第四单元知识清单-【上好课】2022-2023学年九年级语文下册同步备课系列（部编版）

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第四单元知识清单
13 短文两篇
【重要词语】
1.重要读音
怡情(yí) 傅彩(fù) 藻饰(zǎo) 矫(jiǎo) 狡黠(xiá) 诘难(jié) 蒸馏(liú) 滞碍(zhì)
睾肾(gāo) 阐证(chǎn) 王粲(càn） 死抠(kōu) 豁然(huò) 吹毛求疵(cī) 不求甚解(shèn)
狂妄自大(wàng)
2.词语释义
滞碍：不通畅。
狡黠：狡诈。
怡情：使心情愉快。
傅彩：(给言辞)增添光彩。
学究：指迂腐的读书人。
诘难：诘问、为难。
要诀：重要的诀窍。
藻饰：修饰(多指文章)。
开卷有益：只要读书就会有所收益。
文采藻饰：修饰言辞，使之富有文采。
味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。
吹毛求疵：刻意挑剔毛病，寻找差错。
高谈阔论：漫无边际地大发议论(多含贬义)。
寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书时仅局限于文字的推求。
咬文嚼字：过分地斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不注重实质内容)。
因小失大：为了小的利益而造成大的损失。
豁然贯通：一下子完全搞通了。豁然，开阔或通达的样子。
不求甚解：意思是说读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
【文学文体常识】
1.弗朗西斯·培根(1561—1626)，英国哲学家、作家。他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进
步口号，一直推动着社会的进步。他的主要著作有《随笔》《新工具》《培根论人生》等。
2.马南邨(1912—1966)，邓拓的笔名，福建闽侯人，新闻记者、作家。60 年代初，以“马南邨”等笔名，
创作了一批引人入胜、启人心智的杂文。主要著作有《燕山夜话》《邓拓诗词选》等。
3.文体知识
驳论是通过驳斥敌论点，证明它是错误的、荒谬的，从而证明自己观点正确性的一种论证方法。驳论可分
为驳论点、驳论据和驳论证三种。常用的驳论方法有直接反驳、反证法、归谬法等。
【重点点拨】
1.《不求甚解》的论证思路如何？
本文的作者在树立批驳的靶子后，从“不求甚解”的出处，指出陶渊明此话的两层含义，提倡“不求甚
解”的虚心的读书态度，如此，便阐述了自己的主张。之后，作者又从“会意”的角度入手，举例指出古
人读书就是“不求甚解”，进而阐明自己的观点——读书不要死抠字眼儿，为某一局部放弃了整体，而在
于会意。在文末，作者强调了重要的书要反复读。作者便是如此在批驳别人的观点的过程中，逐步阐明自
己的主张的。全文思路清晰，条理分明。
2.结合课文内容分别说说两篇文章各自运用了哪些论证方法？
《谈读书》：(1)运用比喻论证。例如，用“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”，来
说明读书对人的天赋的作用。这样写，生动形象，通俗易懂。(2)运用对比论证。正面说了，再从反面来
说，使说理更加全面、有力。例如，文章的开头从正面论说了读书的目的，接着从反面说了读书的三种偏
向。
《不求甚解》：(1)运用引用论证。引用陶渊明“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”引出论
题，并加以分析，提出论点；引用陆象山的语录，强调不因小失大，再次论证“不求甚解”。(2)运用举
例论证。以普列汉诺夫为例，从反面论证读书一定要虚心，不要死抠字句，要理解其精神实质。以诸葛亮
为例证明古代就有“不求甚解”的读书人。(3)运用对比论证。普列汉诺夫和诸葛亮就是正反对比。
3.《谈读书》和《不求甚解》这两篇短文在内容上和写法上有何异同？
两篇短文都是议论文，在思想内容上有相似之处，都是谈读书的；在写法上有所不同，一是立论、随笔；
一是驳论、杂文。《谈读书》这篇随笔采用比喻论证、归纳论证的方法，论述了读书的真正目的，以及读
书的正确方法、读书的重要作用。论述全面，观点新颖，语言精辟，对我们的读书、学习和生活有一定的
指导作用。《不求甚解》阐述了陶渊明“不求甚解”的两层含义，并以此为根据对否定“不求甚解”的观
点进行批驳，指出读书的要诀在于会意，读书要虚心，重要的书要反复阅读，才能真正领会其实质，从而
在读书的方法上给读者一些深层次的启发。
【写作特色】
1.多用比喻说理、排比说理和对比说理。
运用比喻说理。例如，“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”，说明读书对人的天赋的
作用。这样写，生动形象、通俗易懂。
运用排比说理。例如“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，
逻辑修辞之学使人善辩”。排比的运用使所说的道理十分显豁，读起来富于气势，增强说服力和感染力。
运用对比说理。正面说了以后，再从反面来说，使说理更加全面、有力。例如，文章的最后一个层次，先
从正面说读书可以塑造人的性格，又从反面说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。
2.本文风格平易流畅，笔法灵活，语言精辟，比喻、排比、对比的修辞手法运用恰当。
【主旨归纳】
《谈读书》：本文就读书的问题发表了种种看法，正面阐述了读书的正确目的、具体的读书方法，同时归
纳了读书的重要作用，读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷，以此鼓励人们多读书。
《不求甚解》：本文全面阐述陶渊明“不求甚解”的真正含义，指出读书的要诀在于虚心和会意，提倡重
要的书要反复地读，以领会其实质。
14 山水画的意境
【重要词语】
1.重要读音
灵魂(hún)　 惆怅(chóu)　 掠影(lüè) 熟悉(shú) 柏树(bǎi) 宇宙(zhòu) 渲染(xuàn)
意匠(jiànɡ) 真挚(zhì) 碧空(bì) 遥望(yáo) 赋予(fù) 身临其境(lín)
胸有成竹(xiōng yǒu chéng zhú) 朝朝暮暮(zhāo) 浮光掠影(lüè)
2.词语释义
惆怅：伤感，失意。
真挚：真诚恳切，多指朋友之间的感情。
渲染：画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。比喻夸大地形容。
意境：文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。
标本：指在同一类事物中可以作为代表的事物。
朝朝暮暮：每天的早晨和黄昏，指短暂的时间。
富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。
金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。
千方百计：想尽或用尽一切办法。
苦心经营：用尽心思去筹划安排。
身临其境：身体不在那个地方，却仿佛亲自到了那个地方。
胸有成竹：画家作画前，对所画的对象已经有了整体把握，非常熟悉。
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