[中学联盟]安徽省蚌埠市固镇县第四中学沪科版七年级数学上册教案：1.2数轴（1）
固镇四中集体备课专用稿纸
主备人：陈亚
时间 地点 召集人 陈亚
课题
课时 第_____课时
(总第______课时)
科任教师
教学
目标
知识与技能: 1.正确理解数轴的意义，掌握数轴的三要素。
2.正确画出数轴，初步了解有 理数与数轴上点的对应关系。[来源:Z_xx_k.Com]
过程与方法：在探索数轴画法的过程中，鼓励学生通过类比，大胆 猜想，使学生初步理解数
形结合的思想方法。
情感态度与价值观: 感受有特定的条件下数与形是可以相 互转化的，体验生活中的数 学，渗
透对立统一的辩证唯物主义观点及 数形结合的数学思想。
重难
点
重点: 能正确画出数轴 ，理解数轴的三 要素和有理数在数轴上的表示方法。
难点: 有理数与数轴上点的对应 关系。
教
学
过
[来源:学。科。网]
程
教
学
过
程
教学过程
一、导入新课、提示目标
（一）、导入：
在我们的日常生活中，你能举出一些用刻度来表示物品数量的事例吗？数除
了可以用符号表示外，还有其他表示方法
（二）学习目标：
1.正确理解数轴的意义，掌握数轴的三要素。
2.正确画出数轴，初步了解有理数与数轴上点的对应关系。
二、学生自学、质疑问难
阅读书本第 7 页下面～第 8 页内容，解决以下问题：
1，什么叫做数轴？数轴有哪几要素？
2、指出数轴上 A、B、C、D、E 点分别表示什么数？
3、画数轴,并用数轴上的点表示 4,1.5,-3, ,0.
三、合作探究、解决问题
1，数轴:规定了____、____ _、______
的直线.
2，数轴的三要素:
(1)原点(2)正方向
(3)单位长度.
3，画数轴的步骤:
(1)直线，定原点.
(2)规定正方向.
(3)选取适当长度作单位长度.
4，练习：下列图形中哪些是数轴，哪些不是，为什么？
5， 指出数轴上 A、B、C、D、E 点分别表示什么数？
讨论补充记录
1
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2025-05-30 89
作者：envi
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