难乎昔取之而有余/今守之而不足/何也
7. 用原文语句，将下面语段补充完整。
文章第一段比喻精切，结构严谨。开头抓住唐太宗企求长治久安的心理，以水木为喻，引出文章“__
____，______”的观点：随后从反面申说，凸显进谏的目的；最后再次从反面论述，指出人君若不居安思
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