《八年级语文下学期课外古诗词诵读》（二）题破山寺后禅院（解析版）
部编版八年级下册课外古诗阅读训练学案——题破山寺后禅院解析版
一．知识梳理
【原文】
题破山寺后禅院
唐 常建
清晨入古寺⑵，初日照高林⑶。
曲径通幽处⑷，禅房花木深⑸。
山光悦鸟性⑹，潭影空人心⑺。
万籁此都寂⑻，但余钟磬音⑼。[1]
【注释】
⑴破山寺：即兴福寺，在今江苏常熟市西北虞山上。南朝齐邑人郴州刺史倪德光舍宅所建。
⑵清晨：早晨。入：进入。古寺：指破山寺。
⑶初日：早上的太阳。照：照耀。高林：高树之林。
⑷竹径：一作“曲径”，又作“一径”。通：一作“遇”。幽：幽静。
⑸禅房：僧人居住修行的地方。
⑹悦：此处为使动用法，使……高兴。
⑺潭影：清澈潭水中的倒影。空：此处为使动用法，使……空。此句意思是，潭水空明清澈，临潭照
影，令人俗念全消。
⑻万籁（lài）：各种声音。籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音。此：在此，即在后禅院。都：一
作“俱”。
⑼但余：只留下。一作“惟余”，又作“唯闻”。钟磬（qìng）：寺院诵经，敲钟开始，敲磬停歇。
【诗词大意】
大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。
竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。
山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。
此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。
【写作背景】
这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。诗人在清晨登破山，入兴福寺 ，
旭日初升，光照山上树林。佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”，所以“高林”兼有称颂禅院之意，在光照
山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。然后，诗人穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅
房就在后院花丛树林深处。这样幽静美妙的环境，使诗人惊叹，陶醉，忘情地欣赏起来。
【诗作赏析】
首联诗人在这天的清晨走进古寺，初升的太阳光照耀着松林。此联中表明了诗人此作的时间和地点。
颔联的“幽”“深”二字尤为重要。竹林掩映下的小路通向了幽深之处，禅房前后花木缤纷。幽静
的竹林，小径，繁茂的花草树木共同构成了优雅的意境。繁茂的花木和幽静的竹林互相映衬，再加上一条
通往深处的僻静的小路。可以想象这是一幅多么美丽的画面，多么诗意的境界呀！
颈联 “悦”“空”二字给大自然赋予了某种特性，明媚的山间阳光使飞鸟更加欢悦，清澈的潭水让
人神清气爽。动静结合画面变得更加生动，形象，美丽。
尾联中，作者听到了钟磬的声音，于是他闭上了眼睛，默默的感受着仿佛周围都是寂静的，唯有那象
征空门的钟磬之声能够像潭水一样使作者的心灵的污垢得到荡涤，使之更加清净。原来作者是想借着此情
此景寄托其遁世无门的情怀。
【问题探究】
1. 选用“曲”而不用“竹”，你认为在表达效果有何不同？
答：它们所表达的意境不相同：“竹”表示小路被竹林掩映，写实，体现了南方的风物，从律诗的对仗来
开，“竹径”对“禅房”比“曲径”更为工整；“曲”表示小路弯弯曲曲，层次多，景致深，更能突出环
境的幽静，传达出幽深、藏而不露的意味，富有暗示性，引人入胜，容易激发读者的联想和想象。
2.概括本诗在景物描写的角度方面有何特点。
答：①由上而下，②由远到近，③情景交融，④由整体到局部等。
3.这首诗描写了怎样的景象？答：该诗描绘了禅院幽美、宁静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。
4.颈联“诗眼”是什么？有何妙处？
答：分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。一个“悦”字表现作者从中感受
到的欢悦。“空”是说潭水清澈，使人心中的俗念、杂念、烦恼消除。 “空”字写出了人的心情与山光
水色相应，生动形象地表现了诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，心中的种种烦恼、俗念顿消，心灵
纯净，心胸宽阔的样子。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了作者的心情与山光水色相应，表现
了作者欢悦、宁静、空灵的心境。
5.最后一联似乎是矛盾的，请你从表现手法和诗人内心旨趣两方面谈谈你的看法。答：不矛盾。以静写动，
以动衬静，尘世万物间的其他声音都没有了，只剩下钟磬之音，袅袅不绝，进一步衬托禅院的幽静，作者
以声静来衬写心静，表现了作者对大自然的热爱和对佛门清静生活的向往，抒发了作者寄情山水的隐逸情
怀，流露了作者怀才不遇的淡淡忧伤和对世俗生活的厌倦。
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